15《田忌賽馬》教學設(shè)計之二

15《田忌賽馬》教學設(shè)計之二

　　一：課題田忌賽馬
　　二：教學要求：
　　1，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。
　　2，學習認真觀察的分析態(tài)度和科學的思想方法。
　　3，有感情的朗讀課文。
　　三：教學重點：了解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。
　　四：教學過程：

　　1、導入：
　　　　賽馬是我國戰(zhàn)國時期齊國貴族喜愛的一種活動。齊國大將田忌十分喜歡賽馬，課文講的就是賽馬中的一個故事。
　　2、學習新課
　　?。?）指名朗讀課文，思考：本文是按什么順序?qū)懙模?BR>　　?。?）給課文分段
　　3、講讀第一段
　　?。?）我們看一下比賽情況，齊讀第一段，思考：從這一段中，可以知道那些情況？
　　?。?）指名回答：比賽的結(jié)果？比賽失敗的原因？由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。
　　　　　 換一組關(guān)聯(lián)詞語：因為……所以；之所以……是因為……
　　?。?）第一次田忌失敗了，他有那些表現(xiàn)？（掃興、垂頭喪氣）
　　?。?）想象以下，齊威王有那些表現(xiàn)？
　　4、講讀第二段田忌準備離開賽馬場，這時發(fā)生了什么事？
　　?。?）朗讀課文
　　?。?）孫臏給田忌出注意時，，田忌的心理是如何變化的？從中我們可以體會出田忌有什么弱點？
　　　（3）孫臏的表情、心理是怎樣的？（胸有成竹）他為什么如此胸有成竹？
　　?。?）讀課文，體會孫臏的品質(zhì)？（觀察認真，善于動腦）
　　　（5）體會齊威王的性格品質(zhì)？
　　?。?）分角色朗讀課文
　　?。?）分組表演
　　?。?）練習
　　5、講讀第三段田忌要同齊威王再比一次，齊威王同意了，我們來看以下比賽情況
　　?。?）指名朗讀課文
　　?。?）田忌是如何取勝的？找同學演示一下
　　?。?）田忌勝利了，齊威王有那些表現(xiàn)？為什么有這些表現(xiàn)？
　　?。?）田忌取勝的原因是什么？
　　6、齊讀最后一段
　　?。?）只……就……說明什么？（沒費多少力氣，就使結(jié)果完全改變）
　　7、朗讀課文，完成練習

　　五、板書設(shè)計：
　　　　　田忌賽馬　
　　　　 齊威王：　上　中　下　（第一次）　　
　　　　 田　忌：　上　中　下　　　　　　　　　　　失敗

　　　　 齊威王：　上　中　下?。ǖ诙危?BR>　　 　　田　忌：　下　上　中　　　　　　　　　　　贏
　　六、作業(yè)：完成思考練習完成練筆