我教小班幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)

我教小班幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)

  

幼兒期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，抓住這個(gè)最佳時(shí)期教幼兒學(xué)外語(yǔ)將會(huì)事半功倍。其實(shí)語(yǔ)言也是一種習(xí)慣。話聽(tīng)得多了，也就會(huì)說(shuō)了。說(shuō)的多了也就形成了一種習(xí)慣。我們學(xué)母語(yǔ)時(shí)是這樣，學(xué)外語(yǔ)也是這樣。

一、        小班幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的重點(diǎn)定位。

幼兒不同于成人，特別是小班幼兒，多數(shù)是知識(shí)的啟蒙學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的開(kāi)始對(duì)以后非常重要。因此，確定準(zhǔn)確教學(xué)的重點(diǎn)方向是至關(guān)重要的，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)的直觀性、形象性、游戲性、趣味性等特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵我認(rèn)為：

1、          培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的興趣是前提。興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松愉快；

2、          發(fā)展幼兒正宗的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是關(guān)健；

3、          最終形成語(yǔ)感。

二、        教學(xué)的方法和途徑。

1、          創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、師生互動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言重要的是要有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，孩子是沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性的,需要靠教師有意的引導(dǎo)和陪養(yǎng)。因此給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好、生動(dòng)、的語(yǔ)言環(huán)境就顯得至關(guān)重要。

首先，教師為每個(gè)孩子取個(gè)英文名字，這樣能引導(dǎo)孩子們盡快進(jìn)入到語(yǔ)言環(huán)境中；其次，在活動(dòng)室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)角，將生動(dòng)、活潑的卡通人物貼在墻上，并根據(jù)進(jìn)度將學(xué)過(guò)的單詞、字母的圖片依此貼在墻上，做成互動(dòng)的墻飾，供孩子們操作和復(fù)習(xí)時(shí)使用。另外，在英語(yǔ)角里擺設(shè)桌面教具、木偶、指偶、圖片、書(shū)以及可供操作的材料，讓幼兒邊玩邊說(shuō)，這樣就更加生動(dòng)、易于接受了。

2、兒歌加動(dòng)作是教授新內(nèi)容的最佳途徑。

（1）兒歌：語(yǔ)言淺顯，形象具體可感，音樂(lè)自然和諧，且富于動(dòng)作性，加之，小班幼兒主要以具體形象思維為主，并伴有很強(qiáng)的游戲性。生動(dòng)具體，可以感知，易于幼兒學(xué)習(xí)和接受的形式，更能夠激發(fā)和加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和