大班教案《筍娃》

大班教案《筍娃》

大班教案《筍娃》

  


 
 ―散文欣賞《筍娃》 

活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞散文,感知散文優(yōu)美、寧?kù)o的意境美,感受小筍娃的活潑、稚拙美。
2、喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)散文內(nèi)容,感受小筍娃和竹子?jì)寢尩膶?duì)話的親切、可愛(ài)的情感。
3、豐富詞 “誘人”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 課件。2、 竹子頭飾2-3個(gè),小筍娃頭飾1個(gè),小筍娃掛飾若干個(gè)。2、認(rèn)識(shí)筍和竹子。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、老師朗誦散文,幼兒欣賞。
   1、老師結(jié)合身體動(dòng)作朗誦散文。
   2、提問(wèn):1)這首好聽(tīng)的散文叫什么名字?2)你喜歡哪些好聽(tīng)的話呢?
(二)看課件,熟悉散文中的對(duì)話,豐富詞“誘人”。
教師導(dǎo)語(yǔ):散文中還有哪些好聽(tīng)的話呢?我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。
   3、提問(wèn):幫助幼兒了解散文內(nèi)容。1)春雨帶著帶著春天的問(wèn)候來(lái)到了大地上,喚醒了誰(shuí)?他們?cè)趺礃樱?他們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土)
   2)誰(shuí)第一個(gè)鉆出了地面,是怎樣鉆出來(lái)的呢?(那個(gè)長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小個(gè)子鉆得最快) 請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小筍娃鉆出地面的樣子。
   3)小筍娃鉆出地面后看到了什么美景呢?(大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上,星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、黃、藍(lán)綴在上面,那是一簇簇剛開(kāi)的小花) a、 豐富詞“誘人”,誘人就是很吸引人。b、請(qǐng)幼兒用“誘人”說(shuō)一句話。
   4)好多的小筍娃鉆出地面后他們說(shuō)了什么呢?(“媽媽,媽媽,你在哪里?”)竹子?jì)寢層质窃鯓诱f(shuō)的? (“好孩子,媽媽在這兒呢。”) 幼兒分角色表演筍娃和竹子?jì)寢尩膶?duì)話。
   5)小筍娃們看到竹子?jì)寢尯螅睦锸窃趺聪氲模?難道那穿著綠衣裳、個(gè)子高高的竹子就是媽媽?她怎么和我們一點(diǎn)也不像呢?) 幼兒一起復(fù)述一遍。
   6)媽媽是怎么對(duì)小筍娃說(shuō)的?(“好孩子,別奇怪,過(guò)不了多久,你們就會(huì)和媽媽長(zhǎng)得一樣了?!?
   7)聽(tīng)了竹子?jì)寢尩脑?,小筍娃是怎么說(shuō)的?(“是嗎,那要過(guò)多久呢?我們好想快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)得和媽媽一樣高,好看見(jiàn)更遠(yuǎn)的地方。”)小筍娃為什么想快快長(zhǎng)大?(好看見(jiàn)更遠(yuǎn)的地方?!?
幼兒分角色表演筍娃和竹子?jì)寢尩膶?duì)話。
   8)你們想長(zhǎng)大嗎?為什么?
   9)筍娃們?cè)诼亻L(zhǎng)大,終于有一天,當(dāng)筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時(shí)候,他們高興地怎么樣???(