奇妙商店(大班）

奇妙商店(大班）

  

教材分析：很多幼兒認(rèn)為廢舊物品是沒(méi)用的東西，我想通過(guò)故事，幼兒的說(shuō)說(shuō)談?wù)?，欣賞以及幼兒在自己動(dòng)手操作的過(guò)程中知道我們的生活中有許多東西雖然是廢舊物品，可是有的廢舊物品通過(guò)我們的動(dòng)手，動(dòng)腦能讓它們?cè)俅纬蔀橛杏玫臇|西，知道這樣可以節(jié)約能源,減少垃圾,能保護(hù)我們的環(huán)境。

一 活動(dòng)目標(biāo)：

1．             理解故事內(nèi)容，知道生活中的一些廢舊物品經(jīng)過(guò)加工后可以變成有用的物品，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

2．             鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物、果奶瓶、一次性杯子、紙盤、圖等

三 活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在故事中讓幼兒明白為什么要對(duì)廢舊物品進(jìn)行加工、和再次使用，知道這樣可以節(jié)約能源,減少垃圾,能保護(hù)環(huán)境

四 活動(dòng)過(guò)程：

一）        在討論中引出活動(dòng)

1．“小朋友，今天老師帶來(lái)一個(gè)大口袋，我們看看里面有些什么？”（教師一一出示桃核、瓜皮、葡萄籽、廢紙）

2．“這些東西原來(lái)是什么？你認(rèn)為這些東西現(xiàn)在還有用處嗎？如果沒(méi)有用的話，我們應(yīng)該把它們?nèi)釉谀睦铮繛槭裁匆釉诠は淅?”

二）        理解故事“奇妙商店”的內(nèi)容

1．“這些東西真的沒(méi)有用了嗎？我們的大象伯伯可沒(méi)有這么想，它用靈巧的手將這些廢舊的物品變成了一個(gè)個(gè)寶貝，到底變成什么寶貝了呢，讓我們聽(tīng)個(gè)故事`奇妙商店`就知道了?！?/P>

2．             教師通過(guò)邊分段講故事后提問(wèn)，邊出示圖，讓幼兒了解故事內(nèi)容

當(dāng)教師講到“大象伯伯，這個(gè)桃核（西瓜皮、魚骨頭、葡萄籽、廢紙）能變成什么禮物呀？”（可讓