大班主題性區(qū)域活動

大班主題性區(qū)域活動

  

紙”
                                  大班主題性區(qū)域活動(原創(chuàng))
一，活動背景
    美工區(qū)，是小朋友最愛去的地方，可是每一次操作活動后，那兒便狼籍一片，各色大大的卡紙被扔掉或是剪去一個小洞后便扔掉，每一位小朋友都喜歡拿新的一張紙，不愿用別人剪過的紙，如此浪費，真讓我心疼。經(jīng)多次提醒，收效甚微。教師節(jié)那天，京京送我一束用各種紙做的花，感動之余更為那色彩斑斕、材質(zhì)各異的花而驚嘆。小朋友們見了也紛紛圍上來七嘴八舌地問京京這是什么花，用什么紙做的，京京說：“那是媽媽做的，是什么紙我也不知道?！薄Ｎ肄D(zhuǎn)念一想，何不開展紙為主題的教育活動。
二，主題目標
   1，對有關(guān)紙的內(nèi)容（如紙的種類、特點、用途、生產(chǎn)等），產(chǎn)生探究的興趣，了解紙制品給人們帶來的好處，產(chǎn)生愛惜紙張、書本的情感。
    2，喜歡操作擺弄、體驗操作和自主學(xué)習的樂趣。
    3，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)用不同形式進行表現(xiàn)。
三，主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖

健康區(qū) 
紙棒變變變 1、利用長短粗細不一的紙進行拼搭。
2，發(fā)展想象能力，用紙棒想出各種玩法。 1，舊掛歷紙、報紙、膠水
2，空場地 

構(gòu)建區(qū) 

美麗的城市 1，進步了解不同質(zhì)地紙。
2，利用不同箱子進行拼拱，增強環(huán)保意識，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 1，收集舊報紙、供幼兒卷成紙筒，進行構(gòu)建活動。
2，收集大小不同的紙箱，供幼兒拱建各種建筑物和城市。 
片段一：
    要進行紙泥創(chuàng)意制作了，小朋友從家里帶來了形狀各異的容器。孩子們按照我畫的制作程序開始了第一步，把報紙撕碎，放在水盆里，用手不停地揉捏，可是有些碎報紙怎么也不能捏碎，孩子們有些心急，怎么報紙不會“爛”，就過來向我告饒：“老師，是不是在水里加上別的東西紙就會‘爛’？”，可是加什么呢，這在資料上也沒說要加?xùn)|西，我一時找不到答案，于是，我詳細觀察，發(fā)現(xiàn)并不是所有的報紙都不會爛成紙漿，一些色彩好看些，紙質(zhì)稍硬一些的就不能變漿。發(fā)現(xiàn)后，我并沒說出來，只是讓孩子們把那些不會變“爛”的紙碎挑出來進行分類。這時小朋友就發(fā)現(xiàn)，那比較舊且毛糙的紙倒更容易變紙漿。于是，小朋友知道，制作紙泥的報紙越毛糙、越舊越好。
    評析：師幼共同觀察，會增加幼兒的興趣，對于幼兒提出的問題，老師沒有直接