小雞小雞在哪里

小雞小雞在哪里

  

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歌曲：小雞小雞在哪里

教學(xué)目的：

1.       通過(guò)對(duì)唱游戲活動(dòng),感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。

2.       幼兒展開(kāi)想象創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂(lè)情趣。

3.       把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.       錄音機(jī),磁帶<<小小蛋兒把門開(kāi)>>，<<小雞小雞在哪里>>。

2.       句式。

3.       小動(dòng)物圖片。

教學(xué)重點(diǎn)：

創(chuàng)編歌詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1.       教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊進(jìn)場(chǎng)。

師：“今天天氣真好,雞媽媽帶小雞們到外面去玩好嗎?”

幼：“好。”

師：“我們一起跳舞去吧。”

放音樂(lè)<<小小蛋兒把門開(kāi)>>兩遍。

2.       復(fù)習(xí)歌曲<<小雞小雞在哪里>>，教師出示句式，教師和幼兒對(duì)唱三遍。

二、基本部分。

１、啟發(fā)幼兒想出新動(dòng)物并模仿新動(dòng)物的叫聲。

師：“小雞唱歌真好聽(tīng)，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)唱歌？它是怎樣叫的?”

2、幼兒自由想象。

3、教師個(gè)別提問(wèn)，并要求幼兒模仿動(dòng)物的叫聲。(教師出示動(dòng)物圖片)

4、師幼跟琴對(duì)唱的歌曲。

5、教師提問(wèn)