取氣球（中班語言）

取氣球（中班語言）

  

《取氣球》
活動內(nèi)容：取氣球
活動目標：
1、學(xué)習(xí)看圖填補講述   編講填補部分的內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達能力。
3、發(fā)展幼兒表演能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
4、教育幼兒懂得別人有困難的時候，應(yīng)該主動幫助。
活動準備：
取氣球圖片   小圖片：貓、猴、豹、松鼠、長頸鹿、大象、鳥、蛇、樹袋熊、繩子、梯子
活動過程：
出示圖（一）  發(fā)生了一件什么事？
小剛要去動物王國坐客，氣球是小剛送給小動物的禮物，可是現(xiàn)在氣
球卻掛在樹上了，小朋友想一想小剛的氣球怎么會到樹上的？
     3、（1）現(xiàn)在小剛的心理很復(fù)雜，如果你遇到了困難最希望什么？
（2）這時誰看到了這件事？（兔子）
（3）小兔子是來迎接小剛的，他看到這件事趕緊跑來幫助小剛，可是小兔子怎么跳也夠不著，怎么辦呢？哎！有了，小兔子轉(zhuǎn)身跑回了動物王國。               
4、小兔子跑回動物王國干什么去了？
5、出示圖（二）
（1）結(jié)果氣球怎么樣了？（講述小朋友動作）
（2）我們給故事起個好聽的名子 《取氣球》
（3）小動物們知道小剛遇到困難都跑來幫忙，那是誰幫的忙呢？老師想的辦法是請大蛇，那老師是怎樣請的呢？小朋友仔細聽（示范講故事）
（4）老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里，請小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫紙上。貼完后，請小朋友回到自己的座位，把故事完整的講述一遍。
6、幼兒貼畫，教師指導(dǎo)
請個別幼兒完整的講述故事
8、現(xiàn)在請小朋友來表演故事
9、小朋友幫助小剛想出了好辦法，小剛和小動物非常感謝我們，他們把氣球送給了我們，我們一起去玩吹氣球比賽好嗎？