6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計之二

6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計之二

　　教學(xué)目標(biāo):
　　　1、學(xué)會認識13個生字，會寫6個生字。
　　　2、正確、流利朗讀課文。
　　　3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
　　教學(xué)重點：認識生字，會寫6個生字
　　教學(xué)難點：爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學(xué)過程：
　　一、看圖激趣揭題
　　看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫了一件什么事情？全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢？請請讀課文《胖乎乎的小手》
　　二、初讀課文
　　1、師范讀
　　認真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？
　　2、初讀課文
　?。?）自讀課文讀準(zhǔn)字音
　?。?）找出課文中的生字，多讀幾遍
　　出示帶拼音的生字檢查正音
　?。?）找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個自然段
　?。?）讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀
　?。?）師生正音
　　三、生字教學(xué)
　　1、合作學(xué)習(xí)生字
　　2、交流學(xué)習(xí)方法
　　3、用詞語鞏固識字
　　四、寫字教學(xué)
　　看著
　　1、師范寫
　　2、生描紅交流
　　3、聲練寫
　　五、第一二自然段教學(xué)
　?。ㄒ唬┑谝蛔匀欢谓虒W(xué)
　　1、指導(dǎo)長句的朗讀。
　　2、用喜歡說一句話。
　　3、讀出喜歡的語氣。
　?。ǘ┑诙匀欢谓虒W(xué)
　　1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？
　　2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫？
　　加手勢朗讀課文。
　　3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡，會怎么問？
　　問句的指導(dǎo)。不明白的語氣指導(dǎo)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學(xué)過程：
　　一、復(fù)習(xí)鞏固生字
　　二、第3――6自然段的教學(xué)
　　自讀全文。指名讀一、二自然段。
　?。ㄒ唬┑?――5自然段教學(xué)
　　1、你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢？
　　板書：爸爸拿拖鞋
　　媽媽洗手絹
　　姥姥撓癢癢
　　2、你們想和蘭蘭說什么話？原來你們也喜歡蘭蘭，讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。
　?。ǘ┳x最后自然段
　　1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。她會說什么呢？
　　2、指導(dǎo)朗讀明白了的語氣。
　　3、蘭蘭長大后，會幫家人做那些事情呢？
　　4、那你會幫家了做什么事情呢？
　　我替爸爸________________________________________
　　我給媽媽________________________________________
　　我?guī)屠蠋焈_______________________________________
　　我為大家_________________________________________
　　三、寫字教學(xué)
　　　　畫　笑　興　會
　　　1、師示范
　　　2、生描紅交流
　　　3、生練寫
　　四、全文朗讀
　　五，拓展教學(xué)