《練習6》教學設(shè)計之一
《練習6》教學設(shè)計之一
教學要求:
1. 能學著教材的方法說說自己所知道的姓
2. 按先中間后兩邊,先里邊后封口的筆順規(guī)則練習寫字。
3. 朗讀背誦歌謠《九九歌》
4. 能仔細觀察圖畫,展開合理想像,運用一段連貫的話復述圖意。
第一課時
一、教學第一題:學習字詞句
1.導入:
2.自讀兒歌。
⑴學生借助漢語拼音讀兒歌。
?、浦该囎x,注意讀準。
3.理解。
?、牛ǔ鍪拘『诎澹┻@首兒歌里講了哪些姓?
?、朴心男┬盏囊粝嗤??哪些姓的音相近?
4.指導朗讀。
5.拓展練習。
?、判∨笥涯愕男找部梢杂眠@種方法回答嗎?
?、颇氵€知道哪些姓不可以這樣回答,還可以用什么方法呢?
6.實踐。
二、教學第二題:學寫鉛筆字。
1.讀題,明確題意。
2.掌握筆順規(guī)則。
?、懦鍪拘『诎澹该x:小、水、日、國。
?、瓢垂P順書空:小、水。
?、沁@兩個字的筆順規(guī)則是什么?
3.指導書寫。
三、教學第三題:讀讀背背
1.讀題,理解題意。
2.簡介:
3.指導讀好停頓。
4.練習背誦。
第二課時
教學第四題:口語交際――聽故事講故事
一、理解題意。
1.指名讀題。
2.本題要求是什么?
二、看圖、聽故事
1.出示四幅彩圖,要求學生仔細看,專心聽,認真記。
2.教師指著圖,有聲有色地讀述這個故事,共講三遍。
三、練習講故事
1.教師重點指導練說第一幅圖。
2.學生自由練說第二、三、四幅圖。
3.教師巡視指導。
4.指名把四幅圖連起來說,師、生給予評點。
四、作業(yè)
把這個故事講給爸爸、媽媽聽或講給鄰居的孩子聽。
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