《練習6》教學設(shè)計之一

《練習6》教學設(shè)計之一

　　教學要求：
　　　1． 能學著教材的方法說說自己所知道的姓
　　　2． 按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則練習寫字。
　　　3． 朗讀背誦歌謠《九九歌》
　　　4． 能仔細觀察圖畫，展開合理想像，運用一段連貫的話復述圖意。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、教學第一題：學習字詞句
　　1．導入：
　　2．自讀兒歌。
　　⑴學生借助漢語拼音讀兒歌。
　?、浦该囎x，注意讀準。
　　3．理解。
　?、牛ǔ鍪拘『诎澹┻@首兒歌里講了哪些姓？
　?、朴心男┬盏囊粝嗤?？哪些姓的音相近？
　　4．指導朗讀。
　　5．拓展練習。
　?、判∨笥涯愕男找部梢杂眠@種方法回答嗎？
　?、颇氵€知道哪些姓不可以這樣回答，還可以用什么方法呢？
　　6．實踐。
　　二、教學第二題：學寫鉛筆字。
　　1．讀題，明確題意。
　　2．掌握筆順規(guī)則。
　?、懦鍪拘『诎澹该x：小、水、日、國。
　?、瓢垂P順書空：小、水。
　?、沁@兩個字的筆順規(guī)則是什么？
　　3．指導書寫。
　　三、教學第三題：讀讀背背
　　1．讀題，理解題意。
　　2．簡介：
　　3．指導讀好停頓。
　　4．練習背誦。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學第四題：口語交際――聽故事講故事
　　一、理解題意。
　　1．指名讀題。
　　2．本題要求是什么？
　　二、看圖、聽故事
　　1．出示四幅彩圖，要求學生仔細看，專心聽，認真記。
　　2．教師指著圖，有聲有色地讀述這個故事，共講三遍。
　　三、練習講故事
　　1．教師重點指導練說第一幅圖。
　　2．學生自由練說第二、三、四幅圖。
　　3．教師巡視指導。
　　4．指名把四幅圖連起來說，師、生給予評點。
　　四、作業(yè)
　　把這個故事講給爸爸、媽媽聽或講給鄰居的孩子聽。