搜尋寶寶的獨特之處

搜尋寶寶的獨特之處

　　如今的父母對寶寶的期望值越來越高，盡其所能對寶寶進(jìn)行早期才藝教育。才藝教育的種類有很多，如鋼琴、小提琴、體育、武術(shù)、唱歌、舞蹈、棋類、繪畫、書法、數(shù)學(xué)、英語等。

　　如果寶寶有興趣，健康狀況良好，經(jīng)濟(jì)條件又允許，盡可能地讓寶寶多體驗生活是件好事。值得注意的是，最佳才藝教育時期應(yīng)該不宜過早，不宜過遲，最佳時機(jī)是寶寶興趣最濃、最興奮的時候。

　　測一測：寶寶有哪些特殊才能

　　加德納給父母一個忠告：判斷寶寶的智能特長不是通過簡單對話、交流就能實現(xiàn)，也不是靠紙和筆的測試實現(xiàn)，必須在具體的活動、交往中，從各方面、各角度仔細(xì)觀察才能準(zhǔn)確理解和把握寶寶的智能特長。

　　為了獲得對寶寶的正確形象，建議父母將上述行為特征分門別類之后加以擴(kuò)展，設(shè)計出一個方便觀察的時間表(可以設(shè)計為每次5～10分鐘，每天幾次，持續(xù)2～3星期等)，并在幾個不同的環(huán)境和活動中全方位觀察寶寶，而不僅憑主觀判斷。

　　除此之外，你也可以問寶寶對自己的優(yōu)點是怎么認(rèn)識的。有些寶寶在評估這些領(lǐng)域時，會變得相當(dāng)坦白和易于理解，他可能會說：“我閱讀比其他小朋友厲害”，“我容易交新朋友”，“每個人都喜歡我”。當(dāng)然，有時寶寶會被問題難住，這沒關(guān)系，只要加以適當(dāng)引導(dǎo)和協(xié)助，寶寶通常會積極配合的。

　　還有一個判斷方法是從很了解寶寶的人那里聽取意見，如老師、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)?，你甚至可以為了這個目的請專人特別觀察寶寶。

　　美國兒童教育家推薦的一個實驗，可以成功地協(xié)助父母客觀觀察寶寶。首先，拿一張紙，寫下常用來描述寶寶的詞匯或言語。其次，將這張紙撕毀丟進(jìn)培養(yǎng)垃圾桶。最后，謹(jǐn)慎地思考你的寶寶，努力把先前的了解和判斷擱在一邊，當(dāng)寶寶進(jìn)行正常的每日活動時，嘗試以全新的眼光觀察他，完全拋開先入為主的看法，搜尋那些使寶寶顯得獨特的積極特性。

　　這種方法有兩個好處，一是收集到的資料比較客觀，正好反映了寶寶在自然情況下未受干擾或操縱的行為；二是收集到的是即時資料，是寶寶正在發(fā)生的行為。父母這種“科學(xué)家式”的觀察和認(rèn)識對客觀判斷寶寶的智能特長有極其重要的促進(jìn)作用。

　　培養(yǎng)才藝的最佳時間

　　寶寶的成長過程總有某段智力和才能發(fā)展的最佳時期。這個時期非常關(guān)鍵，它對寶寶的一生努力和才能發(fā)展起決定性作用，千萬不能錯過早期教育的最佳時期。對孩子早期智力和才能的開發(fā)關(guān)鍵之處便是抓住這個最佳時期。

　　大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發(fā)展開始進(jìn)入新階段，對父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時他有了最初的獨立性萌芽，心中想到的就要用行動表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時，也不會絕對服從或順從你。總體來說，這個年齡段的寶寶容易誘導(dǎo)，能聽進(jìn)道理。

　　進(jìn)入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強(qiáng)，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時，千萬不能傷害他的自尊心，要善于引導(dǎo)他渡過這個特殊的階段。

　　當(dāng)寶寶快五歲時，可以看出他與別人天生不同的氣質(zhì)與個性，這時教育應(yīng)多于養(yǎng)育。你要仔細(xì)觀察他的一舉一動，了解他的特殊才能與興趣潛質(zhì)，并給予適當(dāng)培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開。情緒比三四歲時穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時期，建議你不妨利用這個階段重點培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛好。

　　好孩子育兒網(wǎng)采編整理

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)