褐色蚌與絢爛珍珠_小學(xué)生作文:五年級(jí)

褐色蚌與絢爛珍珠_小學(xué)生作文:五年級(jí)

褐色蚌與絢爛珍珠_小學(xué)生作文:五年級(jí)

褐色蚌與絢爛珍珠

褐色,一件卑微的衣裳

海風(fēng)吹打在我的臉上,長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。淚,如苦澀的海浪花濺落,藍(lán)色的憂郁滴入蒼茫的大?!?br>我是個(gè)性情孤僻的孩子,我想我就是童話里那只還未曾變成美麗天鵝的丑小鴨。我羨慕演講臺(tái)上口若懸河的女孩,我羨慕文藝表演中能歌善舞的女孩,我羨慕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿勃發(fā)的女孩……而我,永遠(yuǎn)只是那個(gè)角落里默默無語(yǔ)的旁觀者;只能坐在冷清的教室里幻想,幻想著有一天那些鮮花與掌聲都能屬于我。
我思索自己到底會(huì)做什么,悲嘆自己是個(gè)被幸運(yùn)之神冷落、甚至遺忘了的孩子。
沒有成功的日子,我的生命如蚌褐色的卑微的衣裳,沒有閃耀的光環(huán)。

蚌,在磨練中成長(zhǎng)

依稀記得奶奶離去那天雨是怎樣放縱地悲瀉,依稀記得那仁慈的唯一疼愛我的老人,為什么臨走也不忘要我記住蚌與珍珠的故事。
我不再在傷感中墜落,生命不屬于淚滴,淚滴永遠(yuǎn)不會(huì)變成珍珠。我努力,全身心地投入學(xué)業(yè)中,試圖在學(xué)海里創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),只為延續(xù)奶奶講的蚌與珍珠的故事,只為見證生命的絢爛。
撕碎所有令人傷感的考卷,讓一切隨風(fēng)而去吧。我不再貪戀可以讓我不去面對(duì)世界的溫床,教室的晨光中是我埋頭苦讀的身影;悸動(dòng)的夜里,不再迷戀城市閃亮的霓紅燈,不再流連虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界――臺(tái)燈下,我的心在拼搏奮進(jìn)。
奶奶說過,讀書人就要耐得住寂寞??蔀槭裁次疫@個(gè)時(shí)候才明白啊。
手捧著書,我行我素地走過了生命的日日夜夜。失敗過,刺眼的分?jǐn)?shù)像猙獰的劊子手;哭泣過,無從下手的難題是圍困我的虎山;磨練太艱辛,但我從不曾放棄過。
我終究戰(zhàn)勝一切,因?yàn)槲依斡浿棠痰脑挘?br>孩子,人生必須經(jīng)受磨練。

絢爛珍珠,使我愛上了生命

黛玉為還淚而投胎,絢爛為回報(bào)汗水而降臨。
我堅(jiān)信,生活會(huì)給生命完美的答復(fù)。
手捧著重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書的那一刻,我笑了,因?yàn)槟莻€(gè)絕望的孩子,那個(gè)不善言語(yǔ)不會(huì)唱歌不懂跳舞不會(huì)奔跑的女孩以另一種方式遭遇了生命的春天。奶奶,您九泉之下,看到了嗎?
當(dāng)我躺在夢(mèng)想已久的校園草地上,當(dāng)我再次仰望星海時(shí),我突然覺得好美:星空,好美;生命,好美。
生命,一如珍珠的絢爛,我從此愛上了屬于自己的生命。
我又想起了奶奶曾嘮叨過的話:
孩子,不要畏懼蚌那件褐色的卑微的衣裳,人生是磨練的過程。

    指導(dǎo)教師:凌勇軍