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教育錦囊

  • 糾正孩子壞習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)

    2008-11-30

                            孩子身上或多或少出現(xiàn)這樣或者那樣的小毛病、壞習(xí)慣。如果聽之任之或者打罵孩子,不但不能幫孩子改正,還會(huì)縱容孩子一犯再犯。而用正確的方法和行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子,則能起到事半功倍的效果。  用寬容來感動(dòng)孩

  • 寶寶天生氣質(zhì)能改變的經(jīng)驗(yàn)

    2008-11-30

                            分明就是同一對(duì)父母生的孩子,甚至是同時(shí)間出生的雙胞胎,卻擁有完全不同的個(gè)性,為何會(huì)有這樣的差異?別以為是寶寶的生辰八字、星宿或生肖跟你不合,或許,這都是天生的氣質(zhì)在作祟!  很多父母可能有這樣的疑問,

  • 小兒早學(xué)用筷子好處多和相關(guān)知識(shí)

    2008-11-30

                            筷子古名箸,是我國(guó)的傳統(tǒng)餐具。對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)使用筷子不僅僅是一個(gè)繼承傳統(tǒng)的問題,而且事關(guān)其身體和智力發(fā)育。   國(guó)內(nèi)曾有學(xué)者調(diào)查過50個(gè)不同層次家庭72名子女,讓家長(zhǎng)們回憶其子女用筷子進(jìn)餐開始時(shí)間的

  • 寶寶媽媽逛公園的案例

    2008-11-30

                            不少孩子都曾經(jīng)提出過一些不合理的要求,表現(xiàn)出一種任性的行為。但為什么有的很快好轉(zhuǎn),有的愈演愈烈呢?關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)?! £?yáng)光明媚的一天,媽媽帶寶寶去人民公園玩。  場(chǎng)景A:  寶寶一來到公園就興奮

  • 當(dāng)孩子拿了別人的東西怎么辦

    2008-11-30

                            女兒從幼兒園回家,拿了同班小朋友的一副玩具模板。我發(fā)現(xiàn)后,犯了難。家教書刊中說,孩子在這個(gè)年齡段,還處于自我中心階段,分不清自我與外界的不同。  如果此時(shí)我斥責(zé)她,她一定會(huì)以為自己犯了天大的錯(cuò)誤,很

  • 管好我們的“野孩子”的方法

    2008-11-30

                            由于我們夫妻倆工作比較忙,兒子出生4個(gè)多月后就被送到岳父家,直到3周歲時(shí)才接回我們身邊?! ]多久,我們就意識(shí)到自己犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤:在孩子最需要父母教育、關(guān)心的時(shí)刻,我們卻讓孩子遠(yuǎn)離父母。兒子在外

  • 請(qǐng)問 有壞玩具買嗎

    2008-11-30

                            4歲的兒子對(duì)各式各樣的玩具特別著迷,每次帶他到玩具店,面對(duì)那些標(biāo)價(jià)不菲的玩具,我都禁不住為口袋里的錢擔(dān)心。最讓人頭疼的是,省吃儉用給他買的玩具,玩上三五天,他不是摔壞了,就是扔到一邊,吵著要買新的。

  • 自己玩 也就必須自己收

    2008-11-30

                            你已經(jīng)習(xí)慣了跟在孩子屁股后面幫他收拾玩具嗎?最好戒掉這個(gè)習(xí)慣。因?yàn)槟憬裉鞛樗帐巴婢?,明天可能就要為他收拾書包,將來就可能成了他須臾不能離的保姆?! 默F(xiàn)在開始,將這件本該他自己做的事情留給他自己吧

  • 激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣的方法

    2008-11-30

                            不要總以為科學(xué)研究距離孩子還太過遙遠(yuǎn),是他們長(zhǎng)大以后的事。特別是在幼兒期,孩子好奇心強(qiáng),求知欲旺盛,正確的科學(xué)啟蒙教育,不僅可以開啟孩子的智力,培養(yǎng)孩子的觀察力、想像力和創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)孩子良好的

  • 寶寶媽媽過馬路的案例

    2008-11-30

                            媽媽帶著寶寶回家,要過馬路了。路上并沒有太多車輛經(jīng)過,但人行道上卻亮著紅燈——  場(chǎng)景A:  寶寶仔細(xì)看了看路兩邊,發(fā)現(xiàn)車輛很少,便拉著媽媽說:“沒車,快點(diǎn)過。那個(gè)叔叔都過去了!”媽媽說:“不行,要等

  • 處罰孩子的方法

    2008-11-30

                            瑪麗與莎瓦娜是一對(duì)相當(dāng)乖巧的雙胞胎小姐妹,卻喜歡趴在地上頭碰頭地學(xué)小狗“四腳爬爬、汪汪地叫”,樂此不疲。這天一大早,她們的媽媽送她們來幼兒園時(shí)告訴我:“今天早上我為這個(gè)罰了她們一分鐘,如果等一下還不

  • 寶寶媽媽逛商場(chǎng)的案例

    2008-11-30

                            過了馬路,媽媽領(lǐng)著寶寶逛起了商店。寶寶看上了一個(gè)超人玩具,標(biāo)價(jià)60元,可媽媽和售貨員講了一會(huì)兒價(jià),最后只給了40元……  場(chǎng)景A:  寶寶奇怪極了:“不是寫著60元嗎?商店的阿姨怎么撒謊騙人呀?”媽媽覺得一

  • 我答應(yīng)過,就得做

    2008-11-30

                            你的孩子的自控能力到底怎樣?為了使你心中有數(shù),我們這期同樣提供一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)給出的5種分值,按照孩子的真實(shí)情況打分:  場(chǎng)景:   母親60大壽的前一天晚上,我和妻子在客廳里看電視,5歲的兒子在他自己

  • 請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待對(duì)孩子的承諾的經(jīng)驗(yàn)

    2008-11-30

                            我有一個(gè)習(xí)慣,就是在每天午飯前都給幼兒園的孩子講個(gè)故事或聽段音樂。  開學(xué)的第二天。午飯前,我問小朋友們:“你們今天想聽音樂還是聽李老師講故事?”黃家琪小朋友馬上對(duì)我說:“李老師,那個(gè)《木偶奇遇記》

  • 妙招收服“小霸王”的案例

    2008-11-30

                            凱兒入園不久,便已盡顯“小霸王”本色??赡苁撬母改鸽x異后,都覺得對(duì)不起孩子,所以都對(duì)他百般溺愛的緣故。入學(xué)后,這男孩像是剛從其他星球降臨的“異類”,誰(shuí)的話也不聽,我行我素,要玩具就搶,想推人就推,

  • 教育錦囊 我和女兒曾有個(gè)君子協(xié)定

    2008-11-30

                            我和女兒曾經(jīng)有個(gè)“君子協(xié)定”?!∧菚r(shí),女兒還小,一直跟我一個(gè)床睡,可是,她早晚要獨(dú)立啊,我就想從分床睡覺開始鍛煉她一下。  沒想到,我剛一說這件事,女兒就表示了反對(duì)意見:“不,媽媽,我怕黑?!薄澳蔷?/p>

  • 教育案例 奶奶把牙齒吃掉了

    2008-11-30

                            晚上,我正貓?jiān)跁坷锟磿?,就聽?歲的兒子大聲地喊著,滿臉驚訝地跑到我跟前說:“媽媽媽媽快去看,奶奶把牙齒吃掉了!”  我一聽就樂了,剛想告訴他“奶奶那是在洗漱假牙”,轉(zhuǎn)念一想:孩子發(fā)現(xiàn)問題時(shí),正是求

  • 幼兒犯錯(cuò)的懲罰方法

    2008-11-30

                            小女可可剛四歲,聰明可愛。卻也頑皮任性。自認(rèn)并不是古板的媽媽,我認(rèn)同賞識(shí)教育,也采用了很多激勵(lì)措施。然而“沒有規(guī)矩,不成方圓”,教育、規(guī)范女兒行為時(shí),我雖然盡可能多用引導(dǎo),但有時(shí)也不得不給她來點(diǎn)懲罰

  • 教育錦囊 多給孩子五分鐘

    2008-11-30

                            前天和老公逛商場(chǎng),見一個(gè)三四歲的小男孩,在一堆玩具前流連忘返,孩子的媽媽接連不斷地催他走,他都充耳不聞、置之不理。最后,孩子的爸爸生氣了,一巴掌扇下去,打得孩子哇哇直哭。這下可好,孩子耍起了牛脾氣。

  • 音樂啟蒙的建議

    2008-11-30

                            音樂是一種聲音的表情藝術(shù),它能喚起人們的各種感受,上升為“心靈的直接語(yǔ)言”。音樂沒有非常具體和含義明確的詞匯,但卻能超越任何一種語(yǔ)言,為人類所能理解,交流思想感情。  聽力技能是幼兒必須具備的一個(gè)基

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