語(yǔ)文課文 美麗的小興安嶺的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
語(yǔ)文課文 美麗的小興安嶺的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
美麗的小興安嶺
教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)本課12個(gè),會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。
2、 學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解我國(guó)東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的,物產(chǎn)是豐富的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
3、 學(xué)習(xí)課文抓住景物特點(diǎn)把景物寫(xiě)具體的寫(xiě)作方法。
4、 有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解我國(guó)東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的,物產(chǎn)是豐富的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、 初讀課文,解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。
2、學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解我國(guó)東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的,物產(chǎn)是豐富的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
3、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程:
一、 談話激趣,導(dǎo)入新課。
在我國(guó)東北有一個(gè)美麗的地方——小興安嶺,今天,讓我們一起去領(lǐng)略那里的優(yōu)美景色和豐富的物產(chǎn)。學(xué)習(xí)課文《美麗的小興安嶺》。
二、 初讀課文,解決生字詞。
1、 自瀆課文,用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)文中生字。
2、 檢測(cè)字詞,分小組讀課文。
三、 學(xué)習(xí)課文。
1、 默讀課文,想一想哪句話最能概括全文,用筆畫(huà)出來(lái)。
2、 細(xì)讀課文,為什么說(shuō)小興安嶺是“美麗的大花園”和“巨大的寶庫(kù)”?
學(xué)生:你從哪感受到了讀一讀,并說(shuō)說(shuō)理由。
老師:引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句體會(huì);根據(jù)文中的描寫(xiě)引導(dǎo)學(xué)生想象;
3、 根據(jù)學(xué)生的回答,及時(shí)引導(dǎo)有感情地朗讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生把自己的理解讀出來(lái)。
4、 整體感受課文:想一想課文是按怎樣的順序描寫(xiě)景物的?
你最喜歡讀哪部分,請(qǐng)讀給老師和同學(xué)聽(tīng)。(并評(píng)價(jià)讀的怎樣)
四、 布置作業(yè):
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、再次感受小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
2、 學(xué)習(xí)課文抓住景物特點(diǎn)把景物寫(xiě)具體的寫(xiě)作方法。
3、 完成語(yǔ)文天地中的練習(xí)。
4、 指導(dǎo)寫(xiě)字。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程:
一、 回顧課文,小興安嶺給你留下什么印象?(景色誘人,物產(chǎn)豐富)
作者為什么能把小興安嶺寫(xiě)的那么美呢?(寫(xiě)的具體)
如何把景物寫(xiě)具體呢?以夏天為例:抓住樹(shù)木、濃霧、太陽(yáng)光、野花的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
二、 完成語(yǔ)文天地D3、D4。
1、 讀題,理解題意。
2、 學(xué)生獨(dú)立完成,師巡視檢查。
3、 針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤講解。
三、 指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、 出示生字,說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)?
2、 區(qū)別“籠——蘢舔——添誘——繡
3、 學(xué)生寫(xiě)字,師巡視檢查。
四、 布置作業(yè):
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