明光小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

明光小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時光飛逝，一個緊張、充實、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的四位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實了教導(dǎo)處的各項任務(wù),深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)的有效性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

一、         加強(qiáng)全組教師的師資建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1.開學(xué)初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳正憲的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的思考》，確定課堂教學(xué)改革的中心，閱讀每一期的《數(shù)學(xué)教師》雜志，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，在第4周和第八周我們組全體老師觀看了教參光盤里名師課堂實錄，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

3. 加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。 

二、         加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。這方面秀菊老師和芙弟老師比較突出，字跡非常工整，課時數(shù)達(dá)到全冊的一半。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上，我聽了36節(jié)。

4.我們組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了有價值的，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點的作業(yè)，比如秀菊老師布置讓學(xué)生剪出對稱的圖形，海鳥老師布置了讓學(xué)生用學(xué)過的平面圖形畫出各種美麗圖形，我讓學(xué)生用小棒擺三角形、長方形和正方形，及研究其中的問題，我和秀菊老師各出了一份富有“人文情感”、“圖文并茂”為特色的創(chuàng)新試卷。

5．在輔導(dǎo)學(xué)生方面，你來我們辦公室就會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是人頭攢動，那是芙弟老師和秀菊老師輔導(dǎo)學(xué)生時熱火朝天的場面，有時我不堪擁擠只好躲到教室抓幾個學(xué)生輔導(dǎo)一番，這學(xué)期這方面效果還不錯，差生大幅度的減少，我們?nèi)齻€人教的班級數(shù)學(xué)成績基本看不到不及格了。

三、         存在的不足
 1、上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，這學(xué)期我們組內(nèi)互相聽課較少，對所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。

 2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
 3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研課題探索研究工作還剛起步，沒有自己組研究的課題和重點，在今后的教研工作中，應(yīng)把加強(qiáng)教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐取得教育科研的突破性進(jìn)展。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長，正逐漸向各個年級的大組看齊。今后，相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色！