學校教工大會行使職權
時間:2008-11-25 02:28:23
學校教工大會行使職權
××小學教職工大會行使職權教職工大會行使四項職權:
?。ㄒ唬┬惺箤徸h建議權
1.審議建議權的基本范圍
聽取校長工作報告,討論審議學校的辦學知道思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發(fā)展的重大問題等。
2.審議建議權的特點
有兩個明顯的特點。一是內容最重要。審議建議權所包含的內容,均屬學校教育、教學管理方面重大決策,直接關系到學校辦學方向、關系到教職工隊伍建設和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。校長把重大決策提交教職工代表大會討論審議,目的在于聽取教職工群眾的意見和建議,集思廣益,使決策更科學、更正確;同時也可以使教職工進一步了解學校發(fā)展目標,達到上下溝通、群策群力,為辦好學校共同奮斗的目的。二是最終決策權屬于校長。教職工代表大會審議學校重大決策,通過討論審議提出意見和建議,最終由校長根據(jù)教職工大會的審議情況作出決策。教職工大會只對決策的實施作出決議。
3.行使審議建議權的程序
校長(學校行政)提出重大決策的目標、措施和依據(jù)等意向,向工會通報。
將校長工作計劃或總結提交教職工大會會議審議。
校長根據(jù)教職工大會提出的意見和建議修改報告、方案(草案),作出決策。
?。ǘ┬惺箤徸h通過權
1.審議通過權的基本范圍
審議通過學校提出的校內人事、分配制度改革方案和實施辦法及其他與教職工權益有關的重大規(guī)章制度等,由校長頒布施行。
2.審議通過權的特點
審議通過權的內容既與學校教育、教學管理相聯(lián)系,又涉及教職工的切身)利益。
3.行使審議通過權的程序
?。?)行政領導提出方案和制度的原則、依據(jù)和條件,應與工會商量,工會要積極參與方案的擬訂。
?。?)校行政和工會在方案制定過程中應對方案進行科學論證,使方案準確、合理、科學、符合學校實際和教職工的意愿。
?。?)方案提交教職工代表大會正式會議審議。
?。?)職工代表大會表決通過方案,并作出相應的決議。
?。?)長頒布施行方案。
?。ㄈ?行使審議權
1.行使審議權的基本范圍
審議決定教職工住房條例、福利費管理使用的原則和辦法以及其他有關教職工生活福利的事項等。
2.決定權的特點
審議決定權的內容都是涉及教職工切身利益的問題,教職工群眾完全有能力按照有關政策、法規(guī)作出決定。
3.審議決定教職工住房條例及住房分配方案應注意以下幾點:
(1)住房條例和分配方案(草案)由學校行政與工會共同提交審議決定。
?。?)教職工代表大會應建立住房分配小組。
?。?)分房的具體工作由行政有關部門負責,分房結果應張榜公布。
(四)行使評議監(jiān)督權
1.評議監(jiān)督權的內容
教職工大會民主評議學校行政領導干部權的主要形式,在學校黨組織領導和統(tǒng)一部署下進行。
2.民主評議學校領導干部的范圍
主要是校級行政領導干部。
3.行使評議監(jiān)督權的程序
?。?)民主評議干部的組織領導:教職工代表大會在學校黨組織領導下選舉產(chǎn)生
?。?)民主評議干部小組,由該小組負責民主評議的工作。
?。?)民主評議干部的內容:主要是按干部的德、能、勤、績四個方面進行評議。
民主評議干部的原則;要遵照決策有計劃、有組織、有領導地按程序評議干部,要從關心愛護干部的愿望出發(fā),貫徹實事求是的原則,全面客觀地反映干部的情況。
?。?)民主評議干部的形式:采用書面和口頭相結合,面對面或背靠背相結合的方式進行評議。
?。?)民主評議干部應每年一次,形成制度。
4.民主評議干部一般分為五個階段:
(1)準備階段
?。?)述職評議階段
?。?)綜合匯總階段
?。?)反饋階段
(5)總結階段
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