激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的建議和好方法

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的建議和好方法

在傳統(tǒng)的教育觀念中，教師往往以成人為中心，忽視了學(xué)生自身的特點(diǎn)，使學(xué)生成了被動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)器。顏徐學(xué)校改變傳統(tǒng)的教育觀念，建立現(xiàn)代的教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展。一方面提高獨(dú)立思考和解決問題的能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。一方面創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境：鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)角;同時(shí)做孩子學(xué)習(xí)的支持者引導(dǎo)者和激勵(lì)者，與孩子建立起和諧平等的師生關(guān)系。