幼兒園活動(dòng)方案《國(guó)慶節(jié)》

幼兒園活動(dòng)方案《國(guó)慶節(jié)》

1、幼兒園活動(dòng)方案《國(guó)慶節(jié)》

　　祖國(guó)媽媽要過(guò)生日啦!對(duì)于每天無(wú)憂無(wú)慮的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的，有好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的意義，他們還不能深入了解。幼兒園就要通過(guò)舉行一些國(guó)慶教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門是中國(guó)首都的象征，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　小班：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)”

集體活動(dòng)：祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識(shí)天安門、國(guó)旗。

　　2.通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　天安門掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1.向幼兒介紹我國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)天安門，認(rèn)識(shí)天安門。

　　2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　3.集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》：

　　國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，

　　國(guó)旗上面五顆星，一顆大來(lái)四顆小，

　　國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你!我們向您敬個(gè)禮!

　　4.幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫(huà)——添畫(huà)煙花。

　　5.展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的成就感。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

社會(huì)活動(dòng)：紅旗飄飄

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗，意識(shí)到升旗儀式的莊嚴(yán)。

　　2.知道升國(guó)旗時(shí)不能講話，學(xué)習(xí)向國(guó)旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關(guān)視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

　　2.組織幼兒排隊(duì)在操場(chǎng)上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過(guò)程和升旗手的動(dòng)作，提醒幼兒立正站直，對(duì)國(guó)旗行注目禮。

　　4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表?yè)P(yáng)升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。

　　貳

　　中班：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”

　　為了讓幼兒感受到國(guó)慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開(kāi)展“祖國(guó)、祖國(guó)，我們愛(ài)你”的主題活動(dòng)，幫助幼兒理解祖國(guó)媽媽的生日，初步了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，了解“國(guó)旗”“國(guó)徽”“國(guó)歌”，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。

社會(huì)活動(dòng)：國(guó)慶真熱鬧

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，能說(shuō)出我國(guó)的著名標(biāo)志——國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)歌的旋律。

　　2. 幼兒能說(shuō)出幾種慶?！笆弧钡幕顒?dòng)形式，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

　　2.材料準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　2.情景體驗(yàn)。教師可播放國(guó)慶相關(guān)視頻，出示國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞健?/p>

　　3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.建議家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。

　　社會(huì)活動(dòng)：各族人民一家親

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

　　2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3.幼兒為祖國(guó)多元民族文化感到自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家;對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí)。

　　2.材料準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

　　2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。

　　4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問(wèn)：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿?”

　　活動(dòng)延伸：

　　1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂(lè)中開(kāi)展表演游戲。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對(duì)少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。

　　大班：“我和祖國(guó)心連心”

　　基于幼兒之前對(duì)“祖國(guó)”這個(gè)名詞有一定的認(rèn)知，教師可設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我和祖國(guó)心連心”，引導(dǎo)大班幼兒了解如“我國(guó)有56個(gè)民族”“我國(guó)的四大發(fā)明”“我國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗”等知識(shí)，豐富對(duì)祖國(guó)版圖的認(rèn)知體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，感受祖國(guó)的成功與偉大，體會(huì)作為中國(guó)人的驕傲和自豪。

美術(shù)活動(dòng)：民族娃娃來(lái)做客

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。

　　2.幼兒能欣賞中國(guó)不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

　　3.在活動(dòng)中，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　大班幼兒已經(jīng)知道中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.材料準(zhǔn)備：

　　民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒感受常見(jiàn)民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

　　3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。

　　4.教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的民族娃娃，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.鼓勵(lì)幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

　　2.引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具，進(jìn)行表演游戲。

　　3.請(qǐng)幼兒在家里以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)民族娃娃。

游戲：我是人民解放軍

　　游戲目標(biāo)：

　　1.感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的艱辛，引導(dǎo)幼兒對(duì)解放軍產(chǎn)生崇敬之情。

　　2.能與同伴合作，感受共同完成任務(wù)的快樂(lè)與成功。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)圖片若干。

　　游戲玩法：

　　1.教師與幼兒交談，引導(dǎo)幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。

　　2.將幼兒分為海陸空3組，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊(duì)，每組選一名隊(duì)長(zhǎng)扮演司令，其他幼兒扮演隊(duì)員和被困災(zāi)民，教師扮演三軍總司令。

　　3.教師出示解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)圖片(抗洪、抗震、雪災(zāi)等)，引導(dǎo)幼兒了解救災(zāi)任務(wù)。

　　4.將戶外場(chǎng)地布置成災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情境，請(qǐng)幼兒分組救災(zāi)：

　?、?地震導(dǎo)致山洞坍塌，“陸軍隊(duì)員”趴在墊子上匍匐爬過(guò)爬網(wǎng)，營(yíng)救“被困災(zāi)民”;

　?、?發(fā)生海嘯，“海軍隊(duì)員”用布條蒙眼走過(guò)平衡木的小橋，營(yíng)救“被困災(zāi)民”;

　?、?“空軍隊(duì)員”鉆過(guò)拱形門，向“被困災(zāi)民”運(yùn)送救災(zāi)物資。

　　5. 鼓勵(lì)幼兒分享當(dāng)解放軍的感受，總結(jié)成功救助“災(zāi)民”的經(jīng)驗(yàn)。

　　游戲建議：

　　1.分組環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出加入這個(gè)隊(duì)伍的原因，鼓勵(lì)幼兒自薦成為隊(duì)長(zhǎng)。

　　2.游戲的過(guò)程中，教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。

2、小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》

　　一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來(lái)，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠(chéng)摯的祝愿：祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　二、家長(zhǎng)代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛(ài)爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚(yú)小魚(yú)游》

　　5、歌曲：《可愛(ài)小豬》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《買菜》

　　9、歌曲：《兩只螞蟻》

　　10、歌曲：《笑一個(gè)吧》

　　11、兒歌：《新年到》

　　12、節(jié)奏樂(lè)：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　四、體操表演：

　　1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲：

　　1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示：------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，親子互動(dòng)：

　　1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

　　4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂(lè)器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng)，放松活動(dòng))七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、結(jié)束。

3、幼兒園大班主題活動(dòng)《快樂(lè)的元宵節(jié)》區(qū)域方案

　　主題設(shè)計(jì)意圖

　　元宵節(jié)，這個(gè)有著兩千余年的傳統(tǒng)節(jié)日，在當(dāng)今日新月異的信息時(shí)代，依然相當(dāng)盛行。每年的元宵節(jié)，無(wú)論市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，還是社區(qū)街道，都要張燈結(jié)彩，觀燈游賞，煙火禮花當(dāng)然必不可少。舞獅子、耍龍燈、猜燈謎、跑旱船、踩高蹺、打腰鼓、扭秧歌，年年表演，盛行不衰。元宵節(jié)，不愧為中國(guó)的狂歡節(jié)。

　　《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種語(yǔ)言”。寒假開(kāi)學(xué)后，沉迷于節(jié)日氣息的孩子們，依然對(duì)熱熱鬧鬧的節(jié)日，香香甜甜的湯圓，大大小小的圣蟲(chóng)餑餑，黃里泛亮的屬相燈津津樂(lè)道。

　　孩子們?cè)跓崃遗d奮與自由中爭(zhēng)相表達(dá)節(jié)日見(jiàn)聞，交流自己的感受與體驗(yàn)，我們老師也被感染?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。

　　根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能運(yùn)用調(diào)查、討論、交流、親身體驗(yàn)等多種途徑獲得元宵節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、慶祝方式等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.能自主選擇各種材料、方法、手段，創(chuàng)造性的表現(xiàn)民間藝術(shù)作品。運(yùn)用不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

　　3.喜歡參與民俗活動(dòng)，樂(lè)意在主題活動(dòng)中感知、體驗(yàn)民俗活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　第一周語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　1.自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛(ài)吃的元宵》指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面說(shuō)出謎底，啟發(fā)幼兒自編謎語(yǔ)相互猜謎。

　　2.民間故事《年的傳說(shuō)》、《元宵節(jié)的由來(lái)》、《有關(guān)燈謎的故事》

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　1.自制民俗節(jié)日對(duì)對(duì)碰走迷宮、旅行棋、找不同等益智棋盤。

　　2. 沉浮小實(shí)驗(yàn)，提供沉浮實(shí)驗(yàn)所用材料。美工制作區(qū)

　　《福到了》提供“?！弊值膱D片、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)筆。

　　《熱鬧的元宵節(jié)》：提供畫(huà)紙、彩筆等。

　　《制作花燈》提供紙杯、繩子、小木棍、剪刀、膠水彩筆等。

　　《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作。音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂(lè)《正月十五鬧花燈

　　音樂(lè)。布置元宵游園會(huì)場(chǎng)景，提供哪吒鬧海、魚(yú)童、唐僧師徒等花燈造型、視頻。

　　《猜燈謎》提供花燈、燈謎及禮品小太陽(yáng)。

　　《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節(jié)日喜慶音樂(lè);鼓、鑼、彩綢、制作的旱船等。

　　《剪紙》提供各種剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。

　　《中國(guó)龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等。

　　《我設(shè)計(jì)的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫(huà)紙彩筆等。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　《元宵游園會(huì)》啟發(fā)幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片《光頭強(qiáng)》、《喜羊羊》等情節(jié)，幼兒模仿動(dòng)畫(huà)人物創(chuàng)造性的用肢體動(dòng)作表

　　現(xiàn)花燈造型。拼插建構(gòu)區(qū)

　　好吃的元宵。提供小花片、報(bào)紙、各色彩紙、膠水、皺紋紙、雙面膠、透明膠帶等。

　　元宵舞龍。大花片、各色彩紙、膠水、皺紋紙、筷子雙面膠、穿好孔的礦泉水瓶、透明膠帶、細(xì)鐵絲、各色不

　　干膠、報(bào)紙。

　　《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶。幼兒自己裝扮、化妝，跟著音樂(lè)模仿呂劇、京劇，模仿青衣、花旦、水袖身段、臺(tái)步等動(dòng)作要領(lǐng)。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　花車、花燈。紙盒彩磚 成品實(shí)心積木塑料彩色積塑 雪花片 易拉罐等各種廢舊物品。

　　益智游戲區(qū)

　　比比誰(shuí)的元宵多。紙質(zhì)元宵、紅黃藍(lán)色數(shù)字卡片、題卡、雙面膠、元宵棋棋盤、骰子、棋子。

　　元宵棋。引導(dǎo)幼兒鞏固猜拳的方法，幼兒猜拳玩，鞏

　　固對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)。

　　第二周語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　兒歌《鬧元宵》。收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)謎語(yǔ)，以及參觀燈展后拍攝的照片、音頻等。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖(每一塊拼圖背面寫(xiě)有 5 以內(nèi)數(shù)的加減算式，得數(shù)相同的拼在一起，就是一個(gè)完整的花燈)。

　　美工制作區(qū)

　　《制作花車》提供大紙盒、彩筆、彩紙、剪刀、膠水膠帶等。

　　家長(zhǎng)社區(qū)活動(dòng)1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加本地的民俗活動(dòng)。如：山會(huì)、花燈會(huì)、秧歌會(huì)、集市等和幼兒交流元宵節(jié)的故事，向幼兒介紹有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷、慶典。2.收集燈謎內(nèi)容，參與親子猜燈謎活動(dòng)。3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作彩車、花燈、彩扇、屬相燈，積極參與親子活動(dòng)。4.邀請(qǐng)參加元宵拍賣會(huì)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣(元、角、分)。5.請(qǐng)家長(zhǎng)參與組織幼兒觀察集市上慶賀元宵節(jié)(扭秧歌、舞龍) 的場(chǎng)面。

4、幼兒園主題活動(dòng)《快樂(lè)的豐收節(jié)》中班生活活動(dòng)方案

　　生活活動(dòng)

　　1.談話活動(dòng)果蔬營(yíng)養(yǎng)多

　　師幼結(jié)合秋天豐收主題圖畫(huà)書(shū)組織談話，鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實(shí)，豐富幼兒對(duì)多種果實(shí)的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng)，幫助幼兒懂得多吃果實(shí)能使身體健康。

　　2.交流尋找秋天的果實(shí)

　　和幼兒一起到幼兒園中散步，在果樹(shù)下、班級(jí)小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農(nóng)作物，并參與采摘。在自然活動(dòng)區(qū)利用秋天豐收的果實(shí)開(kāi)展社會(huì)性游戲，親近自然，親近農(nóng)作物，親身感知農(nóng)作物生長(zhǎng)成熟過(guò)程。

　　3.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購(gòu)秋天果蔬

　　帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購(gòu)秋天應(yīng)季瓜果，鼓勵(lì)幼兒自主挑選，嘗試與商販詢問(wèn)交談果蔬價(jià)格等，稱買果蔬。體驗(yàn)一條龍采購(gòu)的樂(lè)趣?；氐桨嗉?jí)后能與同伴一起分享品嘗采購(gòu)的果蔬。

　　4.采摘品嘗秋天的果實(shí)

　　幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹(shù)上豐收的果實(shí)，看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實(shí)，制作、品嘗果實(shí)的味道。深入?yún)⑴c，品味秋天的瓜甜果香。

　　5.豐收菜地農(nóng)作物

　　師幼共同豐收班級(jí)菜地農(nóng)作物，并請(qǐng)幼兒觀察交流，參與式體會(huì)秋天農(nóng)忙豐收的繁忙場(chǎng)景。

　　6.寫(xiě)生繪畫(huà)

　　師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關(guān)的、有代表性的景色，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，繪制出自己眼中豐收的秋天。

　　戶外活動(dòng)

　　1. 果農(nóng)忙

　　創(chuàng)設(shè)“果園采摘”情境，幼兒扮果農(nóng)，走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)小山坡，快

　　速跑到懸掛的水果處，摘到果子后，再快速跑回來(lái)。要看清果子的位置， 直線快跑，摘到果子后迅速轉(zhuǎn)身跑回。幼兒魚(yú)貫式嘗試進(jìn)行。

　　2.果兒運(yùn)輸隊(duì)

　　創(chuàng)設(shè)“果兒運(yùn)輸隊(duì)”情境，幼兒背著裝有果子的背簍，助跑跨跳跨過(guò)不同數(shù)量的小河(小跨欄)，將果子運(yùn)輸?shù)胶訉?duì)岸的糧倉(cāng)中。

　　3.炒黃豆

　　幼兒兩人一組面對(duì)面手拉手站好，一邊說(shuō)兒歌“炒......炒......炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭”，一邊左右晃手做“炒黃豆”的動(dòng)作。兒歌結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體背對(duì)背站立。背對(duì)背站好后，游戲繼續(xù)進(jìn)行，幼兒再翻轉(zhuǎn)成最初的面對(duì)面站立。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　4.運(yùn)水果

　　孩子們分成兩隊(duì)，自選小車和背簍，取一個(gè)果子放到背簍里，騎小車將果子運(yùn)動(dòng)到糧倉(cāng)中，空車返回起點(diǎn)，將車交給下一位幼兒。在相同時(shí)間里，運(yùn)的水果多的隊(duì)伍獲勝。

　　家長(zhǎng)與社區(qū)工作

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)秋分節(jié)氣、農(nóng)民伯伯、農(nóng)田耕作、常見(jiàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)圖片、書(shū)籍等資料，豐富幼兒對(duì)農(nóng)事的感知。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜，親近自然，感受農(nóng)作物生長(zhǎng)成熟過(guò)程。拍攝見(jiàn)到的豐收?qǐng)鼍埃谱骱?jiǎn)報(bào)。表征對(duì)豐收的見(jiàn)聞感受。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶幼兒到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一起認(rèn)識(shí)和挑選秋季的果實(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動(dòng)，讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。

5、幼兒園活動(dòng)《小小快遞員》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個(gè)個(gè)包裹的郵寄過(guò)程。

　　2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛(ài)并尊敬快遞員。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(1)環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置快遞站的環(huán)境。

　　(2)材料準(zhǔn)備：需要派送的包裹、腳踏車，評(píng)分表、“最佳快遞員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作，中、大班幼兒分組參加活動(dòng)。

　　(4)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)把網(wǎng)購(gòu)小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫(xiě)孩子的班級(jí)及孩子的學(xué)號(hào)。

　　(5)后勤準(zhǔn)備：給包裹貼上標(biāo)識(shí)，比如星星班就貼星星，蘋果班就在包裹上貼蘋果，用記號(hào)筆加粗加大幼兒學(xué)號(hào)。

　　(6)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中接觸過(guò)快遞。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)流程

　　一、初期工作——區(qū)域活動(dòng)時(shí)間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級(jí)老師和幼兒派送包裹。

　　1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合，

　　2、請(qǐng)幼兒換裝，當(dāng)一名快樂(lè)的快遞小能手。

　　3、老師介紹包裹地址標(biāo)識(shí)。

　　4、幼兒開(kāi)始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識(shí)分類，星星班的一個(gè)籃子，蘋果班的一個(gè)籃子。

　　5、幼兒給包裹分好類后，開(kāi)始自由協(xié)商分組派送一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)班的包裹。

　　6、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車，思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。

　　7、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)樓層分布圖和班牌。

　　二、開(kāi)始工作

　　1、老師講解活動(dòng)要求：

　?、?要將“客戶”包裹正確的送達(dá);

　?、谠谒桶鼤r(shí)不認(rèn)識(shí)路的小朋友一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)向其他老師詢問(wèn)路線;

　　③要微笑服務(wù)，小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確，而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿面，這樣才不會(huì)被投訴，才會(huì)被“客戶”喜歡;

　　④在騎乘腳踏車時(shí)如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請(qǐng)他先過(guò);

　　⑤不要爭(zhēng)搶包裹，送完包裹回來(lái)要排隊(duì)領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動(dòng)包裹派送完為止;

　?、掾T乘腳踏車時(shí)要注意不要騎太快;

　?、吣_踏車需要上樓時(shí)走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>

　　2、小朋友到位準(zhǔn)備上車，依次離開(kāi)快遞小站派送包裹。

　　3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說(shuō)謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。

　　4、拿出評(píng)分表，請(qǐng)“客戶”為我們的小快遞員打分。好評(píng)為十分，合格為七分，差評(píng)為五分。請(qǐng)客戶根據(jù)自己對(duì)本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。

　　5、第一輪派送結(jié)束，幼兒排隊(duì)領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。

　　6、 在老師的注意提醒下開(kāi)始下一輪的派發(fā)包裹。

　　7、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的活動(dòng)主人。

　　8、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊(duì)。

　　9、拿出自己的評(píng)分表給快遞站的站長(zhǎng)老師，我們開(kāi)始評(píng)比最佳快遞員(評(píng)分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。

　　10、站長(zhǎng)老師為最佳快遞員頒獎(jiǎng)。

　　11、請(qǐng)最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動(dòng)對(duì)快遞員叔叔的認(rèn)識(shí)。

　　12、教師總結(jié)快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個(gè)人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　各班幼兒講好安全，有序離開(kāi)。

6、幼兒園活動(dòng)方案《小小消防員》

　　消防員是幼兒非常崇拜的對(duì)象，本次活動(dòng)帶他們參觀消防隊(duì)讓幼兒知道消防員的日常工作及訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)消防車和各種滅火器具。了解救火常識(shí)，增加他們的防火意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.參觀消防隊(duì)，通過(guò)觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒認(rèn)識(shí)消防車、各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。

　　2.了解消防隊(duì)員是從事滅火救災(zāi)工作的，知道消防隊(duì)員訓(xùn)練很辛苦，本領(lǐng)很大。

　　3.了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

　　4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.事先與消防隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，明確參觀的日程、活動(dòng)內(nèi)容及流程。

　　2.車輛的安排。

　　3.前期各班組織開(kāi)展《我心中的消防員叔叔》活動(dòng)，對(duì)消防員的工作有個(gè)初步的了解，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求。

　　4.各班提前發(fā)放本次參觀活動(dòng)的家長(zhǎng)通知反饋單，并請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起找找《我家附近的消防局》，以畫(huà)路線圖的形式大致了解消防局的位置。(親子合作完成)

　　5.各班提前收集幼兒想采訪叔叔的問(wèn)題。

　　6.各班準(zhǔn)備送給消防員叔叔的手工禮物。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求

　　1.交待任務(wù)，去消防隊(duì)參觀。

　　2.注意文明禮儀，不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。

　　二、組織幼兒來(lái)到消防隊(duì)參觀

　　1.神氣的消防員叔叔——觀摩隊(duì)列

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。

　　2.神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓(xùn)練

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺醋?和消防員叔叔交流，了解一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，認(rèn)識(shí)消防站，聽(tīng)消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護(hù)。

　　3.神秘的消防車——消防車大揭秘

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽向消防員叔叔提問(wèn)。

　　4.消防員叔叔的消防衣——試穿消防衣和一些消防用具

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)取消防衣的作用，觀察消防員叔叔是如何穿消防衣的?

　　5.消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閑室等

　　觀察重點(diǎn)：消防員叔叔的東西整理得怎么樣?

　　6.各班以小記者的身份采訪消防叔叔。

　　7.我們都是好朋友——和消防員叔叔合影、送禮物

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：向消防員叔叔贈(zèng)送禮物，并大膽表達(dá)你最想和他們說(shuō)的一句話。

　　三、幼兒與同伴、消防員叔叔分享美食

　　四、教師組織幼兒進(jìn)行游戲

　　五、離開(kāi)消防隊(duì)回園討論

　　1.你在消防隊(duì)看到什么?聽(tīng)到什么?你有什么收獲?

　　2.如果遇到火災(zāi)你會(huì)怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打119?

　　3.消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰(shuí)以后長(zhǎng)大了想做消防員的?為什么?

　　各班流程安排：

　　(A組1、2班，B組3、4班，C組5、6班)

　　8：40——9：00各班在教室進(jìn)行安全教育，清點(diǎn)人數(shù)集合出發(fā);

　　9：00——9:30乘車到達(dá)目的地

　　9：40——10:00消防隊(duì)操場(chǎng)集合，全體師幼一起分兩排觀看消防員情境演練(1、2、3班站一排;4、5、6班站一排，分別站在操場(chǎng)兩邊)

　　10:00——10:20

　　A組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員

　　B組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　C組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時(shí)間充足，請(qǐng)1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽(tīng)消防叔叔講述救援故事)

　　10：20——10：40

　　A組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　B組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時(shí)間充足，請(qǐng)1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽(tīng)消防叔叔講述救援故事)

　　C組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員

　　10：40——11：00

　　A組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時(shí)間充足，請(qǐng)1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽(tīng)消防叔叔講述救援故事)

　　B組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員

　　C組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　11：00——12：00午餐

　　12：00——13：00回園

　　活動(dòng)延伸：

　　1.參觀活動(dòng)后，組織幼兒邊觀看參觀當(dāng)天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。

　　2.在各類活動(dòng)創(chuàng)設(shè)幼兒表達(dá)參觀經(jīng)驗(yàn)的方式和材料，如在結(jié)構(gòu)區(qū)搭消防車、消防大樓的材料，在美工區(qū)畫(huà)畫(huà)消防員叔叔，在表演區(qū)進(jìn)行故事表演等等。

　　3.各班班本化開(kāi)展消防周活動(dòng)。

　　月亮(1)班小小宣傳隊(duì)

　　月亮(2)班我們不玩火

　　月亮(3)班勇敢的消防員

　　月亮(4)班消防知識(shí)競(jìng)賽

　　月亮(5)班尋栓之旅

　　月亮(6)班這波要火

　　4.幼兒園開(kāi)展消防逃生演習(xí)。

7、幼兒園國(guó)慶節(jié)主題好玩的活動(dòng)方案

　　祖國(guó)媽媽要過(guò)生日啦!十月一號(hào)國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，但是對(duì)這一節(jié)日的意義，小朋友不是很了解，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，了解五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌，在教案網(wǎng)小編在這里跟大家分享關(guān)于國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)方案，好玩又有意義，老師們快快收藏起來(lái)吧!

　　國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

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　　活動(dòng)流程

　　節(jié)日介紹——手工活動(dòng)——親子游戲——賀歲祖國(guó)

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　　活動(dòng)目的

　　1、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解國(guó)慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、為迎接祖國(guó)媽媽的生日，通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時(shí)候，你們都會(huì)有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開(kāi)心的聚會(huì)?那你知道，其實(shí)每個(gè)國(guó)家也有自己的生日嗎?我們管這個(gè)叫做國(guó)慶，也就是慶祝這個(gè)國(guó)家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國(guó)的生日。

　　國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

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　　活動(dòng)流程

　　節(jié)日介紹——手工活動(dòng)——親子游戲——賀歲祖國(guó)

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　　活動(dòng)目的

　　1、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解國(guó)慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、為迎接祖國(guó)媽媽的生日，通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

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　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時(shí)候，你們都會(huì)有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開(kāi)心的聚會(huì)?那你知道，其實(shí)每個(gè)國(guó)家也有自己的生日嗎?我們管這個(gè)叫做國(guó)慶，也就是慶祝這個(gè)國(guó)家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國(guó)的生日。

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　　中國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每一年的10月1日，在這具有歷史意義的一天，我們的海陸空三軍將會(huì)舉行閱兵儀式，空中禮炮齊鳴，此后每年的這一天就是我們祖國(guó)媽媽的生日啦。

手工活動(dòng)

　　老師：小朋友都知道五星紅旗是什么樣子嗎?知道五星紅旗與紅領(lǐng)巾的關(guān)系嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)感受一下五星紅旗的魅力。

五星紅旗在飄揚(yáng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感

　　2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，并且嘗試自己制作五星紅旗

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《五星紅旗飄起來(lái)》音樂(lè)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)，非洲鼓2個(gè)，敦敦鼓1個(gè)、箱鼓2個(gè)，紅旗1面

　　2、紅旗制作：裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星(大、小)固體膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《五星紅旗飄起來(lái)》音樂(lè)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)

　　提問(wèn)：小朋友們看完節(jié)目與聽(tīng)完歌曲，誰(shuí)能告訴我紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的哪個(gè)部分嗎? 小結(jié)：紅領(lǐng)巾就是小朋友們，國(guó)旗代表著祖國(guó)，我們也是祖國(guó)的一部分。

　　《五星紅旗飄起來(lái)》節(jié)目表演

　　二、幼兒制作國(guó)旗

　　提問(wèn)：那小朋友來(lái)仔細(xì)看看，國(guó)旗上都有什么? 小結(jié)：國(guó)旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　那我們一起用老師為大家準(zhǔn)備的材料，來(lái)制作一面國(guó)旗吧

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗

　　活動(dòng)效果：活動(dòng)中幼兒不僅知道了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國(guó)送禮，更萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)比賽，增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的感情

　　2、在游戲過(guò)程中鍛煉幼兒的平衡能力

　　3、讓家長(zhǎng)在游戲中感受親子互動(dòng)與合作的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：寬闊的場(chǎng)地、山洞障礙物、紅旗、打洞的一次性紙杯、繩子、小禮物

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師組織幼兒有序到達(dá)指定的活動(dòng)場(chǎng)地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)將繩子穿過(guò)紙杯。

　　2、游戲開(kāi)始前，由老師來(lái)講解規(guī)則

　　3、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物

　　4、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)注意看好自己的小孩，注意安全

　　附：活動(dòng)規(guī)則

　　1、本游戲名叫勇敢向前沖，每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長(zhǎng)組成分組比賽，比賽共分為兩輪

　　2、比賽時(shí)，家長(zhǎng)將紙杯系在頭頂上，蹲在距離小朋友10米左右的水平線上

　　3、幼兒拿著做好的國(guó)旗需要鉆過(guò)障礙物跑到家長(zhǎng)面前，放進(jìn)家長(zhǎng)頭上的紙杯中，最快的小朋友獲勝

　　4、第二輪是請(qǐng)每組獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì)，剩下的其他小組，也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)

　　賀歲祖國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深小朋友對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象，讓小朋友知道10月1日是祖國(guó)的生日

　　2、激發(fā)小朋友的愛(ài)國(guó)情感，讓小朋友為祖國(guó)送上祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蛋糕、餐盤、小叉子

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師講話：小朋友們，現(xiàn)在我們都知道10月1日是什么日子了吧?(祖國(guó)的生日)對(duì)，那我們生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蠟燭、許愿)，那我們一起為祖國(guó)媽媽過(guò)生日好不好?

　　2、老師拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

　　3、切好蛋糕分發(fā)給小朋友，讓小朋友每人說(shuō)一句對(duì)祖國(guó)的祝福后開(kāi)始品嘗蛋糕。

　　4、活動(dòng)結(jié)束

8、幼兒園體育活動(dòng)《網(wǎng)小魚(yú)》小班游戲方案

　　網(wǎng)小魚(yú)

　　【經(jīng)驗(yàn)】

　　發(fā)展走、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)能力。

　　增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　【材料】

　　游戲前幼兒運(yùn)用已經(jīng)認(rèn)識(shí)海洋里的動(dòng)物，粗淺認(rèn)識(shí)大海的自然變化規(guī)律。

　　【玩法與規(guī)則】

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌： 魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)， 盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2 個(gè)或 3 個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

9、幼兒園活動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)總動(dòng)員》大班區(qū)域活動(dòng)方案

　　角色扮演區(qū)

　　三只蝴蝶

　　【材料】

　　1、供幼兒角色扮演的蝴蝶翅膀，小花頭飾，黃色絲帶，沙球、草地場(chǎng)景布置。

　　2、故事課件

　　【玩法與建議】

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看課件，進(jìn)一步熟悉，理解故事。

　　2、幫助幼兒學(xué)習(xí)有感情地講述對(duì)話。

　　3、引導(dǎo)幼兒分組表演。

　　美工制作區(qū)

　　蟲(chóng)蟲(chóng)大變身

　　【材料】

　　畫(huà)紙、彩筆，昆蟲(chóng)圖片、橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細(xì)鐵絲、海綿、果汁瓶、樹(shù)葉等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞昆蟲(chóng)圖片，觀察昆蟲(chóng)外部特點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)幼兒按照興趣和需要選擇材料，用繪畫(huà)、剪貼、折紙、泥工等方式開(kāi)展制作。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽交流。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　昆蟲(chóng)世界

　　【材料】

　　昆蟲(chóng)實(shí)物圖片、搭建作品范例圖片、多種廢舊材料(奶粉桶、奶盒、易拉罐瓶、薯片筒等)、磁力片玩具、福祿貝爾玩具、大型積木、塑料雪花片等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)外形特點(diǎn)，如：有沒(méi)有外殼，翅膀，觸角，有幾只足等

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用排列、組合、鏈接等拼插技能搭出蝴蝶，毛毛蟲(chóng)等昆蟲(chóng)形象。

　　3、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作出昆蟲(chóng)形象。

　　語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　我是小書(shū)蟲(chóng)

　　【材料】

　　繪本《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》、《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》手指玩偶，繪本小場(chǎng)景。

　　【玩法與建議】

　　1、指導(dǎo)幼兒安靜聽(tīng)閱讀繪本，理解繪本故事內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)幼兒共同分享繪本中喜歡的情節(jié)。

　　3、引導(dǎo)幼兒用手指玩偶進(jìn)行繪本情節(jié)重現(xiàn)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒自制繪本書(shū)。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　螞蟻世界

　　【材料】

　　螞蟻世界、記錄紙、筆。

　　【玩法與建議】

　　1、指導(dǎo)幼兒觀察螞蟻世界，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形特征、生活習(xí)性如螞蟻的蟻型與分工。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解螞蟻的養(yǎng)殖方式以及螞蟻喜歡的食物

　　3、通過(guò)讓螞蟻搬運(yùn)小米粒，小沙粒等活動(dòng)探索螞蟻力氣的秘密

　　4、指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單易懂的符號(hào)將自己探索的結(jié)果做好記錄并與同伴交流。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲(chóng)科學(xué)館

　　【材料】

　　昆蟲(chóng)標(biāo)本，如螞蟻、七星瓢蟲(chóng)、蜘蛛等，福祿貝爾玩具。

　　【玩法與建議】

　　1、指導(dǎo)幼兒觀察探索各種昆蟲(chóng)外貌特點(diǎn)，了解昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。

　　2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)昆蟲(chóng)記錄表，用自己的表征方式記錄昆蟲(chóng)的特征如昆蟲(chóng)有幾條腿，幾對(duì)翅膀。

　　3、指導(dǎo)幼兒用福祿貝爾玩具拼擺出具各種昆蟲(chóng)。

10、幼兒園大班活動(dòng)《柿子紅了》半日活動(dòng)方案第一天

　　柿子紅了(半日活動(dòng))(第一天)

　　【教材分析】

　　到了秋天，柿子樹(shù)上的柿子在悄悄地發(fā)生著變化——由小變大、由青到黃、由淺黃到紅， 這沒(méi)能逃過(guò)孩子們的眼睛。尤其是，樹(shù)上的柿子一片黃澄澄時(shí)，孩子們聚在樹(shù)下討論的興趣便更高了。幼兒對(duì)周圍事物的好奇與探究是主動(dòng)學(xué)習(xí)與表達(dá)的需要和動(dòng)機(jī)，因此，本活動(dòng)遵循幼兒本位，通過(guò)同伴協(xié)商、尋找工具、方法驗(yàn)證、觸摸品嘗等自主體驗(yàn)的方式，幼兒在自然情境中大膽嘗試，自然運(yùn)用各領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，在提高動(dòng)手能力的同時(shí)，萌發(fā)幼兒觀察秋天環(huán)境變化的興趣，感受大自然的美好。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解柿子的生長(zhǎng)情況，探討摘柿子的方法。

　　2.能獨(dú)立地或與同伴合作摘到柿子，并與他人分享柿子。

　　3.感受柿子豐收及收獲的喜悅。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.摘柿子的工具，如：梯子、竹竿、布袋、特制棉墊等。

　　2.盛放柿子的筐子若干(筐上貼有相應(yīng)工具標(biāo)志)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.結(jié)合幼兒的談話，引導(dǎo)幼兒觀察柿子，了解柿子的特點(diǎn)。

　　(1)提問(wèn)：樹(shù)上結(jié)的是些什么?它們長(zhǎng)的是什么樣子的?

　　(2)猜想：柿子現(xiàn)在可以摘了嗎?你有什么辦法知道柿子是不是熟了?

　　(3)小結(jié)：柿子變黃了，就說(shuō)明柿子已經(jīng)成熟了 ，可以摘下來(lái)了。

　　2.引導(dǎo)幼兒溝通協(xié)商，討論能將柿子摘下來(lái)的方法。

　　提問(wèn)：柿子掛在哪里?摘的時(shí)候從哪里入手最好?有什么方法能夠摘到柿子?

　　小結(jié)：可以用梯子(爬梯子用手摘柿子);可以用長(zhǎng)鉤子鉤住長(zhǎng)有柿子的樹(shù)杈或柿子， 用特制棉墊接著或者由小朋友在樹(shù)下用布袋接住,以防摔爛;也可以請(qǐng)老師幫助，將小朋友托起摘到高高的柿子。

　　3.幼兒分組協(xié)商、搜集材料，選擇適當(dāng)?shù)姆绞讲烧磷印?/p>

　　(1)引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、找成人幫忙，探討摘柿子的方法。

　　(2)自主尋找工具，嘗試摘柿子。

　　(3)提示并引導(dǎo)幼兒注意安全：自身安全以及他人安全。

　　(4)幼兒自主觀察摘下來(lái)的柿子。4.將柿子帶回班級(jí)，進(jìn)行清點(diǎn)總結(jié)。

　　(1)引導(dǎo)各小組清點(diǎn)柿子，比較數(shù)量。

　　(2)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)工具：你們覺(jué)得哪種摘柿子的工具最棒?為什么? 5.通過(guò)看一看、摸一摸、捏一捏的方式，感知柿子的基本特征。

　　(1)看一看：柿子的形狀有點(diǎn)圓、有點(diǎn)扁，柿子的顏色有點(diǎn)黃、有點(diǎn)紅，柿子頂上有一個(gè)小蓋子(柿蒂)。

　　(2)摸一摸：柿子的皮是光滑的。

　　(3)捏一捏：柿子是硬硬的。

　　6.引導(dǎo)幼兒品嘗柿子，發(fā)現(xiàn)柿子的味道。

　　(1)討論：柿子可以吃了嗎?

　　沖洗柿子，請(qǐng)幼兒品嘗柿子，大膽表達(dá)自己品嘗后的感受。(酸酸的、苦苦的)

　　(2)提問(wèn)：原來(lái)我們的柿子剛從樹(shù)上摘下來(lái)的時(shí)候澀澀的，那為什么我們?cè)谑袌?chǎng)上買到的柿子卻是甜甜的呢?

　　小結(jié)：我們平時(shí)吃到的柿子都是經(jīng)過(guò)“捂”這一程序的，捂過(guò)的柿子才會(huì)變得甜甜的， 非?？煽?。

　　7.引導(dǎo)幼兒回家查找不同方法，第二天嘗試將柿子捂熟。

11、幼兒園元旦活動(dòng)《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，感受親子表演的快樂(lè)。

　　2、 對(duì)紅歌有初步的了解，幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗(yàn)及表演經(jīng)驗(yàn)，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3、 有一定的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺(tái)道具、背景及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、以班為單位家長(zhǎng)、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。

　　3、安排節(jié)目主持人，寫(xiě)好主持稿和節(jié)目串詞;

　　4、各班家長(zhǎng)征文、攝影作品展，將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。

　　5、提前布置好禮堂活動(dòng)場(chǎng)地，音響、話筒到位，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

　　6、做好家長(zhǎng)入場(chǎng)券，家長(zhǎng)憑券入場(chǎng)。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本課程建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)的教育思想，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍，我園結(jié)合元旦迎新活動(dòng)，特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”

　　主 題 詞： 親子合唱服裝秀

　　活動(dòng)時(shí)間： 12.24——12.28

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大禮堂

　　活動(dòng)導(dǎo)言：

　　你知道“紅歌”嗎?你會(huì)唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會(huì)唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶祝活動(dòng)，讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過(guò)的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起，用廢舊材料，發(fā)揮想象力，做出你自己的個(gè)性服裝，我們來(lái)開(kāi)個(gè)完美的化妝舞會(huì)秀出來(lái)吧!快快來(lái)參與吧，我們期待你們的“唱享秀”喲!

　　活動(dòng)模塊：

　　1、活動(dòng)啟動(dòng)：

　　時(shí)間： 12月10日——12月12日

　　內(nèi)容：活動(dòng)策劃

　　責(zé)任人：班長(zhǎng)、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)

　　2、活動(dòng)預(yù)告：

　　時(shí)間： 12月12日——12月24日

　　地點(diǎn)：各班級(jí)

　　內(nèi)容：

　　1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)

　　2、 設(shè)計(jì)藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)方案

　　3、 幼兒藝術(shù)活動(dòng)匯報(bào)準(zhǔn)備

　　4、 “26日——28日”開(kāi)展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動(dòng)

　　責(zé)任人：班長(zhǎng)、配班教師、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)

　　3、親子開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　時(shí)間： 12月30日上午9：00

　　地點(diǎn)：幼兒園禮堂

　　內(nèi)容：海報(bào)巡展、各班合唱表演及化妝舞會(huì)展示

　　負(fù)責(zé)人：教學(xué)園長(zhǎng)、保教干事、班長(zhǎng)

　　4、活動(dòng)結(jié)束后：開(kāi)展延伸活動(dòng)

　　我的“唱享秀”

　　展一展：活動(dòng)過(guò)程照片展板、服裝作品

　　講一講：說(shuō)說(shuō)你在表演時(shí)心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來(lái))

　　畫(huà)一畫(huà)：你還想做什么樣的表演?設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保服裝?畫(huà)出來(lái)吧。

　　做一做：試著用各種環(huán)保材料做做看吧!

　　負(fù)責(zé)人：各班教師

12、幼兒園大班主題活動(dòng)方案《我的六一我做主》六一兒童節(jié)

　　主題價(jià)值

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對(duì)“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓他們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。

　　《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題……”，這是我們?cè)O(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。

　　大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則， 與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái)，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問(wèn)題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　⒈積極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng)，能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演;并清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，用有序、連貫、優(yōu)美地語(yǔ)言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

　?、仓懒坏挠蓙?lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí)，感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

　?、掣兄蕾p班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作;能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過(guò)程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　⒋能與同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運(yùn)用在競(jìng)選中獲勝的活動(dòng)方案，開(kāi)展慶祝活動(dòng)。運(yùn)用測(cè)量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 解決舞臺(tái)布置中的問(wèn)題，能合理規(guī)劃買賣，靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的人民幣，體驗(yàn)買賣成功及互贈(zèng)禮物的樂(lè)趣。

　?、的芮榫w愉快地參與六一慶祝活動(dòng)，掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用;與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請(qǐng)幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)?” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過(guò)競(jìng)選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，參與幼兒的設(shè)計(jì)過(guò)程，不著痕跡的解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過(guò)制作邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場(chǎng)地、開(kāi)幕式才藝展示等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的人參與到六一活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過(guò)布置六一游園活動(dòng)場(chǎng)地、制定游園尋寶方案、開(kāi)展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長(zhǎng)卷等活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力、體驗(yàn)用長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)歡樂(lè)場(chǎng)景的美感，將整個(gè)六一慶?；顒?dòng)推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

13、幼兒園主題活動(dòng)《圣誕節(jié)》節(jié)日教案反思

　　一、活動(dòng)意義：

　　每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

　　從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié)。

　　西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

　　紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

　　“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會(huì)都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶

　　的日子。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一

　　套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑

　　姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“

　　服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

　　3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

　　幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格…

　　…)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

　　2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到

　　了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

　　乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

　　活動(dòng)反思：

　　能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

14、幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《重陽(yáng)節(jié)》

　　關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案怎么寫(xiě)?每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)也被延伸為“敬老節(jié)”.人們?cè)谶@一天返回家中陪伴老人或進(jìn)行家庭宴席,為親人們的平安健康送上祝福，完整教案往下閱讀，希望對(duì)老師們有幫助!

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。

　　2、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。

　　3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂(lè)意參加手工活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤子里。

　　2、歡快、喜慶的民間音樂(lè)。

　　3、橡皮泥若干。

　　4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：(出示重陽(yáng)糕)

　　1、師：小朋友，你知道這是什么嗎?看看它是什么樣子的?上面有些什么?

　　2、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕?

　　師：今天是九月初九，是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?

　　4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話。

　　(二)品嘗重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香、甜、糯的特色。

　　1、師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。

　　2、播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。

　　3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

　　4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎?重陽(yáng)糕是什么味道的?

　　小結(jié)：重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　　(三)制作重陽(yáng)糕。

　　1、重陽(yáng)糕真好吃，小朋友想自己做嗎?

　　2、老師示范做重陽(yáng)糕。

　　3、幼兒用橡皮泥制作重陽(yáng)糕。

　　(四)結(jié)束。

　　小朋友們，你們都會(huì)做重陽(yáng)糕了，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，做一個(gè)真的重陽(yáng)糕送給爺爺、奶奶，好嗎?

　　五、活動(dòng)延伸：通過(guò)家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽(yáng)糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、老人的良好品德。

15、幼兒園活動(dòng)策劃教案《國(guó)慶節(jié)》

　　10月1號(hào)祖國(guó)媽媽的生日要到了，在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)前，祝祖國(guó)母親72歲生日快樂(lè)!為了讓孩子們感受祖國(guó)的美好，體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷，度過(guò)一個(gè)有意義的國(guó)慶節(jié)，國(guó)慶節(jié)活動(dòng)是幼兒園必不可少的哦!下面是教案網(wǎng)小編整理的教學(xué)方案，希望對(duì)幼師園長(zhǎng)有幫助!

　　小班：五星紅旗在飄揚(yáng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、五星紅旗一面、國(guó)歌音樂(lè)。

　　2、材料：裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星(大、小)。

　　3、工具：固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽(tīng)國(guó)歌

　　提問(wèn)：你們聽(tīng)完國(guó)歌，感覺(jué)怎么樣?

　　小結(jié)：國(guó)歌是我們國(guó)家的歌曲，代表著我們中國(guó)。

　　2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

　　1、提問(wèn)：除了國(guó)歌，你們還知道什么可以代表我們中國(guó)的嗎?

　　小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有屬于自己國(guó)家的國(guó)旗，五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。

　　2、提問(wèn)：仔細(xì)看看，國(guó)旗上都有什么?

　　小結(jié)：我們國(guó)旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　3、幼兒制作國(guó)旗

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

　　活動(dòng)效果：活動(dòng)中幼兒不僅知道了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國(guó)“送禮”，更萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　溫馨提示：因?yàn)槭切“嗟幕顒?dòng)，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。

　　中班：祖國(guó)媽媽的生日

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，并熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片。

　　2、工具：橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示生日蛋糕

　　提問(wèn)：這是什么，是誰(shuí)要過(guò)生日?

　　2、教師播放國(guó)歌

　　提問(wèn)：現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)要過(guò)生日了嗎?

　　小結(jié)：是呀，我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了。

　　提問(wèn)：祖國(guó)的生日是幾月幾日呢?你是怎么知道的?

　　小結(jié)：每年的十月一日是我們祖國(guó)媽媽的生日。

　　3、生日祝福

　　請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)送給祖國(guó)媽媽。

　　4、制作“生日蛋糕”

　　提問(wèn)：你們過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備什么禮物?

　　提問(wèn)：那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?

　　教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。

　　提問(wèn)：看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?

　　教師示范講解蛋糕的制作方法：

　　先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo);展示幼兒作品，一起為祖國(guó)媽媽唱生日快樂(lè)歌。

　　活動(dòng)效果：從了解祖國(guó)媽媽到為祖國(guó)媽媽送上祝福，幼兒在這過(guò)程中萌發(fā)了對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后自己親手為祖國(guó)媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂(lè)歌曲，更加激發(fā)了孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　大班：我愛(ài)我的祖國(guó)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道十月一日是祖國(guó)的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

　　2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲：《祝你生日快樂(lè)》。

　　2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、歌曲《祝你生日快樂(lè)》

　　提問(wèn)：你們知道，這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?

　　小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，她的生日是國(guó)慶節(jié)。

　　2、了解祖國(guó)

　　提問(wèn)：這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?

　　小結(jié)：這就是我們中國(guó)的地圖。

　　從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

　　小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雄雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。

　　3、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式

　　播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。

　　小結(jié)：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

　　慶祝祖國(guó)媽媽生日的同時(shí)，我們也要銘記歷史，緬懷先烈;熱愛(ài)我們的祖國(guó)，珍惜今天的幸福生活!

教學(xué)反思

　　生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過(guò)的或者看到過(guò) 的講述出來(lái)，說(shuō)出

　　事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國(guó)慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說(shuō)話內(nèi)容和參加說(shuō)話的興趣，使他們?cè)趨⑴c中感受到快樂(lè)，同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)該很好。

16、幼兒園主題活動(dòng)《走進(jìn)福利院》親子活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　走進(jìn)福利院親子活動(dòng)方案

　　活動(dòng)意圖

　　在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對(duì)待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。

　　通過(guò)慰問(wèn)那里的孤殘兒童，為他們捐書(shū)、捐物、表演節(jié)目等愛(ài)心活動(dòng)，使孩子們知道應(yīng)該正確對(duì)待孤殘人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。

　　一、活動(dòng)主題：“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月14日(周六)

　　四、參加對(duì)象：中七班幼兒、教師和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：荊州市長(zhǎng)港路兒童福利院

　　六、活動(dòng)形式：荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級(jí)活動(dòng)——走進(jìn)兒童社會(huì)福利院，為福利院兒童送愛(ài)心。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。

　　八、活動(dòng)過(guò)程

　　1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍

　　2、表演節(jié)目。

　　3、請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)帶福利院的孩子們玩親子游戲

　　(1)小勇士過(guò)河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿

　　(4)空氣棒(5)誰(shuí)是臥底

　　4、為福利院的小朋友贈(zèng)送禮品。

　　5、贈(zèng)送自制愛(ài)心卡(寫(xiě)上祝福的話語(yǔ))

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。

　　2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。

　　3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說(shuō)不文明的話語(yǔ)。

　　4、在和小朋友進(jìn)行交流時(shí),一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。

　　5、在和小朋友們玩的過(guò)程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

17、幼兒園小班《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)教案

　　(小班)

　　活動(dòng)名稱:《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。

　　2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。

　　3、培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，并初步感知“勞動(dòng)”。

　　活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知?jiǎng)趧?dòng)。

　　1、師:(出示圖片)，你們認(rèn)識(shí)這是人嗎?

　　他是誰(shuí)?

　　2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

　　3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。

　　(二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　1、師:x老師也很喜歡做勞動(dòng)，我會(huì)自己掃地，會(huì)自己煮飯，還會(huì)自己洗碗、洗衣服等，你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引導(dǎo)語(yǔ):自己會(huì)背書(shū)包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)

　　2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會(huì)做的事情，會(huì)做的勞動(dòng)，也真多呀!會(huì)自己穿衣服，會(huì)自己穿褲子，還會(huì)自己穿鞋!

　　3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會(huì)迎來(lái)一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日，它有一個(gè)好聽(tīng)的，名字，叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問(wèn)兩遍)

　　(三)引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動(dòng)。我們也要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)。比如:我們吃飯時(shí)不剩飯，這就是愛(ài)護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)和廚師的勞動(dòng)，因?yàn)轱埐耸寝r(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個(gè)愛(ài)護(hù)別人勞動(dòng)的人，爸爸媽媽和老師我都會(huì)愛(ài)護(hù)他。

　　(四)、活動(dòng)延伸:爸爸媽媽辛苦了。

　　師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動(dòng)，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點(diǎn)事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

18、幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案《小小手暖暖愛(ài)》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　主要讓孩子、父親表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　爸爸寫(xiě)的信、玫瑰花、裁剪好的愛(ài)心卡片、蠟筆等。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

　　2.教師讓幼兒在愛(ài)心卡片上畫(huà)下媽媽最愛(ài)的東西。

　　3.請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)，怎么樣來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說(shuō)感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí)，親手將這些禮物送給媽媽，并說(shuō)“三八婦女節(jié)快樂(lè)”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

　　一、活動(dòng)背景

　　世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，而在三八婦女節(jié)這一天，最讓媽媽感動(dòng)的莫過(guò)于孩子、愛(ài)人的祝福。所以，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，讓媽媽能夠通過(guò)孩子小小的手制作出來(lái)的愛(ài)心賀卡，以及爸爸特意為媽媽寫(xiě)的一封信和贈(zèng)送一朵玫瑰花，感受到濃濃的愛(ài)意，也讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2.學(xué)習(xí)制作愛(ài)心卡片，畫(huà)上對(duì)媽媽的祝福。

　　3.懂得愛(ài)自己的媽媽，表達(dá)感恩之情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備(活動(dòng)開(kāi)展前一天讓爸爸寫(xiě)好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛(ài)心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　2018年3月8日上午

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　雛菊二班教室

　　六、人員安排

　　活動(dòng)策劃與執(zhí)行：鮑甜密

　　拍攝：周艷

　　場(chǎng)地布置：吳佩蕓

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

　　2.教師讓幼兒在愛(ài)心卡片上畫(huà)下媽媽最愛(ài)的東西。

　　3.請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)，怎么樣來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說(shuō)感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí)，親手將這些禮物送給媽媽，并說(shuō)“三八婦女節(jié)快樂(lè)”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂(lè)。三八節(jié)，讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓孩子在感恩中收獲!

19、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案——《我為祖國(guó)獻(xiàn)贊歌》

　　國(guó)慶節(jié)是舉國(guó)歡慶的日子，要從小對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，知道我們今天的幸福生活都是老一輩奮斗來(lái)的，讓幼兒為自己是中國(guó)人而感到自豪并能用自己的方式為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上祝福。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)：知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

　　2.技能目標(biāo)：敢于在舞臺(tái)上大膽展示自己，用自己的方式為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上祝福。

　　3.情感目標(biāo)：愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪!

　　4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.學(xué)校準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：100*80cm紅色布兩塊，鈴鼓25個(gè)，小紅旗100個(gè)，啦啦操花球、向日葵若干

　　2.教師的準(zhǔn)備：

　　(1)大一班：硬幣道具25個(gè)，升旗儀式的相關(guān)裝備、小主持人及主持稿、音樂(lè)、金星10個(gè)。

　　(2)大二班：紅星人手一個(gè)，頌歌音樂(lè)

　　(3)大三班：頌歌音樂(lè)

　　(4)大四班：頌歌音樂(lè)

　　3.幼兒的準(zhǔn)備：

　　集體穿園服

　　4.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備園服，參與志愿者的家長(zhǎng)穿志愿服。

　　活動(dòng)流程

　　1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：升國(guó)旗開(kāi)場(chǎng)。(責(zé)任班級(jí)：大一班)

　　2.國(guó)旗下講話。(責(zé)任班級(jí)：大一班)

　　3.我為祖國(guó)獻(xiàn)贊歌——《閃閃紅星》。(責(zé)任班級(jí)：大二班)。

　　4.我為祖國(guó)獻(xiàn)贊歌——《沁園春——雪》。(責(zé)任班級(jí)：大三班)

　　5.我為祖國(guó)獻(xiàn)贊歌——《我愛(ài)北京天安門》。(責(zé)任班級(jí)：大四班)

　　6.我為祖國(guó)獻(xiàn)贊歌——《紅歌聯(lián)唱》。(責(zé)任班級(jí)：大一班)

　　7.展示并集體拍照留念。

　　活動(dòng)延伸

　　明天就是國(guó)慶節(jié)了，除了可以為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)贊歌，你還想為祖國(guó)媽媽做些什么?請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，或者畫(huà)一畫(huà)，假期結(jié)束之后一起帶著作品進(jìn)行分享吧!

20、幼兒園半日活動(dòng)《快樂(lè)的風(fēng)箏節(jié)》中班活動(dòng)方案

　　教材分析

　　放風(fēng)箏是春天必不可少的活動(dòng)，孩子們對(duì)于放風(fēng)箏也有著特殊的情感?！毒V要》中提出：應(yīng)充分利用自然資源和社會(huì)資源，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、共同生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)分享。因此我們鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中玩風(fēng)箏，學(xué)習(xí)中欣賞風(fēng)箏，以及游戲中制作風(fēng)箏讓幼兒在與老師，伙伴的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)風(fēng)箏帶給我們的樂(lè)趣，并進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、合作、交往的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在老師的幫助下，自主設(shè)計(jì)、組織快樂(lè)的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，大膽向家長(zhǎng)及小朋友宣傳風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)。

　　2.能用較完整的語(yǔ)言介紹風(fēng)箏的各種信息，與同伴合作完成各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3.體驗(yàn)慶祝風(fēng)箏節(jié)的快樂(lè)，與家長(zhǎng)一起制作風(fēng)箏，享受創(chuàng)作、放風(fēng)箏的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.成品、半成品風(fēng)箏;各色顏料、排筆、報(bào)紙、舒緩音樂(lè);“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻。

　　2.場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻，激發(fā)幼兒組織風(fēng)箏節(jié)的興趣。

　　“濰坊風(fēng)箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風(fēng)箏節(jié)?

　　2.引導(dǎo)幼兒自主制定風(fēng)箏節(jié)計(jì)劃。

　　回憶風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組操作。提問(wèn)：風(fēng)箏節(jié)上都有哪些活動(dòng)?你們想組織什么活動(dòng)?

　　第一組：設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園參加風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒討論邀請(qǐng)函的內(nèi)容，自主想象設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　第二組：繪制風(fēng)箏節(jié)宣傳畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽向家長(zhǎng)及小朋友介紹有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。

　　第三組：自制各種美麗的風(fēng)箏，收集成品風(fēng)箏，分類擺放布置風(fēng)箏展， 大膽向家長(zhǎng)和同伴介紹美麗的風(fēng)箏。

　　第四組：編排風(fēng)箏走秀活動(dòng)，在成人和同伴面前大膽、自信地展示。

　　3.慶祝快樂(lè)的風(fēng)箏節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽講解、展示自己的才華，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。

　　(1)參觀風(fēng)箏節(jié)宣傳畫(huà)，請(qǐng)幼兒介紹自己了解的有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。

　　(2)欣賞各種各樣的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進(jìn)行討論。

　　請(qǐng)幼兒自由參觀，互相介紹自己喜歡的風(fēng)箏，說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏的特征及自己喜歡的原因。

　　4.請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)制作自己喜歡的風(fēng)箏。注意：風(fēng)箏底下鋪上報(bào)紙，避免把地面弄臟。

　　5.親子放風(fēng)箏活動(dòng)，體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂(lè)情感。

21、幼兒園大班表演活動(dòng)《我喜歡我》活動(dòng)方案

　　【材料】

　　1.青蛙、野雞、松鼠、山羊的頭飾彩卡 1 張;鮮艷的紗巾，綠色的斗篷;書(shū) 1 本。

　　2.《我喜歡我》的故事音頻。

　　【玩法與指導(dǎo)建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)故事內(nèi)容，并能夠表現(xiàn)出動(dòng)物們夸耀自己本領(lǐng)時(shí)的驕傲心情。

　　2.幼兒自主協(xié)商，分配角色，然后進(jìn)行表演前角色的裝扮。

　　3.播放《我喜歡我》故事音頻，引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行表演，注意重點(diǎn)指導(dǎo)扮演“青蛙” 的幼兒，要表現(xiàn)出見(jiàn)到“山羊”前后失落和自信的心情變化。

　　附故事：

　　我喜歡我“呱呱呱…”青蛙在池塘邊一邊叫，一邊看著水里映出來(lái)的自己。他高興地想：我會(huì)游泳，會(huì)跳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我還會(huì)“呱呱呱”地大聲喊，我穿著綠色的衣裳。想著想著， 青蛙大聲地喊起來(lái)：“我是最漂亮、最能干的青蛙!”

　　野雞聽(tīng)見(jiàn)青蛙在喊，就問(wèn)他：“你會(huì)飛嗎?”野雞拍著翅膀飛起來(lái)，飛得很高很高， 又落到青蛙身邊。

　　青蛙向前跑幾步，拼命地想飛起來(lái)?？墒?，他沒(méi)有翅膀，怎么也飛不起來(lái)。

　　青蛙心里難受，他到好朋友小松鼠的家里去。青蛙問(wèn)小松鼠：“你會(huì)飛嗎?”小松鼠說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，當(dāng)然不會(huì)飛?！毙∷墒箫w快地爬到樹(shù)上采下果子扔給青蛙，神氣地說(shuō)：“可是，我會(huì)爬樹(shù)，誰(shuí)也沒(méi)有我爬得快?！?/p>

　　青蛙也像松鼠那樣抱住大樹(shù)往上爬。四條腿起蹬，蹬了半天也沒(méi)有爬上去。

　　青蛙更難受了，他往好伙伴山羊家走去。山羊正在家里看書(shū)，青蛙問(wèn)：“你會(huì)爬樹(shù)， 還是會(huì)飛?”

　　山羊說(shuō)：“我不會(huì)爬樹(shù)，也不會(huì)飛?！薄澳牵銜?huì)干什么呢?

　　“我會(huì)看書(shū)呀!”山羊指著書(shū)上的字說(shuō)，“你瞧，這兩個(gè)字是山羊，這兩個(gè)字呢， 是青蛙。”山羊驕傲地說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)很多很多的字呢!”

　　“我不會(huì)爬樹(shù)，不會(huì)飛，又不會(huì)認(rèn)字。你們都比我能干，我什么也不會(huì)?！鼻嗤芴y受了，忍不住哭起來(lái)。

　　山羊笑著對(duì)青蛙說(shuō)：“你會(huì)游泳，會(huì)青蛙跳，還會(huì)“呱呱呱”地唱歌，你的綠衣服特別漂亮。你是漂亮、能干的青蛙。我們大家都喜歡你?！?/p>

　　“是啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事兒，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己?！?青蛙回到池塘邊，又“呱呱呱”地大聲喊，“呱呱呱”地大聲唱起歌來(lái)。

　　你到池塘邊聽(tīng)一聽(tīng)，青蛙是不是在高興地“呱呱呱”呢?

22、幼兒園大班活動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)的本領(lǐng)》區(qū)域活動(dòng)方案

　　蟲(chóng)蟲(chóng)的本領(lǐng)

　　角色扮演區(qū)

　　1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個(gè)。昆蟲(chóng)頭飾：如蟋蟀、小青蟲(chóng)、蝴蝶、螢火蟲(chóng)、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等;裝扮昆蟲(chóng)的各種道具:如水袖、紗巾等。

　　2.《夢(mèng)幻曲課件《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒回憶故事。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒思考如何表演故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒自主選擇角色，表演故事。

　　美工制作區(qū)

　　折紙蟬

　　【材料】

　　折紙步驟圖、卡紙若干，水彩筆，繪畫(huà)本，膠棒。

　　【玩法與建議】

　　1、引導(dǎo)幼兒了解蟬的生活習(xí)性

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折蟬的方法。

　　3、指導(dǎo)幼兒欣賞與評(píng)價(jià)分析作品。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　昆蟲(chóng)博物館

　　【材料】

　　雪花片、大型積木、易拉罐、飲料瓶、奶粉等輔助材料、昆蟲(chóng)圖片

　　【玩法與建議】

　　1、指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)圖片，在了解昆蟲(chóng)身體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上合作進(jìn)行拼插。

　　2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用延伸、架空、封、對(duì)稱等技能，使用各種輔助材料，分工搭建博物館。

　　3、指導(dǎo)幼兒把拼插好的昆蟲(chóng)按照習(xí)性放置到昆蟲(chóng)博物館中。

　　語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　昆蟲(chóng)的本領(lǐng)

　　【材料】

　　繪本《昆蟲(chóng)捉迷藏》、繪本《昆蟲(chóng)躲貓貓》;知識(shí)問(wèn)答題。

　　【玩法與建議】

　　1、指導(dǎo)幼兒閱讀繪本《昆蟲(chóng)捉迷藏》、《昆蟲(chóng)躲貓貓》，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解繪本與故事內(nèi)容。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流自己的從繪本中了解到的有關(guān)昆蟲(chóng)內(nèi)容。

　　3、進(jìn)行“昆蟲(chóng)我知道”問(wèn)答小競(jìng)賽，鞏固繪本故事及昆蟲(chóng)知識(shí)。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　拜訪昆蟲(chóng)

　　【材料】

　　飼養(yǎng)箱、昆蟲(chóng)

　　【玩法與建議】

　　1、教師帶幼兒到附近小花園、菜園、等地方觀察昆蟲(chóng)，了解幾種昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

　　3、組織幼兒分享交流捕捉中的見(jiàn)聞及飼養(yǎng)昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論如何給昆蟲(chóng)布置一個(gè)家。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲(chóng)我會(huì)拼

　　【材料】

　　提供昆蟲(chóng)拼圖卡、畫(huà)有草地、花園的背景圖

　　【玩法與建議】

　　1、引導(dǎo)幼兒將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲(chóng)畫(huà)。

　　2、引導(dǎo)幼兒多拼出幾只昆蟲(chóng)，并擺放在畫(huà)有草地、花園的背景圖中。

　　3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)都在哪里見(jiàn)過(guò)這些昆蟲(chóng)。

23、幼兒園大班活動(dòng)《濃濃伙伴情》區(qū)域活動(dòng)方案

　　自由活動(dòng)：《編花籃》

　　【玩法與建議】

　　孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，編個(gè)花籃送媽媽，花籃盛滿紅牡丹，朵朵花兒開(kāi)的艷，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩繽紛齊爭(zhēng)艷，媽媽見(jiàn)了好喜歡，媽媽見(jiàn)了好喜歡!”

　　角色扮演區(qū)《月亮是誰(shuí)的》

　　【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設(shè)故事《月亮是誰(shuí)的》背景墻飾，幼兒進(jìn)行自行角色分工。

　　2.幼兒根據(jù)自己的角色分工進(jìn)行表演游戲。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　美工制作區(qū)

　　一、漫畫(huà)《我的好朋友》

　　【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等。

　　【玩法與建議】

　　1.利用漫畫(huà)夸張、詼諧的表現(xiàn)手法，來(lái)表現(xiàn)好朋友的主要特征。

　　2.嘗試使用彩鉛筆表現(xiàn)背景。

　　二、《精美相框》

　　【材料】提供各種豆類、瓜子殼、花生殼、火柴棒、貼畫(huà)、糖紙、樹(shù)葉、彩色卡紙、硬紙板、瓦楞紙、廢舊紙盒、剪刀、固體膠棒等。

　　【玩法與建議】

　　1.將硬板紙剪成圓形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用細(xì)毛線按一定的規(guī)律繞在鋸齒上可以隔 9 個(gè)齒繞,也可以 8 個(gè)齒繞，依次繞至開(kāi)始處。待繞熟練后，可按不同的規(guī)律繞，然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。

　　2.相框繞好后可將自己的全家福貼入相框。

　　3.將全家福貼到硬紙板上，選擇其他廢舊材料粘貼相框，發(fā)展動(dòng)手操作能力和思考能力。

　　4.將做好的相框放到展示區(qū)進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞。

24、幼兒園大班活動(dòng)《愛(ài)在我身邊》區(qū)域活動(dòng)方案

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　《小廚房》

　　【材料】

　　提供廚房?jī)?nèi)的各種調(diào)料用品(味精、糖、醋、料酒、鹽、耗油、醬油、花椒、八角、大姜、胡椒等)、各種量杯。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒認(rèn)識(shí)各種調(diào)料，通過(guò)聞、嘗等各種感官，了解各種調(diào)料的特性，用自己的方式進(jìn)行表征記錄。

　　2.將各種調(diào)料融入水中觀察這幾種調(diào)料的溶解性，并用喜歡的方式記錄。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　益智游戲區(qū)

　　一、《有趣的生活用品》

　　【材料】

　　提供生活用品的拼圖和完整圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.出示生活用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都有些什么生活用品(電飯煲、豆?jié){機(jī)、榨汁機(jī)、電餅鐺、電熨斗等)，出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)拼出，選出拼圖大王。

　　2.進(jìn)行生活用品功能連線游戲。將生活中常見(jiàn)的物品圖片進(jìn)行打印，如： 大米、水果、衣物等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒將生活用品進(jìn)行連線，并講述連線的原因， 體會(huì)家人為自己的愛(ài)。

　　二、《早餐小掌柜》

　　【材料】

　　提供早餐各種食物的圖片、撲克牌、錢(數(shù)字牌)。

　　【玩法和建議】

　　1.出示早餐各種食物的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都有些什么?(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥等)，并能說(shuō)出它的價(jià)格。

　　2.進(jìn)行數(shù)值對(duì)對(duì)碰游戲，將錢(數(shù)字牌)放在中間，看看誰(shuí)能用最快的速度買到兩種搭配合理的早餐，然后增加難度，同時(shí)買三種，看誰(shuí)反應(yīng)的快。

　　社會(huì)交往區(qū)

　　《美味早餐店》

　　【材料】

　　提供各種制作的食物(美工區(qū))和仿真食物圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥)等，早餐粥的器皿、錢幣、卡、手機(jī)、二維碼等。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設(shè)美味早餐店的情境，幼兒根據(jù)媽媽的口味和喜好去早餐店購(gòu)買早餐， 店主可以根據(jù)早餐的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行合理搭配，并向顧客講解搭配的寓意。

　　2.活動(dòng)過(guò)程中使用文明語(yǔ)言進(jìn)行買賣并提供送過(guò)上門服務(wù)。

25、幼兒園大班活動(dòng)《溫馨的小家》區(qū)域活動(dòng)方案

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　《溫馨的小家》

　　【材料】

　　提供各種木質(zhì)積木、搭建圖片、步驟圖、各種易拉罐、薯片桶等

　　【玩法與建議】

　　1.張貼溫馨的家以及客廳布局的搭建圖片，幼兒參照步驟圖進(jìn)行搭建。

　　2.用長(zhǎng)、短不同，各種形狀的木質(zhì)積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同伴分工合作搭建溫馨的家。

　　3.注意運(yùn)用多種方法進(jìn)行搭建，用平鋪、穿插、壘高、鏤空等方法豐富溫馨的家，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分組設(shè)計(jì)客廳的布局及客廳家具的搭建。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　一、《吉祥三寶》

　　【材料】

　　提供歌曲《吉祥三寶》的磁帶、各種打擊樂(lè)器、圖譜等。

　　【玩法與建議】

　　1.隨音樂(lè)的旋律，幼兒有目的的創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作自由表演，指導(dǎo)幼兒有感情的表現(xiàn)歌曲中一家人歡樂(lè)溫馨的場(chǎng)景。

　　2.選擇相應(yīng)道具，有節(jié)奏的與同伴合作演奏，隨音樂(lè)進(jìn)行自由表演。

　　二、《讓愛(ài)住我家》

　　【材料】

　　提供歌曲《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)、各種打擊樂(lè)器、圖譜等。

　　【玩法和建議】

　　1.隨音樂(lè)的旋律，進(jìn)行演唱并創(chuàng)編柔美的動(dòng)作，感受歌曲所蘊(yùn)含的溫馨和溫暖的感情。

　　2.在多次欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解歌詞意思，愿意用一句話表達(dá)自己對(duì)家的熱愛(ài)。

26、幼兒園專題活動(dòng)《聲音與足跡》音樂(lè)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)用不同的樂(lè)器表現(xiàn)不同的聲音，初步掌握?qǐng)D形記譜的技能。

　　2.在動(dòng)作的體驗(yàn)中，了解不同的聲音效果，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　3.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT、乒乓球。

　　2、樂(lè)器：軍鼓、鈴鼓、響板、手搖鈴。

　　3、圖形記譜操作材料。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位。幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，萌發(fā)幼兒初步感覺(jué)美，表現(xiàn)美的重要使命。

　　一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)如何吸引孩子，如何體現(xiàn)孩子的參與性和創(chuàng)造性，這是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題。設(shè)計(jì)這一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，詣在讓孩子在輕松自然的狀態(tài)下感受不同的聲音效果?；顒?dòng)以灰老鼠在橋下聽(tīng)到的各種聲音故事為線索，從聽(tīng)橋上的聲音、模仿聲音、打出節(jié)奏、樂(lè)器伴奏到認(rèn)識(shí)圖形記譜、創(chuàng)作“橋的音樂(lè)”循序漸進(jìn)地開(kāi)展，發(fā)展幼兒對(duì)聲音的感受力與想像力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)樂(lè)器音色的特點(diǎn)進(jìn)行匹配并加以表現(xiàn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)圖形記譜形式的掌握與理解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)人。

　　教師有表情地講述故事：有一只灰老鼠住在橋底，一天，它在橋下等它的客人。等著等著，突然它聽(tīng)到橋上有“咚—|咚—|咚—|咚—”的聲音，“哦，原來(lái)是一個(gè)胖子先生從橋上經(jīng)過(guò)，他不是我的客人?！边^(guò)了一會(huì)兒，灰老鼠聽(tīng)到一個(gè)很輕的聲音，噠噠|噠噠|噠噠|噠噠”，“噢，是一只貓，它可不是我的朋友。”又等了一會(huì)兒，灰老鼠聽(tīng)見(jiàn)“砰O|砰O|砰O|砰O”的聲音，“這只皮球也不是來(lái)看我的?！被依鲜罄^續(xù)等，這時(shí)候它聽(tīng)到了“篤篤　篤篤|篤篤　篤篤|篤篤　篤篤|篤篤　篤篤”的聲音，“嗯，我的朋友藍(lán)老鼠來(lái)了?！?/p>

　　二、感受聲音與動(dòng)作的關(guān)系。

　　故事先講到這兒，問(wèn)一下小朋友：故事里有誰(shuí)?(胖子、貓、球、老鼠)

　　1、“胖子先生走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語(yǔ)：“是重重的、慢慢的?！?/p>

　　“你們覺(jué)得哪個(gè)小朋友說(shuō)的更合適?”

　　“我們一起來(lái)看一下它的節(jié)奏X—|X—|X—|X—|

　　“我們?cè)趺磁某龉?jié)奏?”“小朋友們都拍得很好，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友來(lái)模仿一下胖子從橋上經(jīng)過(guò)的情形，你可以做出動(dòng)作，也可以利用身體的某個(gè)部位發(fā)出聲音?！?/p>

　　2、“貓走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語(yǔ)：“很輕的?！?/p>

　　“你們覺(jué)得哪個(gè)小朋友說(shuō)的更合適?”

　　“那它的節(jié)奏是什么呀?”XX|XX|XX|XX|

　　“我們?cè)趺磁某龉?jié)奏?”“誰(shuí)來(lái)模仿一下小貓從橋上經(jīng)過(guò)的情形，同樣也可以利用身體的某個(gè)部位發(fā)出聲音?！?/p>

　　3、“球的聲音是怎樣的?(幼：……)小結(jié)語(yǔ)：“‘砰’一下，停一下。”

　　“哪個(gè)小朋友說(shuō)的更好?”

　　“那它的節(jié)奏是什么呀?”XO|XO|XO|XO|

　　“‘O’表示什么?”(幼：停一拍) “我們?cè)趺磁某龉?jié)奏?”“誰(shuí)來(lái)模仿一下球從橋上經(jīng)過(guò)的情形?”

　　4、“老鼠走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語(yǔ)：“速度較快?！?/p>

　　“你們覺(jué)得哪個(gè)小朋友說(shuō)的更合適?”

　　“那它的節(jié)奏是什么呀?”XX　XX|XX　XX|XX　XX|XX　XX|

　　“我們?cè)趺磁某龉?jié)奏?”“誰(shuí)來(lái)模仿一下老鼠從橋上經(jīng)過(guò)的動(dòng)作?”

　　教師再講一遍故事，同時(shí)請(qǐng)小朋友分別扮演胖子、小貓、球、小老鼠，用手、腳和聲音模仿他們從橋上經(jīng)過(guò)的情形，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　三、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樂(lè)器給動(dòng)作伴奏。

　　1、教師出示軍鼓、鈴鼓(清脆)、響板(透亮)、手搖鈴，分別請(qǐng)4位小朋友示范敲擊，辨別音色。

　　2、幼兒拿出操作卡，確定胖子先生、小貓咪、球和藍(lán)老鼠分別適用哪些樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)。

　　3、師幼共同找出最適合的樂(lè)器編排，4組幼兒分別取樂(lè)器。

　　(幼兒換角色，不換樂(lè)器，確定角色)

　　4、用最適合的樂(lè)器演奏出最好聽(tīng)的音樂(lè)，故事完整講1遍。

　　5、將樂(lè)器放在椅子上，自由交換角色

　　6、樂(lè)器放回原處。

　　四、續(xù)講故事。

　　灰老鼠問(wèn)藍(lán)老鼠在路上看見(jiàn)了什么，藍(lán)老鼠說(shuō)：“我看見(jiàn)有人在橋上灑了油漆，所有過(guò)路的都留下了藍(lán)色的腳印，有胖子的、小貓的、球的，還有我的藍(lán)腳印，我把這些腳印畫(huà)下來(lái)了?！?引導(dǎo)幼兒看“大橋上的藍(lán)腳印”圖，理解圖形記譜的形式。

　　1、引導(dǎo)幼兒看PPT“大橋上的藍(lán)腳印”圖。

　　師：你們看得懂嗎?這是故事里面誰(shuí)的腳印?你是怎么看的?我們把節(jié)奏念一遍。

　　2、灰老鼠說(shuō)：“這就是一首好聽(tīng)的橋的音樂(lè)”。

　　五、試創(chuàng)作“橋的音樂(lè)”。

　　1、師：橋上除了有這些聲音以外，還會(huì)有什么聲音呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

　　師：你準(zhǔn)備配什么節(jié)奏?(師示范操作)

　　2、發(fā)給幼兒制作圖形譜的材料(大圓點(diǎn)、小圓點(diǎn)、直線、波浪線)，幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、請(qǐng)幼兒演奏及欣賞各自創(chuàng)作的“橋的音樂(lè)”。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　節(jié)奏樂(lè)是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容之一，并深受孩子們的喜愛(ài)。本次活動(dòng)采取故事與節(jié)奏樂(lè)相結(jié)合的方式，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的故事，充分發(fā)揮孩子的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自由探索樂(lè)器，為故事伴奏，從而使孩子學(xué)得輕松，老師也教得輕松。

　　整個(gè)活動(dòng)把抽象的音樂(lè)形象、性質(zhì)，通過(guò)有趣的故事、圖譜、集體協(xié)作、互換樂(lè)器多種方式進(jìn)行感知，讓幼兒在音樂(lè)與思維、動(dòng)作與樂(lè)器的交互作用中，興趣濃厚地積極感知、體驗(yàn)、操作，促進(jìn)幼兒想象能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和審美能力的發(fā)展，真正做到了讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。

27、幼兒園清明專題《清明節(jié)這樣和孩子一起過(guò)更有教育意義》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)導(dǎo)師進(jìn)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解清明節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗。

　　2.通過(guò)小小志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明祭掃，樹(shù)文明新風(fēng)，將幼稚園的教育推向社區(qū)。

　　3.通過(guò)“走進(jìn)清明詩(shī)畫(huà)世界”家長(zhǎng)書(shū)法繪畫(huà)作品展，豐富幼兒對(duì)清明節(jié)相關(guān)文化的了解，利用良好的家長(zhǎng)資源促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的作用。

　　4.通過(guò)開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做書(shū)香寶貝”的活動(dòng)，旨在創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，傳承中華的文化瑰寶，培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心，并為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展示自己的舞臺(tái)。

　　5.通過(guò)清明系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)更加深入了解幼稚園的教育，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的信任，增進(jìn)家園合作。

　　6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　清明習(xí)俗PPT，青團(tuán)制作的材料和工具，相機(jī)、調(diào)查問(wèn)卷，親子書(shū)畫(huà)作品，中國(guó)風(fēng)裝飾品，清明節(jié)表演的服裝等

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　清明，二十四節(jié)氣之一，它不僅是人們祭奠先祖、緬懷先烈的節(jié)日，更是一個(gè)組構(gòu)中華文明的文化符號(hào)，也是讓我們中華民族的子子孫孫不忘祖先，不忘祖德，不忘中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。在這個(gè)特別的節(jié)日里，我們走近清明，了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗;我們用詩(shī)歌、書(shū)畫(huà)祭奠先輩，用朗誦沉淀深情，追憶傳統(tǒng)，感恩生活，感受中華民族傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　活動(dòng)一 ：進(jìn)課堂.知清明(家長(zhǎng)導(dǎo)師進(jìn)課堂，從家長(zhǎng)的角度給孩子們講講關(guān)于清明的故事和習(xí)俗)

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處有?

　　牧童遙指杏花村。

　　——《清明》唐.杜牧

　　清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大節(jié)日，爸爸媽媽們走進(jìn)課堂，和孩子們探尋清明的那些事兒。

　　清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，自古傳承，至今不輟。

　　“取楊柳枝著戶上，百鬼不入家”北方一些地方將清明節(jié)、中元節(jié)、寒食節(jié)合稱為“三大鬼節(jié)”，清明插柳戴柳即有辟邪之意。

　　清明正值春季，放風(fēng)箏、踢蹴鞠、拔河、蕩秋千、斗雞、射柳等亦是節(jié)日里盛行的游戲。

　　活動(dòng)二：做美食.品清明(家長(zhǎng)導(dǎo)師進(jìn)課堂，和孩子們一起制作品嘗青團(tuán))

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日歷來(lái)離不開(kāi)美食，時(shí)值清明，一些地方有食用青團(tuán)的習(xí)俗。青團(tuán)，又稱清明餅，艾葉粑粑等。將漿麥草汁(艾草汁)和糯米一起舂合，使青汁和米粉融合，然后包上餡料，放入蒸籠內(nèi)。蒸熟后的青團(tuán)色澤鮮綠，香氣撲鼻，是清明節(jié)非常有特色的節(jié)令食品。

　　孩子們親手制作青團(tuán)，品嘗美味， 感受著清明的美食文化。

　　活動(dòng)三：倡文明·行清明(孩子們帶上調(diào)查問(wèn)卷，和爸爸媽媽一起走進(jìn)社區(qū)，宣傳文明祭掃、推廣清明習(xí)俗文化。)

　　清明掃墓，即為“墓祭”。掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族數(shù)千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，促進(jìn)家族的凝聚力。隨著人們文化水平和經(jīng)濟(jì)水平的提高，傳統(tǒng)的祭掃方式也在發(fā)生著變化……

　　為維護(hù)公共環(huán)境，倡導(dǎo)文明祭祖，小小志愿者們走進(jìn)社區(qū)，一邊調(diào)查，一邊宣講，用自己的行動(dòng)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)社會(huì)文明。

　　活動(dòng)四：繪書(shū)畫(huà)·賞清明(親子書(shū)畫(huà)作品展)

　　古時(shí)，人們常用書(shū)畫(huà)來(lái)追憶先人，表情達(dá)意。清明時(shí)節(jié)，書(shū)畫(huà)里，藏著一份情。

　　孩子們和家人一起寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，將自己的感受融進(jìn)筆墨里，體會(huì)著不一樣的清明情。

　　活動(dòng)五：誦經(jīng)典·演清明(誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做書(shū)香寶貝清明詩(shī)歌表演活動(dòng))

　　中國(guó)的漢語(yǔ)言文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正值清明，孩子們誦蒙學(xué)經(jīng)典，唱古詩(shī)名句，在節(jié)日里將文化延展、傳承。

28、幼兒園中班年級(jí)組《感恩節(jié)系列研學(xué)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2.通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.收集感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事以及歌曲等，通過(guò)集體教學(xué)讓幼兒知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2.與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，幫助孩子一起制作感恩卡，為孩子準(zhǔn)備與同伴分享的零食。

　　3.制定好活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　4.準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī)，留下孩子的活動(dòng)記憶。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　讓感恩的種子播撒在幼兒心田——中班年級(jí)組感恩節(jié)系列研學(xué)活動(dòng)

　　“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

　　然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展以“傳遞愛(ài)心，感受幸?！睘橹黝}的一系列感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激，能夠主動(dòng)去關(guān)心關(guān)愛(ài)他人。

　　活動(dòng)一：心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩

　　活動(dòng)時(shí)間：2019年11月27日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

　　參加人員：全體中班幼兒及教師

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.感恩老師，送你一張感恩卡

　　幼兒由配班老師帶領(lǐng)給幼兒園所有教師以及工作人員送去他們親手制作的感恩卡，說(shuō)一說(shuō)感恩的話，謝謝所有老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，謝謝保安叔叔保護(hù)他們的安全，謝謝廚房阿姨每天精心為他們準(zhǔn)備可口的餐點(diǎn)。

　　中一班：小班年級(jí)組

　　中二班：中班年級(jí)組

　　中三班：大班年級(jí)組

　　中四班：行政后勤組

　　2.感恩同伴，分享我的小零食

　　送完感恩卡后，回到教室和同伴一起分享自己帶來(lái)的小零食，謝謝小伙伴們每天陪我們一起歡笑、一起游戲。有了小伙伴的陪伴，每天都期待著早早的來(lái)到幼兒園。

　　3.感恩父母，我是貼心小棉襖/小棉褲

　　下午放學(xué)回家，幫爸爸媽媽捏捏肩、捶捶背，謝謝你們?yōu)榱宋疫@么辛苦的工作，還要每天接送我上幼兒園：干些力所能及的家務(wù)，我也可以幫你分擔(dān)了呢;為他們抹一抹護(hù)手霜，謝謝他們?yōu)榱宋乙惶焯煸诔砷L(zhǎng)，而他們卻在一天天老去。

　　活動(dòng)二：愛(ài)心之旅，走進(jìn)丹鳳縣老年公寓

　　活動(dòng)時(shí)間：2019年11月28日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：丹鳳縣老年公寓

　　參加人員：中班年級(jí)組每班10名幼兒以及配班、保育班教師，每班3名家長(zhǎng)代表，攝影師一名，園醫(yī)一名

　　活動(dòng)流程：

　　(一)8點(diǎn)50操場(chǎng)集合，為幼兒交代外出活動(dòng)規(guī)則，家長(zhǎng)代表和教師分配到組交代責(zé)任，9點(diǎn)整從幼兒園出發(fā)，步行到老年公寓。

　　(二)到達(dá)后整隊(duì)再次交代規(guī)則和流程。

　　(三)參觀敬老院，與老人交流，親近老人。

　　(四)為老人送上我們的節(jié)目：

　　1.公寓院長(zhǎng)講話

　　2.幼兒園代表講話

　　3.節(jié)目：舞蹈《寶貝寶貝》中三班

　　舞蹈《你笑起來(lái)真好看 》 中二班

　　詩(shī)朗誦《感恩》教師代表

　　手勢(shì)舞《 聽(tīng)我說(shuō)謝謝你 》 中一班

　　小合唱《蟲(chóng)兒飛》

　　《我會(huì)聽(tīng)話》中四班

　　手語(yǔ)《感恩的心》教師代表

　　4.為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡

　　5.為老人送祝福

　　6.為老人捏捏肩、揉揉腿，聊一聊

　　7.與老人共同合影留念

　　8.返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。

29、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　2、通過(guò)親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“父親節(jié)”的由來(lái)視頻

　　2、美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報(bào))

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂(lè)

　　7、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　親子游戲準(zhǔn)備:卡片 杯子 彩虹傘球

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(dòng)(大班)

　　活動(dòng)方案:

　　一、召開(kāi)大班班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排，活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。

　　二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"(親子面對(duì)面邊繪畫(huà)、邊交流情感)，布置畫(huà)展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　活動(dòng)流程:

　　一、開(kāi)始(8:40家長(zhǎng)帶幼兒入園到班級(jí)參觀校園與班級(jí))

　　二、(9:00)家長(zhǎng)與幼兒入班教師開(kāi)場(chǎng)白+介紹父親節(jié)的由來(lái)

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂(lè)事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂(lè)PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個(gè)父親談?wù)勍ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的感受。

　　九、本次活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

　　離園時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀

　　附具體活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)通知:

　　如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲!)

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　活動(dòng)內(nèi)容：父親節(jié)活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　一、關(guān)于時(shí)間：請(qǐng)爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參加本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　三、活動(dòng)要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動(dòng)

　　活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛(ài)的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈;父愛(ài)如路，伴你行走人生。今天是個(gè)相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。

　　今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛(ài)的爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛(ài)如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　親子游戲活動(dòng):

　　大班:

　　游戲活動(dòng):《你做我說(shuō)》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動(dòng)作，(提示不可以用語(yǔ)言表達(dá))，幼兒猜說(shuō)，猜的多的家庭獲勝，班級(jí)分兩組進(jìn)行，出示卡片的家長(zhǎng)與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《搭高》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判，每組家庭杯子20個(gè)，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《拋球》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘 球

　　玩法:班級(jí)分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動(dòng)結(jié)束語(yǔ):

　　每位父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大，父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹(shù)，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長(zhǎng)路上護(hù)航。父愛(ài)，他任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無(wú)償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。其實(shí)，父母的一輩子都為子女無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽(yáng)底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說(shuō)一句爸爸，你辛苦了!

30、幼兒園活動(dòng)之《快樂(lè)的半日活動(dòng)》優(yōu)秀方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒在半日活動(dòng)中體驗(yàn)有趣的游戲

　　培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格

　　培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球架、圈、高爾夫球、跨欄、教學(xué)試驗(yàn)材料

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、晨間活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球架、圈、高爾夫球、跨欄(自制玩具)。

　　活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

　　1.介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒與同伴有序共同游戲。

　　3.提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：跨欄，大膽嘗試跨越障礙，能有自我保護(hù)意識(shí)。

　　生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒活動(dòng)量。

　　二、幼兒早餐及餐后活動(dòng)

　　早餐要求：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

　　用餐過(guò)程及指導(dǎo)：

　　1.有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

　　2.會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

　　3.愿意收拾桌面及個(gè)人衛(wèi)生。

　　餐后活動(dòng)：區(qū)域

　　活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

　　家庭區(qū)： 美味的馬蹄糕

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己動(dòng)手包裝物品，能簡(jiǎn)單制作馬蒂糕。

　　益智區(qū)：積木拼圖，串穿樂(lè)，訓(xùn)練左右腦思維。

　　美工區(qū)：制作花、美麗的相框，張貼畫(huà)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了------

　　三、教育教學(xué)活動(dòng)

　　科學(xué)認(rèn)知：《沉與浮》

　　(一)設(shè)計(jì)意圖

　　孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪校瑫?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走?為什么有些東西回會(huì)浮在水面而有些東西沉在水里?等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　(二)活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　2、能用↓、↑記錄結(jié)果，表示上浮和下沉。

　　3、感受在探索中的樂(lè)趣。

　　(三)活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　難點(diǎn)：能用↓、↑標(biāo)志做記錄。

　　(四)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)試驗(yàn)材料：各種能沉、浮的物品(小泡沫、石頭、木頭積木、小球、塑料瓶、勺子、若干個(gè)大盆等)。

　　2、記錄表、筆等。

　　3、沉↓、浮↑標(biāo)識(shí)卡。

　　(五)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師：今天我們班來(lái)了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看這些物品在水里會(huì)怎么樣呢?(沉↓、浮↑)

　　2、師：你們說(shuō)有的會(huì)沉，有的會(huì)浮，我也不清楚，那我們就把這些物品放進(jìn)去看看吧?

　　3、做沉、浮實(shí)驗(yàn)：讓幼兒觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　　4、出示沉↓、浮↑標(biāo)志，告訴幼兒箭頭“↓”是代表沉的物品，箭頭“↑”是代表浮的物品，并做記錄。

　　5、鼓勵(lì)幼兒想辦法讓沉的物品浮起來(lái)。

　　四、課間操

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

　　2.精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

　　活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

　　1、提醒幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。

　　2、活動(dòng)中滲透愛(ài)集體、守紀(jì)律、勇敢積極參加活動(dòng)等教育意識(shí)。

　　五、游戲活動(dòng)

　　機(jī)器人和管理員

　　活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

　　介紹游戲規(guī)則：教師扮管理員，幼兒扮“機(jī)器人”。管理員背對(duì)孩子發(fā)出1-2-3等指令，機(jī)器人做向前走的動(dòng)作。當(dāng)管理員說(shuō)“3”并回頭看時(shí)，機(jī)器人立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲。

　　六、戶外活動(dòng)(集體或自由)

　　拓展樂(lè)園

　　活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于參加運(yùn)動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：拓展樂(lè)園

　　活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

　　讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對(duì)于沒(méi)有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請(qǐng)幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。

31、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動(dòng)方案

　　時(shí)間

　　6月15日上午9：00-10：00

　　地點(diǎn)

　　各班教室

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2.知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。

　　3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動(dòng)，并從中感受到游戲的快樂(lè)。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小樹(shù)棲班：西瓜1個(gè)(購(gòu)買)、木質(zhì)龍舟拼圖12張(購(gòu)買)、顏料、畫(huà)筆。

　　小樹(shù)苗班：套圈、彩繩(購(gòu)買)、珠子(購(gòu)買)。

　　小樹(shù)芽班：折紙、彩繩(購(gòu)買)、珠子(購(gòu)買)。

　　小豆豆班：香囊袋44個(gè)、彩繩(購(gòu)買)、艾草(購(gòu)買)。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　小樹(shù)棲班：

　　1. 親子游戲：吃西瓜

　　游戲準(zhǔn)備：切塊西瓜，餐盤，勺子。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

　　規(guī)則：每4組家庭同時(shí)比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過(guò)說(shuō)“上下左右”來(lái)提示，最先吃完的獲勝。

　　2. 手工制作：畫(huà)龍舟

　　規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來(lái)，再用顏料圖上好看的顏色。

　　小樹(shù)苗班：

　　1. 親子游戲：我是工程師

　　游戲準(zhǔn)備：大型積木，教具盒，音樂(lè)。

　　規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個(gè)家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂(lè)聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個(gè)教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進(jìn)教具盒，在劃定好的車道中前進(jìn)將“建筑材料”運(yùn)送到對(duì)面家長(zhǎng)處，接著返回?fù)Q另一組家庭，依次進(jìn)行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。

　　溫馨提示：一次只能運(yùn)送最多四塊“材料“，運(yùn)送過(guò)程中如“材料”掉落，需原地?fù)炱鸱藕?，游戲方可繼續(xù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

　　2.手工制作--長(zhǎng)命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長(zhǎng)命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小樹(shù)芽班：

　　1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。

　　規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊(duì)和藍(lán)一隊(duì)爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運(yùn)向?qū)γ娴乃埃诼暯Y(jié)束哪一隊(duì)運(yùn)水最多哪一隊(duì)為勝。贏的一方使用水槍等進(jìn)攻武器，向?qū)γ娴募彝娝數(shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來(lái)運(yùn)水。孩子們?cè)诳焖倥艿耐瑫r(shí)，還要注意保護(hù)杯子里水的容量。將水運(yùn)到對(duì)面的水桶，哨聲結(jié)束哪一隊(duì)運(yùn)水最多哪一隊(duì)為勝。決定勝負(fù)后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>

　　2. 手工制作--長(zhǎng)命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長(zhǎng)命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小豆豆班：

　　1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，音樂(lè)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

　　規(guī)則：所有家庭分為兩組進(jìn)行接力賽，幼兒手拿兩個(gè)呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2. 手工制作--香袋

　　規(guī)則：每組家庭取一個(gè)布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進(jìn)布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫(huà)上爸爸的頭像。

32、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案《秀出自我點(diǎn)亮快樂(lè)童年》

　　在孩子的世界里，最快樂(lè)的節(jié)日就是六一兒童節(jié)，小編設(shè)計(jì)了本次六月兒童節(jié)活動(dòng)方案，希望小朋友在兒童節(jié)這天可以享受表演的樂(lè)趣度過(guò)，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺(tái)、音響、攝影拍照等

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(一)入場(chǎng)儀式：各班音樂(lè)老師帶隊(duì)入場(chǎng)，放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　(二)愛(ài)與快樂(lè)的宣誓

　　1、開(kāi)場(chǎng)啦啦操：《向快樂(lè)出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長(zhǎng)180人

　　2、主持人致歡迎詞，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　園長(zhǎng)宣讀了本次活動(dòng)的目的意義，并向家長(zhǎng)與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、 幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來(lái)之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”

　　4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　5、全體家長(zhǎng)宣誓

　　千余名家長(zhǎng)舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛(ài)我的孩子，不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛(ài)為墨，在育兒的沃土上，書(shū)寫(xiě)父母的光榮與夢(mèng)想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開(kāi)》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長(zhǎng)入場(chǎng)：全體家長(zhǎng)從后場(chǎng)向孩子們跑來(lái)，站在自己孩子右側(cè)。

　　宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,口令帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個(gè)家長(zhǎng)拿出空氣棒，看誰(shuí)用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機(jī)

　　家長(zhǎng)拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來(lái)，由慢到快，反之幼兒掃家長(zhǎng)跳。

　　3、橫行霸道

　　家長(zhǎng)和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰(shuí)堅(jiān)持的長(zhǎng)，空氣棒不會(huì)掉下來(lái))注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長(zhǎng)和幼兒背對(duì)背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接過(guò)空氣棒再?gòu)目柘罗D(zhuǎn)給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長(zhǎng)兩排一結(jié)合，空氣棒對(duì)著變成山洞，幼兒聽(tīng)口號(hào)有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長(zhǎng)穿梭(或者家長(zhǎng)圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

　　7、火箭發(fā)射

　　家長(zhǎng)把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長(zhǎng)把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長(zhǎng)決斗。

　　9、拳王爭(zhēng)霸

　　家長(zhǎng)把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長(zhǎng)蹲下幼兒給家長(zhǎng)捶背捏肩按摩。

　　(四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽(yáng)》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以幼兒健康操的舞動(dòng)為開(kāi)場(chǎng)，親子帶動(dòng)操，親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)要領(lǐng)，建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，讓孩子的童年更健康!

33、幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案《我是幼兒園小主人》

　　新學(xué)期會(huì)有新的小朋友來(lái)到幼兒園，假期過(guò)后中大班幼兒也回歸到集體生活。本次活動(dòng)的目標(biāo)是，讓小班幼兒感受幼兒園的溫馨與快樂(lè)，盡快適應(yīng)集體生活。利用活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受到幼兒園的活動(dòng)多姿多彩，同時(shí)促進(jìn)家園共育的工作開(kāi)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓小班幼兒在活動(dòng)中感受幼兒園的溫馨和快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的向往之情。

　　2.中大班幼兒可以盡快回歸到集體生活當(dāng)中，在體驗(yàn)關(guān)心和照顧弟弟妹妹的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)。

　　3.利用此活動(dòng)讓家長(zhǎng)們感受幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，與此同時(shí)在家長(zhǎng)及幼兒園之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)我園家園共育工作的開(kāi)展。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　畫(huà)架子若干、桌子8張、椅子48把、幼兒園遮陽(yáng)區(qū)、彩紙、筆、許愿瓶。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　在這個(gè)秋意漸濃,碩果豐收的九月,我們迎來(lái)了亦莊四幼新學(xué)年開(kāi)學(xué)的日子.為了使新入園的小班幼兒充分感受快樂(lè),溫馨的幼兒園,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的向往之情,讓中大班幼兒盡快回歸幼兒園集體生活,體驗(yàn)關(guān)心和照顧弟弟妹妹的同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)，為此我園特設(shè)計(jì)了此次開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　活動(dòng)時(shí)間：2018年9月3日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：亦莊第四幼兒園

　　活動(dòng)目的：

　　1.讓小班幼兒在活動(dòng)中感受幼兒園的溫馨和快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的向往之情。

　　2.中大班幼兒可以盡快回歸到集體生活當(dāng)中，在體驗(yàn)關(guān)心和照顧弟弟妹妹的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)。

　　3.利用此活動(dòng)讓家長(zhǎng)們感受幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，與此同時(shí)在家長(zhǎng)及幼兒園之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)我園家園共育工作的開(kāi)展。具體活動(dòng)安排：

　　一、歡迎弟弟妹妹

　　(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在假期為幼兒和爸爸媽媽布置制作自己的小名片和回憶自己最喜歡幼兒園的什么地方，為什么的小任務(wù)。

　　2.活動(dòng)當(dāng)天，為了保證幼兒正常參加活動(dòng)，需要爸爸媽媽幫助幼兒將被子送入班中。

　　3.活動(dòng)過(guò)程：(1)幼兒持自己的小名片在幼兒園操場(chǎng)內(nèi)迎接新入園的小班小朋友。

　　(2)中大班幼兒作為幼兒園的小主人和小導(dǎo)游，引導(dǎo)新小的幼兒及爸爸媽媽參觀我們的幼兒園，并講解幼兒園的區(qū)域及功能。

　　(3)活動(dòng)后，將新小的幼兒及爸爸媽媽送回小班教室。

　　二、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮

　　(一)升旗儀式:

　　升旗儀式請(qǐng)一名中大班的幼兒作為主持人主持升旗儀式。

　　(二)譚園長(zhǎng)做新學(xué)期致詞

　　致詞主題：培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及幼兒自主性的發(fā)展。

　　(三)我是幼兒園小主人主題活動(dòng)

　　1.活動(dòng)材料準(zhǔn)備:畫(huà)架子若干、桌子8張、椅子48把、幼兒園遮陽(yáng)區(qū)、彩紙、筆、許愿瓶。

　　2.活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)各班教師運(yùn)用巡視、圖片等多種形式，引導(dǎo)幼兒思考自己想要認(rèn)領(lǐng)幼兒園的什么玩具或景物。

　　(2)各班教師組織自己班級(jí)幼兒到指定的場(chǎng)地去繪制自己的“愛(ài)心名片”。

　　(3)繪制完畢后交給班級(jí)老師去壓膜打孔穿線，準(zhǔn)備投入使用。

　　3.延伸活動(dòng)：開(kāi)學(xué)后，幼兒可以在每天的戶外活動(dòng)結(jié)束后去照顧自己選擇的景物或者去維護(hù)自己選擇的玩具等，從而培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1.各班按照群里發(fā)的通知及要求，發(fā)給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)本著自愿報(bào)名的原則參加活動(dòng)。

　　2.各班教師向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，報(bào)名的截止日期為2018年8月29日。

　　3.各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人一定要按照人員分工完成自己的工作內(nèi)容。

　　4.大班繪畫(huà)愛(ài)心卡時(shí)，使用素描夾子。

　　5.繪畫(huà)過(guò)程中如果有班級(jí)繪制的快也可以看情況調(diào)整自己班級(jí)的繪畫(huà)場(chǎng)地。

　　四、人員分工

　　五、繪制愛(ài)心卡場(chǎng)地示意圖

34、幼兒園三八節(jié)活動(dòng)方案《知道我有多愛(ài)你》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.營(yíng)造迎接新年的熱鬧，喜慶氛圍。

　　2.通過(guò)和爸爸爺爺一起制作禮物，表達(dá)對(duì)家里的所有女性的關(guān)愛(ài)之情。

　　3.體現(xiàn)家園合作，提現(xiàn)師幼互動(dòng)等教育理念。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小一班帶領(lǐng)小朋友制作花束。小二班帶領(lǐng)小朋友制作賀卡。小三班帶領(lǐng)小朋友制作小桃酥。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小蘇打60g玉米油3kg，純牛奶4kg，白砂糖2kg，雞蛋66個(gè)，廚師服28套，蛋撻皮60個(gè)，食品塑封袋90個(gè)，彩色手提袋90個(gè)?？鞠漕A(yù)計(jì)4個(gè)。

　　烤箱使用規(guī)劃：

　　總共需要4個(gè)烤箱：一班蛋撻總共數(shù)量3x28=84一個(gè)烤箱30個(gè)一輪一輪烤20分鐘。需3個(gè)烤箱二班蛋撻總共數(shù)量3x27=81一個(gè)烤箱30個(gè)一輪一輪烤20分鐘需3個(gè)烤箱 三班小桃酥總共數(shù)量6x27=162 一個(gè)烤箱40個(gè)一輪烤30分鐘。需4個(gè)烤箱

　　2做花做賀卡材料：

　　卡紙。皺紋紙。水彩筆，即時(shí)貼，雙面膠等材料。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過(guò)和爸爸爺爺一起制作禮物，表達(dá)對(duì)家庭里所有女性的關(guān)愛(ài)之情。

　　2體現(xiàn)家園合作，師幼互動(dòng)等教育理念。

　　一、前期準(zhǔn)備

　　班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小一班帶領(lǐng)小朋友制作花束。小二班帶領(lǐng)小朋友制作賀卡。小三班帶領(lǐng)小朋友制作小桃酥和蛋撻。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小蘇打60g玉米油3kg，純牛奶4kg，白砂糖2kg，雞蛋66個(gè)，廚師服28套，蛋撻皮60個(gè)，食品塑封袋90個(gè)，彩色手提袋90個(gè)?？鞠漕A(yù)計(jì)4個(gè)。

　　烤箱使用規(guī)劃：

　　總共需要4個(gè)烤箱：一班蛋撻總共數(shù)量3x28=84一個(gè)烤箱30個(gè)一輪一輪烤20分鐘。需3個(gè)烤箱二班蛋撻總共數(shù)量3x27=81一個(gè)烤箱30個(gè)一輪一輪烤20分鐘需3個(gè)烤箱 三班小桃酥總共數(shù)量6x27=162 一個(gè)烤箱40個(gè)一輪烤30分鐘。需4個(gè)烤箱

　　2做花做賀卡材料：

　　卡紙。皺紋紙。水彩筆，即時(shí)貼，雙面膠等材料。

　　二、海報(bào)制作：

　　3月5號(hào)幼兒放學(xué)前完成海報(bào)的制作工作，海報(bào)注明以下內(nèi)容。

　　1活動(dòng)名稱。大手牽小手愛(ài)在女神節(jié)。

　　2活動(dòng)時(shí)間，入園時(shí)間，每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，離園時(shí)間。

　　3活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)(包括參與人員)。

　　制作海報(bào)參與人員：文字梳理：黃嬿月、譚穎、黃勁軻。配圖：嚴(yán)霞、黃麗。文字書(shū)寫(xiě)：張紅建。

　　三、制作邀請(qǐng)函。

　　邀請(qǐng)函內(nèi)容與海報(bào)內(nèi)容可以相似。主要內(nèi)容包括(活動(dòng)目的，活動(dòng)時(shí)間 入院時(shí)間 離園時(shí)間，參與人員，活動(dòng)當(dāng)天流程安排。

　　準(zhǔn)備情況及檢查時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

　　活動(dòng)當(dāng)天流程安排及人員分工

　　班級(jí)輪活動(dòng)輪流表：

　　第一輪：小一班、小二班、小三班。幼兒在各自班級(jí)活動(dòng)

　　第二輪：小一班幼兒到小二班活動(dòng)、小二班幼兒到小三班活動(dòng)，小三班幼兒到小一班活動(dòng)

　　第三輪：小一班幼兒到小三班活動(dòng)，小二班幼兒到小一班活動(dòng)，小三班幼兒到小二班活動(dòng)。

35、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)，場(chǎng)地：小1班教室

　　活動(dòng)流程

　　介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好，按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽(tīng)音樂(lè)，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

　　2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒?dòng)中不亂扔垃圾，保持場(chǎng)地干凈，活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

　　4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

　　5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

36、教案幼兒園活動(dòng)方案《快樂(lè)一下午》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒在學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)中相互關(guān)心、相互照顧、友好合作。

　　2、提升幼兒在戶外活動(dòng)中大膽創(chuàng)造和積極參與鍛煉。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各環(huán)節(jié)相關(guān)圖片、戶外地墊、音樂(lè)、超輕粘土、黑色墨汁、紅色水粉、棉簽等。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、午睡(12：00—14：20)

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：①幼兒獨(dú)立脫鞋子、褲子

　?、诮獗慵皶r(shí)告知老師

　　二、起床、喝水、觀看動(dòng)畫(huà)片(14：20—14：50)

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：①幼兒能夠獨(dú)立穿褲子

　?、谝龑?dǎo)幼兒起床后先解便再洗手進(jìn)行喝水

　?、勰軌虬察o觀看動(dòng)畫(huà)片

　　三、午點(diǎn)(14：50—15：00)

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：①有序解便、正確挽袖子抹肥皂洗手、不玩水

　?、谀苡行蚺抨?duì)，獨(dú)立端、放盤子(杯子)、取拿點(diǎn)心

　?、垠w會(huì)獨(dú)立清洗盤子、杯子，從而感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)及喜悅之情。

　　2、活動(dòng)過(guò)程：有序組織值日生站點(diǎn)位，引導(dǎo)值日生工作，教師提醒幼兒先解便再挽袖子洗手，洗完手后將小手擦干，有序排隊(duì)取拿點(diǎn)心，首先分小組邀請(qǐng)幼兒去盥洗室解便洗手(如當(dāng)天喝牛奶則提醒幼兒擦干手之后拿杯子倒牛奶)，組織其余幼兒玩口令游戲，然后再分批次進(jìn)行解便洗手。幼兒吃點(diǎn)心，教師進(jìn)行巡視，輕聲提醒個(gè)別幼兒將點(diǎn)心接到盤子里吃，不要玩耍說(shuō)話，提醒個(gè)別吃的慢的小朋友大口大口吃。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立清洗盤子、杯子并用毛巾擦干放回“家”，餐后請(qǐng)幼兒自己檢查自己的桌子上是否有異物，請(qǐng)幼兒將桌子擦拭干凈。組織吃完點(diǎn)心的幼兒獨(dú)立安靜翻閱圖書(shū)，不影響其他未吃完點(diǎn)心的幼兒總結(jié)：表?yè)P(yáng)吃點(diǎn)心吃的好的小朋友、有進(jìn)步的小朋友，鼓勵(lì)吃的慢的幼兒。

　　四、戶外活動(dòng)(15：00—15：40)

　　(一)、活動(dòng)主題：過(guò)小河

　　(二)、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　2、提高幼兒解決問(wèn)題的能力，發(fā)展平衡力和動(dòng)作的靈活性。

　　3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替前進(jìn)。

　　(三)、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：《在美麗的藍(lán)色的多瑙河畔》

　　2、每人2塊塑膠墊。

　　3、情景布置，小河，木橋斷裂，利用“兩塊磚”通過(guò)小河

　　(四)、活動(dòng)過(guò)程

　?、賹?dǎo)入：以郊游形式引入課題，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　做準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)幼兒身體各個(gè)部位。

　　②展開(kāi)

　　1、引發(fā)幼兒探索過(guò)小河的方法。

　　(1)幼兒討論過(guò)小河的方法。

　　根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論講述。

　　(2)提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過(guò)河的方法。

　　只有兩塊磚的時(shí)候，你怎樣過(guò)河才不會(huì)把鞋踩濕呢?

　　幼兒嘗試，教師觀察。

　　(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過(guò)河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　2、練習(xí)過(guò)小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進(jìn)的方法。

　　(1)幼兒自由練習(xí)。

　　怎樣才會(huì)有快又穩(wěn)?(側(cè)身移磚)

　　(2)請(qǐng)過(guò)河快的幼兒進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：

　　側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。

　　(3)集體比賽的形式練習(xí)交替移動(dòng)。

　　3、游戲“過(guò)小河”

　　介紹游戲名稱

　　講解游戲玩法和規(guī)則

　　幼兒在音樂(lè)聲中，有趣的進(jìn)行游戲。

　　(五)、結(jié)束

　　1、席地而坐做放松活動(dòng)，拍肩、捶腿。

　　2、教師講評(píng)活動(dòng)

　　五、集教活動(dòng)(15：40—16：10)

　　(一)、活動(dòng)主題：冬天里的梅花

　　(二)、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒較有興趣地參加，吹出梅花樹(shù)干，用棉簽點(diǎn)畫(huà)梅花的活動(dòng)。

　　2、幼兒加深對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)，敢于大膽操作。

　　3、培養(yǎng)幼兒作畫(huà)的興趣，感受其中的樂(lè)趣

　　(三)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、梅花圖片、梅花范畫(huà)

　　2、分桌提供顏料(棕色、粉紅色、大紅色、黃色)棉簽、抹布、紙張等。

　　3、音樂(lè)《梅花》

　　(四)、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范吹畫(huà)樹(shù)干的方法。(先在紙上滴顏料水，將紙放在嘴邊，用嘴輕輕往前吹水滴，希望樹(shù)干往那邊長(zhǎng)，就往那邊吹)吹后先曬干(等待時(shí)，幼兒可以游戲一會(huì)兒)。

　　2、幼兒操作，教師幫助部分幼兒掌握吹畫(huà)的方法。

　　3、讓幼兒用棉簽點(diǎn)梅花的花瓣的顏色?？勺層變鹤赃x，可以點(diǎn)已開(kāi)放的梅花，也可以點(diǎn)花苞或半開(kāi)的梅花，鼓勵(lì)幼兒多點(diǎn)些花。

　　4、把幼兒的畫(huà)放在背景KT板上，布置成一片梅花林，組織幼兒參觀。

　　(五)、活動(dòng)延伸：欣賞歌曲《梅花》，一邊觀賞梅花，點(diǎn)評(píng)幼兒梅花圖，鼓勵(lì)激勵(lì)不同水平的幼兒。

　　(六)、活動(dòng)結(jié)束

　　六、餐前活動(dòng)(16:10—16：35)

　　有趣的膠泥

　　(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片

　　2、各種顏色的橡皮泥

　　(二)、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示圖片，引起幼兒的興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一些圖片，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這些圖片上的小動(dòng)物是用什么做成的?你想不想也來(lái)試著做做呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察討論制作步驟

　　師：這只可愛(ài)的熊貓是怎么樣做出來(lái)的呢?

　　3、教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法，幫助幼兒掌握?qǐng)F(tuán)、捏、壓、鑲嵌等技能。

　　4、幼兒自由創(chuàng)作

　?、俳處熖岢鰟?chuàng)作要求：

　　每人用橡皮泥制作一種東西，動(dòng)物、水果都可以。自由決定做什么。

　　②教師鼓勵(lì)幼兒做一件自己喜歡的東西，大膽想象，塑造出自己滿意的動(dòng)物造型。

　　5、作品展示：

　　作品完成后，將幼兒的作品集中在一起引導(dǎo)幼兒參觀，相互評(píng)價(jià)，介紹自己用橡皮泥制作的小玩藝，體驗(yàn)?zāi)喙さ臉?lè)趣。

　　七、如廁洗手環(huán)節(jié)(16：35—16：40)

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　?、傧冉獗阍傧词?/p>

　?、谟行蚪獗?、正確挽袖子抹肥皂正確洗手、不玩水

　?、壅_用自己的擦手毛巾擦干自己的小手

　　八、進(jìn)餐環(huán)節(jié)(16：40—17：00)

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能有序排隊(duì)進(jìn)行端飯菜并正確行走路線回自己的位置上

　　2、培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣

　　3、讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。