幼兒園教師業(yè)務總結 個人成長計劃

幼兒園教師業(yè)務總結 個人成長計劃

幼兒園教師業(yè)務總結  個人成長計劃
 
新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： 

一、政治思想方面 
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 

二、教育教學方面 
（一）保育工作： 
培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力是我們保育工作的重心。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。我將用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。 

      在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 

（二）教育工作： 
       在抓好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，。同時多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內(nèi)容、必要時向別的老師討教，做到對教材內(nèi)容了解

1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 
2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 
3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。 
4、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。 
5、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。 
6、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。 
7、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。 

（三）家園共育工作 
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。 
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。 
3、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。 
4、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。 
5、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。 
6、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。 

三、個人學習方面 
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。  

五、個人努力方向 
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。 
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 
3、加強自身基本功的訓練。 
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 
5、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。 
6、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。 
7、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。 

8、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。 
9、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 
10、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O