家庭教育中最好的辦法是交流

家庭教育中最好的辦法是交流

　　“現(xiàn)在的孩子怎么這么難管？深了不是，淺了也不是。”日前，在北大資源大廈一間會(huì)議室中，一位家長(zhǎng)充滿困惑地說(shuō)。成功心理學(xué)專家方曉光當(dāng)即反駁：“孩子不是管出來(lái)的，家長(zhǎng)不應(yīng)該按照自己的想法來(lái)塑造孩子，讓孩子成為完成自己夢(mèng)想的工具。孩子應(yīng)該有自己的人生。”他提醒所有的家長(zhǎng)說(shuō)，“現(xiàn)在孩子的物質(zhì)生活豐富，精神生活卻沒(méi)有跟上，而學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷又與父輩截然不同，代溝使得孩子的許多事家長(zhǎng)管不了，家庭教育中最好的辦法是交流，而不是管教?！?p />

　　另一位母親焦急地問(wèn)道：“我孩子今年16歲了，干什么事都沒(méi)有耐性，該怎么辦？怎么才能發(fā)現(xiàn)他的潛質(zhì)呢？”方曉光回答說(shuō)，首先要對(duì)成功心理學(xué)的知識(shí)有一定的了解。孩子的定位是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就隨便給孩子定性，對(duì)孩子最關(guān)鍵的是高中到大學(xué)的一段時(shí)間，但并不意味著過(guò)了這個(gè)階段就定型了。“要對(duì)孩子有信心，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和稟賦，關(guān)鍵是家長(zhǎng)能否發(fā)現(xiàn)?！?/p>

　　“家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中應(yīng)該發(fā)揮怎樣作用？”又一位家長(zhǎng)問(wèn)道?！凹议L(zhǎng)的職責(zé)有如經(jīng)理，經(jīng)理帶隊(duì)伍，關(guān)鍵在于看準(zhǔn)和用對(duì)員工。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，關(guān)鍵是幫助孩子識(shí)別和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?！狈綍怨庹f(shuō)：“同齡人之間的影響其實(shí)要大于家長(zhǎng)的作用，要鼓勵(lì)孩子們之間相互交往?！?

　　這是發(fā)生在“北京大學(xué)中小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)”結(jié)營(yíng)儀式上的場(chǎng)景。蓋洛普—北京大學(xué)成功心理學(xué)中心主任方曉光，針對(duì)百余名家長(zhǎng)的家庭教育困境作了氣氛熱烈的學(xué)術(shù)講座，替家長(zhǎng)們支招兒。一個(gè)半小時(shí)的講座，專家陸續(xù)回答了遇到苦惱的家長(zhǎng)提出的各式各樣的問(wèn)題?！爸v座對(duì)我有很大的啟發(fā)——沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)到了重塑家長(zhǎng)的時(shí)候了?！币晃患议L(zhǎng)不無(wú)感慨地對(duì)記者說(shuō)。