小學(xué)話(huà)題作文

• 什么是話(huà)題作文

  2009-01-31

  話(huà)題作文： ①就是要求考生很據(jù)提供的話(huà)題情境和內(nèi)容范圍，進(jìn)行思辨、聯(lián)想、想象，結(jié)構(gòu)成文的作文形式。 ②用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。 話(huà)題作文的特點(diǎn)： ①開(kāi)放性。“話(huà)題”不是規(guī)定，只是談話(huà)的中心。 ②更寬松的環(huán)境。具有較大的寫(xiě)作空間，鼓勵(lì)創(chuàng)新，拒絕平庸。 ③文體選

• 話(huà)題作文 我成功了

  2009-01-31

  俗話(huà)說(shuō)得好：失敗為成功之母。我第一次炒土豆絲，炒得非常難吃。干什么都不服輸?shù)奈?，決定再炒一次。 說(shuō)干就干，我先把土豆洗干凈，把皮削掉。再把土豆放在案板上，切成一片一片的。接著，我左手扶著土豆，右手拿著刀嚓嚓嚓地切成了絲。 然后，我學(xué)著媽媽平時(shí)炒菜的樣子，拿起油桶，把油小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，鍋里立刻發(fā)

• 小學(xué)生作文 我成功了

  2009-01-31

  我成功了 五年的小學(xué)生活中,我克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了. 記得那天下午,我在廣場(chǎng)幽閑地滑著旱冰,突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作,只見(jiàn)他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見(jiàn)他左腿一撇,和右腿并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，

• 感動(dòng)話(huà)題:禮物

  2009-01-31

  “表姐要去美國(guó)留學(xué)了。”消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了親朋好友的耳朵。春節(jié)里，親朋好友來(lái)表姐家送禮的、道賀的特別多。送來(lái)的禮物表姐樣樣稱(chēng)心，表姐也覺(jué)得道賀的信字字懇切，句句在理。 離表姐去美國(guó)的日子還剩三天了，我送表姐什么呢？書(shū)？不行。糖？不行。那么送本子？嗯，表哥已經(jīng)送了。我一定要送表姐一件特殊的禮物。我

• 爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

  2009-01-31

  爸爸，我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想跟您說(shuō)，可是因?yàn)槟懶?，怕您罵我，所以不敢講。這次我就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，一下子全都倒出來(lái)吧！ 爸爸，自從我上中學(xué)以來(lái)，您就把我關(guān)進(jìn)了“關(guān)鍵時(shí)刻”的囚籠。您不但每天布置像小山一樣的補(bǔ)充作業(yè)，還經(jīng)常千方百計(jì)地限制我的課外活動(dòng)，即使是星期天，也壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 爸爸，您還記得吧？那是一個(gè)

• 感動(dòng)話(huà)題作文示例

  2009-01-31

  難忘恩師在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。 別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不