譜,萊,茵,盲,純,鍵,縷,陶的組詞

譜,萊,茵,盲,純,鍵,縷,陶的組詞

譜,萊,茵,盲,純,鍵,縷,陶的組詞

1、譜,萊,茵,盲,純,鍵,縷,陶的組詞

譜,萊,茵,盲,純,鍵,縷,陶的組詞

1.從德國音樂家貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說中,讓學(xué)生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民的思想感情,并對學(xué)生進(jìn)行美的的教育。2.學(xué)習(xí)掌握譜、萊等8個生字,理解譜寫、傳說、幽靜、恬靜、純熟、陶醉等詞語,描述畫面進(jìn)行語言訓(xùn)練。3.學(xué)習(xí)在寫實的過程中,展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想,發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力。

譜:pǔ(譜寫、樂譜、靠譜)

萊:li(蓬萊、萊陽、萊茵河)

茵:yīn(綠茵茵、綠草如茵)

盲:mng(盲人、盲道、色盲)

純:chn(純藍(lán)、純熟、純粹)

鍵:jin(鍵盤、琴鍵、按鍵)

縷:lǚ(一縷、一絲一縷、千絲萬縷)

陶:to(陶醉、陶瓷、陶器

2、在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的數(shù)寫在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的數(shù)寫在下面。

北師大一年級數(shù)學(xué)上《動物樂園》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的數(shù)寫在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的數(shù)寫在下面。

答案:

大于4的數(shù):9,6,7,5,10

小于6的數(shù):2,0,3,5,4

3、雷鋒叔叔,你在哪里 讀句子,想畫面,再根據(jù)課文內(nèi)容,用自己的話說一說。

⊙讀句子,想畫面,再根據(jù)課文內(nèi)容,用自己的話說一說。

◇沿著長長的小溪,冒著蒙蒙的細(xì)雨,雷鋒叔叔......

◇順著彎彎的小路,踏著路上的荊棘,雷鋒叔叔......

參考答案:沿著長長的小溪,冒著蒙蒙的細(xì)雨,雷鋒叔叔在雨中抱著孩子,一步一滑地行走。

順著彎彎的小路,踏著路上的荊棘,雷鋒叔叔青著年邁的大娘行走著。汗水從他的額頭上滴落下來,但他的臉上洋溢著快樂的微笑。

4、2.從“18,27,3.9,6”中選出幾個數(shù),組成兩道乘法算式和兩道除法算式。

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《做個乘法表》練一練習(xí)題及答案

2.從18,27,3.9,6中選出幾個數(shù),組成兩道乘法算式和兩道除法算式。

37=27 36=18

183=6 279=3

5、馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚有一匹小馬長大了,媽媽讓它馱著半袋麥子去磨坊,它很愿意的就去了,但是去磨坊的路上有一條河擋住了它的去路,小馬為難了,但是已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了,如果這時候回去的話又比較的麻煩。

于是小馬左顧右盼的看著四周,看到了一頭老牛在吃草,于是就過去問到牛伯伯,這條河我能蹚過去嗎?老牛說很淺的,剛好到小腿。于是小馬謝過了牛伯伯準(zhǔn)備過河,這是和一只松鼠攔住小馬說:不要過去,這很深的,前幾天我一個朋友就淹死在里面了。

小馬聽了很是吃驚,于是只好回家問媽媽,媽媽就對小馬說:孩子不要光聽別人的,自己也要動腦筋,你自己去試試就好了聽了媽媽的話,小馬準(zhǔn)備過河,才發(fā)現(xiàn)這河水不像牛說的那么淺,也不像松鼠說的那么深。

6、試著用馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住為難,編一個小馬過河的故事

試著用馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住為難,編一個小馬過河的故事

馬棚有一匹叫皮特的小馬,總是希望自己能夠快點長大,這樣就可以幫助媽媽做一些自己能夠做的事情,這樣就可以幫助媽媽減少很多的重?fù)?dān)。

日子一天天的過期了,皮特也慢慢的長大了,這天媽媽讓他將小麥馱到兩公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且開心的答應(yīng)了,一路哼著歌心情十分的愉悅,但是走到半路卻被一條河流給擋住了,這時候皮特犯難了,如果回家問媽媽來回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時候,皮特看到了老牛伯伯,于是過去問牛伯伯這條小河能過去嗎?牛伯伯很確定的說很淺的,只到腳,皮特一聽,謝過了牛伯伯準(zhǔn)備蹚過去,這時候一只松鼠突然跑出來攔住他說:不要過去,你會死的,上星期我一個朋友就在這里淹死了,這河水很深的聽了這句話皮特很吃驚,怎么牛伯伯和松鼠說的不一樣呢?我還是回去問問媽媽吧!

于是他又很懊惱的回去了,媽媽看到他還以為他送過去了,很是開心,但是皮特就說,媽媽村口的那個小河我過不去,媽媽說這不是很淺的嗎?然后皮特將事情告訴了媽媽,媽媽聽了告訴他我們要學(xué)會嘗試,要學(xué)會動腦筋,皮特聽了很難為情,于是就再次去到小河邊準(zhǔn)備小心的蹚過去,才發(fā)現(xiàn)原來河水不像牛伯伯說的那么淺。也不像松鼠兄弟說的那樣深~

7、選擇一種,說說毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景

選擇一種,說說毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景

毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細(xì)如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細(xì)無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進(jìn)了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。

陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。

暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。

8、毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景,說一說你印象比較深刻的

毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景,說一說你印象比較深刻的

生活中我們見到的雨有很多,特別是近期一直處于雨期的我們。

舉例:暴雨,早上天氣還是好好的,有大太陽,慢慢的瞬間烏云密布,黑壓壓的一片都看不清人,接著狂風(fēng)大作,路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞,比較細(xì)小的樹木因為承受不住這大風(fēng)的肆虐,身子都斷掉了。

人們在路上一個個都形色匆忙,都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來,身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng),整個人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。

9、毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景

毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景

毛毛雨:我見到的毛毛是很小的,我們甚至可以不用撐傘,雨點落在我們的頭上也沒有任何的感覺,落在衣服上就直接消失不見。看著就像牛毛一樣細(xì)的毛毛雨,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲說的就是毛毛雨。

10、人家是人家,我是我,舉例

人家是人家,我是我,舉例

生活中,我總是能夠聽到媽媽對著我說別人家的小孩哪里好,哪里好,總是會說你哪里差,哪里差??偸悄脛e人家的小孩來貶低自己的孩子。

11、你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景?和同學(xué)說一說

你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景?和同學(xué)說一說

我見過陣雨。一道道閃電,像一把把利劍在空中揮舞;一陣陣?yán)茁?,像一面面巨鼓在空中敲打。緊接著,黃豆大的雨點紛紛落下來。滴答,滴答雨聲越來越大。嘩啦啦瓢潑大雨來了,那雨猛烈極了。霎時間,從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線,將天和地縫合了。

12、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《能通過嗎》 3.數(shù)一數(shù),寫一寫。 (1)5個1角,就是5個()元,是()元。 10個1角,就是10個()元,是()元。 (2)6個1分米,就是6個()米,是()米。 10個1分

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《能通過嗎》

3.數(shù)一數(shù),寫一寫。

(1)5個1角,就是5個()元,是()元。

10個1角,就是10個()元,是()元。

(2)6個1分米,就是6個()米,是()米。

10個1分米,就是10個()米,是()米。

答案:

(1)5個1角,就是5個(0.1)元,是(0.5)元。

10個1角,就是10個(0.1)元,是(1)元。

(2)6個1分米,就是6個(0.1)米,是(0.6)米。

10個1分米,就是10個(0.1)米,是(1)米。

13、假如你是導(dǎo)游,用世界聞名,雄偉,創(chuàng)舉,美觀寫滿分小練筆

假如你是導(dǎo)游,用世界聞名,雄偉,創(chuàng)舉,美觀寫滿分小練筆

歡迎大家來到我們雄偉的趙州橋,這是世界聞名的一座大橋,這里創(chuàng)造了很多創(chuàng)舉,像這座橋的兩個拱形的大橋洞分別設(shè)計有兩個小橋洞,用于平時河水的流通,這是建橋史上的一個創(chuàng)舉,因為它可以減少流水對于橋身的沖擊力,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。而且上面雕刻的各種美觀的龍圖案,栩栩如生。都是勞動人民的智慧結(jié)晶!

14、海底世界課文三年級,生字組詞

海底世界課文三年級,生字組詞

濤(tāo) 波濤、海濤、浪濤

澎(png)澎湃、澎湖、內(nèi)心澎湃

湃(pi) 澎湃、滂湃、心潮澎湃

爍(shu)閃爍、閃爍其詞、言辭閃爍

竊(qi) 偷竊、竊賊、盜竊

私(sī) 私下、私自、私人

嗡(wēng)嗡嗡、嗡子、嗡營

啾(jiū) 啁啾、啾唧、百鳥啾啾

鼾(hān) 打鼾、鼾聲、鼻鼾

警(jǐng)警察、警長、出警

肌(jī) 肌肉、增肌、腹肌

梭(suō)梭子、梭子蟹、穿梭

賊(zi)烏賊、盜賊、抓賊

章(zhāng)章魚、印章、蓋章

褐(h) 褐色、黃褐色、褐炭

胞(bāo)細(xì)胞、同胞、雙胞胎

藻(zǎo)海藻、藻類、綠藻

達(dá)(d) 達(dá)到、送達(dá)、達(dá)人

蘊(yn)蘊含、蘊藏、意蘊

煤 (mi) 煤炭、燒煤、煤氣

儲(chǔ)儲存、儲蓄、存儲

屬(shǔ)屬于、屬相、歸屬

寧(nng)寧靜、安寧、雞犬不寧

官(guān)官員、做官、官司

汪(wāng) 汪汪、汪洋、水汪汪

險(xiǎn) 危險、險要、艱險

攻(gōng) 攻打、攻擊、進(jìn)攻

推(tuī) 推開、推拉、推門

迅(xn) 迅速、迅捷、迅猛

速(s) 迅速、速度、加速

退(tu) 退后、退步、退回

鐵(tiě) 鐵路、鐵塊、打鐵

煤(mi) 煤炭、燒煤、煤氣

參(shēn) 人參、參茶、海參

15、火燒云生字組詞加造句,三年級語文下冊

火燒云以形象生動的語言,描繪了火燒云的奇妙景象,為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景,表達(dá)了作者對大自然的喜愛與贊美之情。

火燒云生字組詞加造句,三年級語文下冊

必 必須 必需

胡 胡亂 胡須

燦 燦然 燦亮

騎 驍騎 驃騎

秒 讀秒 秒表

兇 兇殘 兇猛

猛 猛然 勇猛

廟 宗廟 廟門

威 威武 威風(fēng)

武 英武 用武

鎮(zhèn) 坐鎮(zhèn) 村鎮(zhèn)

檀 tn 檀香 我在房間里點了一支檀香的棒兒香。

喂 wi 喂食 飼養(yǎng)員給動物園里的老虎喂食,老虎猛吃,真是狼吞虎咽。

盈 yng 充盈 陽光透過葉莖時,水仙花生命活力是如此真實而充盈。

彤 tng 彤云 彤云密布在天際,猶如鮮艷的綢緞,非常美麗。

跪 gu 跪拜 婚禮上,新郎新娘向雙方父母跪拜行禮。

廟 mio 岳廟 兩人在岱岳廟游覽了一圈,上了香,便早早的歇了。

模 m 模樣 他一看到食物就露出垂涎欲滴的模樣。

16、聽聽,秋的聲音生字組詞及造句

聽聽,秋的聲音》一課是部編版小學(xué)語文第五冊的一首現(xiàn)代詩,是略讀課文。作者畢國瑛抓住秋天里大自然一些聲響,用詩的語言,贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美,富有韻味,讀起來朗朗上口。

抖 dǒu 抖動 顫抖 她氣得咬緊嘴唇,身子劇烈抖動。

蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 小時候的大人們都喜歡抓蟋蟀。

蟀 shui 斗蟀 蟀谷 小時候的大人們都喜歡斗蟀玩。

振 zhn 振動 振作 他振作起來了嗎?

掠 l 掠過 掠奪 這是一場掠奪性的戰(zhàn)爭。

吟 yn 歌吟 吟唱 為什么你還在那里吟唱青春的哀歌?

遼 lio 遼闊 遼遠(yuǎn) 父愛像一片大海,遼闊寬廣,能包容一切。

闊 ku 開闊 遼闊 我們總是力圖使我們的視界開闊。

17、聽聽,秋的聲音生字拼音組詞

聽聽,秋的聲音生字拼音組詞

《聽聽,秋的聲音》一課是部編版小學(xué)語文三年級上冊的一首現(xiàn)代詩,是略讀課文。作者畢國瑛抓住秋天里大自然的一些聲響,用詩的語言,贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美,富有韻味,讀起來朗朗上口。

抖dǒu(抖動、發(fā)抖、精神抖擻)

蟋xī(蟋蟀)

蟀shui(斗蟀、小蟋蟀)

振zhn(振作、振動、振奮)

韻yn(韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存)

掠l(掠過、掠取、掠奪)

吟yn(歌吟、吟唱、呻吟)

遼lio(遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島)

闊ku(廣闊、寬闊、開闊眼界)

18、為中華之崛起而讀書課文中用了許多四個字的詞語,如,“風(fēng)和日麗”“熱鬧非凡”,我要找一找,再抄下來。

課文中用了許多四個字的詞語,如,風(fēng)和日麗熱鬧非凡,我要找一找,再抄下來。

答: 疑惑不解 耀武揚威 左顧右盼 衣衫襤褸 鏗鏘有力

19、飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,找樣子,寫一寫

飛翔的海,金色的沙灘,泛著泡沫的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。

例句:蔚藍(lán)的天空,一望無際的草原,悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群,構(gòu)成了一幅動靜結(jié)合的草原牧羊圖。

20、12*.用0,2,3,4,5組成三位數(shù)乘兩位的乘法算式,你能寫出幾個?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)八》練習(xí)題及答案

12*.用0,2,3,4,5組成三位數(shù)乘兩位的乘法算式,你能寫出幾個?你能寫出積最大的算式嗎?

解析:(1)首位不能為0,所以三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式,可以為:23405,23504。

(2)根據(jù)乘法的性質(zhì)可知,乘法算式的因數(shù)越大,積就越大;因此要使兩個數(shù)的乘積最大,就要使這兩數(shù)盡量大;根

據(jù)數(shù)位知識可知,數(shù)的高位的數(shù)字越大,其值就越大。

由此可知,乘積最大的算式是52043=22360,或43052=22360。

21、14課母雞生字注音組詞,四年級語文下冊

本文以作者的情感變化為線索,描寫了對母雞由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁吹淖兓?,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。

疙 gē(疙瘩)(疙疤)

瘩 da(疙瘩)(瘩背)

侮 wǔ(欺侮)(侮辱)

惡 w(可惡)(厭惡)

撮 zuǒ(一撮毛)(撮子)

聾 lng(聾子)(耳聾)

雛 ch (小雛雞)(鳳雛)

啄 zhu(啄食)(啄木鳥)

伏 f(伏在地上)(伏法)

哼 hēng(一聲不哼)(哼哈二將)

啼 t(啼叫)(啼哭)

凄 qī(凄慘)(凄涼)

22、1.用13,14,15,16個小正方形分別可以拼成幾種長方形,完成下表。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》

1.用13,14,15,16個小正方形分別可以拼成幾種長方形,完成下表。

23、4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤,上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次,結(jié)果如右表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤,最有可能的是___,不可能是___。 與同伴說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《摸球游戲》

4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤,上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次,結(jié)果如右表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤,最有可能的是___,不可能是___。

與同伴說一說你是怎么想的。

答:最有可能的是④,不可能是①③

笑臉的次數(shù)多,哭臉的次數(shù)少,④的笑臉比哭臉多,所以最有可能的是④。

①只有哭臉,③只有笑臉,所以只有一種可能,所以①③最不可能。

24、2.想一想,填一填。 盒子里有兩種不同顏色的球,笑笑摸了30次,摸球的情況如下表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測,盒子里_____色的球可能多,_____色的球可能少。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《摸球游戲》

2.想一想,填一填。

盒子里有兩種不同顏色的球,笑笑摸了30次,摸球的情況如下表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測,盒子里_____色的球可能多,_____色的球可能少。

答案:盒子里藍(lán)色的球可能多,紅色的球可能少

25、4.選出點數(shù)為1,2,3,4,5,6的撲克牌各一張,反扣在桌面上。利用這6張撲克牌,設(shè)計一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰先走》

4.選出點數(shù)為1,2,3,4,5,6的撲克牌各一張,反扣在桌面上。利用這6張撲克牌,設(shè)計一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。

1.如果抽到大于3的數(shù), A贏;如果抽到小于等于3的數(shù), B贏。

2.如果抽到奇數(shù), A贏;如果抽到偶數(shù),B贏。

26、7.有3瓶飲料,每瓶五分之三升,每杯五分之一升,每人一杯,夠嗎?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元分?jǐn)?shù)混合運算《分?jǐn)?shù)混合運算(一)》練一練答案

7.有3瓶飲料,每瓶五分之三升,每杯五分之一升,每人一杯,夠嗎?

答:夠了,計算步驟看下圖。

27、2.一個立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,撘一撘,你用了幾個小正方體?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》搭積木比賽

2.一個立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,撘一撘,你用了幾個小正方體?

自己搭一搭。

28、5.蒸包子用的面,可以用面粉1000g,水500g,干酵母4湯匙(10g),白糖10g和成。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊《生活中的比》練一練習(xí)題及答案

5.蒸包子用的面,可以用面粉1000g,水500g,干酵母4湯匙(10g),白糖10g和成。

(1)寫出面粉和水的質(zhì)量比。

1000:500

(2)再寫出兩個比。

面粉:水:干酵母:白糖=1000:500:10:10

29、小練筆: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個人沉默了一陣。 沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。

桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好??!西蒙死了,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經(jīng)過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。

30、族,民,敲,駛,容,踩,鋪,盛,碗,祝,福,健,康,壽的組詞

忘,潑,度,龍,炮,穿,向,令的組詞

潑水節(jié),是中國傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少數(shù)民族和中南半島某些民族的新年節(jié)日。為傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。中國傣族節(jié)期在傣歷六七月(清明節(jié)后十日左右)?,F(xiàn)已固定在公歷4月13至15日。節(jié)日期間,人們相互潑水祝福,并舉行拜佛、賽龍舟、點孔明燈等活動。中華人民共和國成立后,增加了游行、文藝匯演、電影晚會、展覽和物資交流等新內(nèi)容。泰國、緬甸、老撾等國都在每年公歷4月中旬歡度此節(jié)。

忘wng(忘記、難忘、忘年之交)

潑pō(潑水、活潑、破曬)

度d(度假、角度、度日如年)

龍lng(龍頭、龍蝦、車水馬龍)

炮po(大炮、禮炮、糖衣炮彈)

穿chuān(穿著、看穿、水滴石穿)

向xing(向往、方向、欣欣向榮)

令lng(令愛、命令、軍令如山)

我會認(rèn)

族z(民族、漢族、少數(shù)民族)

民mn(人民、農(nóng)民、民主)

敲qiāo(敲鼓、敲打、敲擊)

駛shǐ(行駛、駕駛、駛?cè)耄?/p>

容rng(容易、笑容、面容)

踩cǎi(踩踏、踩街、踩著)

鋪pū(鋪上、地鋪、鋪床)

盛chng(盛飯、盛滿、盛水)

碗wǎn(飯碗、茶碗、木碗)

祝zh(祝福、祝愿、祝賀)

福f(幸福、福利、福氣)

健jin(健身、健康、健壯)

康kāng(安康、小康、康復(fù))

壽shu(長壽、壽星、壽命)

31、忘,潑,度,龍,炮,穿,向,令的組詞

忘,潑,度,龍,炮,穿,向,令的組詞

潑水節(jié),是中國傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少數(shù)民族和中南半島某些民族的新年節(jié)日。為傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。中國傣族節(jié)期在傣歷六七月(清明節(jié)后十日左右)。現(xiàn)已固定在公歷4月13至15日。節(jié)日期間,人們相互潑水祝福,并舉行拜佛、賽龍舟、點孔明燈等活動。中華人民共和國成立后,增加了游行、文藝匯演、電影晚會、展覽和物資交流等新內(nèi)容。泰國、緬甸、老撾等國都在每年公歷4月中旬歡度此節(jié)。

忘wng(忘記、難忘、忘年之交)

潑pō(潑水、活潑、破曬)

度d(度假、角度、度日如年)

龍lng(龍頭、龍蝦、車水馬龍)

炮po(大炮、禮炮、糖衣炮彈)

穿chuān(穿著、看穿、水滴石穿)

向xing(向往、方向、欣欣向榮)

令lng(令愛、命令、軍令如山)

我會認(rèn)

族z(民族、漢族、少數(shù)民族)

民mn(人民、農(nóng)民、民主)

敲qiāo(敲鼓、敲打、敲擊)

駛shǐ(行駛、駕駛、駛?cè)耄?/p>

容rng(容易、笑容、面容)

踩cǎi(踩踏、踩街、踩著)

鋪pū(鋪上、地鋪、鋪床)

盛chng(盛飯、盛滿、盛水)

碗wǎn(飯碗、茶碗、木碗)

祝zh(祝福、祝愿、祝賀)

福f(幸福、福利、福氣)

健jin(健身、健康、健壯)

康kāng(安康、小康、康復(fù))

壽shu(長壽、壽星、壽命)

32、脫,概,惹,昏,握,摔,憑,掐的組詞

脫,概,惹,昏,握,摔,憑,掐的組詞

《牛和鵝》這篇文章故事性強,語言生動,童趣十足,是一篇看似隨意的家常談話中,又蘊涵了一個耐人尋味的哲理的文章。尤其是描述我被鵝追趕的一次經(jīng)歷中,作者將鵝的神氣十足、膽大妄為,以及我的狼狽不堪、慌忙逃竄,全都通過對人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動的細(xì)致刻畫,以及對鵝的動作的傳神描寫,活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。本課的可讀性非常強,因此,教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的感情朗讀,積累優(yōu)美、生動的語句,使學(xué)生在讀中思,在讀中想象畫面、場景,在思中悟,感悟作者的表達(dá)、遣詞造句的準(zhǔn)確生動,以及作者用生動的故事為依托,闡釋深刻的道理的寫作方法。

摸:mō(摸底、摸索、摸黑)

甚:shn(甚好、甚是、甚至)

跪:gu(跪拜、跪謝、長跪)

捶:chu(捶背、捶擊、捶腿)

繞:ro(圍繞、環(huán)繞、纏繞)

頑:wn(頑強、頑皮、頑固)

脖:b(脖頸、脖套、脖子)

脫:tuō(脫下、脫落、脫貧)

概:gi(大概、概貌、概括)

惹:rě(招惹、惹事、惹是生非)

昏:hūn(昏暗、昏庸、昏亂)

握:w(握住、握筆、把握)

摔:shuāi(摔跤、摔碎、摔跟頭)

憑:png(任憑、憑吊、憑靠)

掐:qi?。ㄆ?、掐住、掐頭去尾)

33、棚,苔,蘚,坪,蔗,瀑,增,縫,諺的拼音

棚,苔,蘚,坪,蔗,瀑,增,縫,諺的拼音

我會寫組詞

棚:png(棚架、工棚、涼棚)

苔:ti(苔痕、苔原、青苔)

蘚:xiǎn(苔蘚、青蘚、石蘚)

坪:png(草坪、坪壩、停機坪)

蔗:zh(甘蔗、蔗糖、蔗田)

瀑:p(瀑布、飛瀑、懸瀑)

增:zēng(增加、增添、增高)

縫:fng(縫補、裂縫、天衣無縫)

諺:yn(諺語、農(nóng)諺、民諺)

34、鷗,胳,臂,睬,凰,榕,凳,逢的組詞

本文主要描寫了海濱小城的美麗景色,語言清晰,字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。作者先寫海濱,再寫小城,意在把小城放在海濱這個大的背景下,使小城更加美麗。在教學(xué)設(shè)計中,引導(dǎo)學(xué)生按照從海濱到小城的順序一一抓住景物特點,結(jié)合重點詞語體會海濱小城之美。同時,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思的方法,在自主探究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章總分的構(gòu)段方式之美,嘗試在習(xí)作中運用此種構(gòu)段方式。

我會寫

濱bīn(海濱、湖濱、濱海)

灰huī(灰色、灰白、灰心喪氣)

漁y(漁民、漁業(yè)、漁翁得利)

遍bin(遍地、遍及、漫山遍野)

躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)

載zi(滿載、載貨、滿載而歸)

靠ko(靠岸、依靠、無依無靠)

栽 zāi(栽樹、栽植、栽跟頭)

亞y(亞熱帶、亞軍、東亞)

夏 xi(初夏、立夏、夏令營)

除ch(除了、除法、刪除)

踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)

潔ji(整潔、潔凈、冰清玉潔)

我會認(rèn)

鷗ōu(海鷗、鷗盟、水鷗)

胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窩)

臂bei(胳臂)

睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)

凰hung(鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅)

榕rng(榕樹、榕城、榕海)

凳dng(石凳、凳子、坐冷板凳)

逢fng(每逢、重逢、相逢)

35、槳,榕,糾,樁,漲,塔,梢,暇,眉,拋的組詞

槳,榕,糾,樁,漲,塔,梢,暇,眉,拋的組詞

《鳥的天堂》本文是一篇寫景散文,采用了比喻、擬人、對比等修辭手法,用詞準(zhǔn)確簡潔,語言優(yōu)美、生動、形象,按照時間先后順序描寫了鳥的天堂在太陽落山時及早晨時不同的優(yōu)美景色,表現(xiàn)了作者對景物的喜愛之情,抒發(fā)了作者熱愛大自然的真摯情感。

槳:jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕:rng (榕樹、榕城、榕徑)

糾:jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁:zhuāng (木樁、樹樁、打樁)

漲:zhǎng (漲價、漲錢、漲潮)

塔:tǎ (寶塔、佛塔、燈塔)

梢:shāo (樹梢、梢頭、辮梢)

暇:xi (閑暇、無暇、目不暇接)

眉:mi (眉毛、眉目、皺眉)

拋:pāo (拋棄、拋舍、拋售)

36、蠶,考,疼,席,糖,屑,啟,迪,釘,陪,畢,署,煮,枕的組詞

蠶,考,疼,席,糖,屑,啟,迪,釘,陪,畢,署,煮,枕的組詞

《父愛之舟》文章內(nèi)容看似零碎,其實結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。采用倒敘手法,從夢境開始,引入回憶;以夢醒淚濕收束,首尾圓合。情因夢而起,夢因舟而明,以小舟為線索將八件往事連為一體,雖語言樸實,卻以情取勝。父愛是夢境的來源,小舟是父愛的象征。舟上舟下,看到的是一位家貧卻竭力疼愛兒子,在生活上照顧,在精神上引導(dǎo)的父親形象不斷豐滿;舟來舟往,體悟到兒子的感受不斷變化,主題也在敘述中不斷深化。教材還使用了兩幅吳冠中的小舟畫為插圖,顯示文有畫面,畫有情思的交互之美。

cn:蠶(蠶絲、蠶豆、家蠶)

kǎo:考(考試、高考、考古)

tng:疼(心疼、疼愛、疼痛)

x:席(席子、酒席、出席)

tng:糖(糖塊、冰糖、白糖)

xi:屑(紙屑、木屑、不屑一顧)

qǐ:啟(啟示、啟發(fā)、開啟)

d:迪(啟迪、教迪、迪斯科)

dīng:釘(鞋釘、圖釘、門釘)

pi:陪(陪伴、陪同、失陪)

b:畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))

shǔ:署(暑天、中暑、暑假)

zhǔ:煮(煮熟、煮面、煮飯)

zhěn:枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)

37、濱,灰,漁,遍,躺,載,靠,栽,亞,夏,除,踩,潔的組詞

濱,灰,漁,遍,躺,載,靠,栽,亞,夏,除,踩,潔的組詞

本文主要描寫了海濱小城的美麗景色,語言清晰,字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。作者先寫海濱,再寫小城,意在把小城放在海濱這個大的背景下,使小城更加美麗。在教學(xué)設(shè)計中,引導(dǎo)學(xué)生按照從海濱到小城的順序一一抓住景物特點,結(jié)合重點詞語體會海濱小城之美。同時,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思的方法,在自主探究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章總分的構(gòu)段方式之美,嘗試在習(xí)作中運用此種構(gòu)段方式。

我會寫

濱bīn(海濱、湖濱、濱海)

灰huī(灰色、灰白、灰心喪氣)

漁y(漁民、漁業(yè)、漁翁得利)

遍bin(遍地、遍及、漫山遍野)

躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)

載zi(滿載、載貨、滿載而歸)

靠ko(靠岸、依靠、無依無靠)

栽 zāi(栽樹、栽植、栽跟頭)

亞y(亞熱帶、亞軍、東亞)

夏 xi(初夏、立夏、夏令營)

除ch(除了、除法、刪除)

踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)

潔ji(整潔、潔凈、冰清玉潔)

我會認(rèn)

鷗ōu(海鷗、鷗盟、水鷗)

胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窩)

臂bei(胳臂)

睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)

凰hung(鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅)

榕rng(榕樹、榕城、榕海)

凳dng(石凳、凳子、坐冷板凳)

逢fng(每逢、重逢、相逢)