找尋夫妻的平衡點(diǎn)
找尋夫妻的平衡點(diǎn)
曉慧是一位結(jié)婚一年的上班族,她常向丈夫撒嬌說:“我好煩!老板常嫌?xùn)|嫌西的,真不想做了,好想換工作!”丈夫國榮看了她一眼,回應(yīng)說:“你不是做得好好的,干嘛要換?這份工作有什么不好,離家又近,錢嘛――馬馬虎虎啦!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)這么不景氣,工作又不好找。忍忍吧!我們需要存點(diǎn)錢,你也為將來想想吧!”
別把對(duì)方當(dāng)父母
這段簡短的交談中,可以看到曉慧希望國榮給她父母般的關(guān)懷。她就像孩子一樣,希望丈夫能如同父母一樣,注意她的需要,了解她的沮喪原因,并且照顧她。但事實(shí)并不如她所愿、曉慧不僅有一種被潑冷水的感覺,而且原本煩悶的心情,在這種情況下變得更糟了。其實(shí),在婚姻中,我們不能在自我價(jià)值感上,尋求配偶的幫助,更不要去要求配偶為自己解決生活中的苦悶(如:孤單、厭煩等等)。就如同曉慧,不妨可以這樣告訴國榮:“你能不能坐下來,聽我抱怨一下!給我支持,不要批評(píng)或急于給我意見,也不要教我如何做?!薄?/P>
要支持不要指導(dǎo)
至于國榮對(duì)曉慧的態(tài)度,則像是一位長者。仔細(xì)觀察夫妻間的對(duì)話便可以發(fā)現(xiàn),我們都會(huì)不自覺地誘使配偶變成父母,可是當(dāng)他依此而行時(shí),我們又不喜歡他這樣。因?yàn)榇蟛糠值娜?,都已?jīng)聽夠了勸告、指導(dǎo)、分析及批評(píng)。
夫妻常常情不自禁地在婚姻中重復(fù)這些行為,若試著學(xué)習(xí)伙伴方式來接近對(duì)方,把對(duì)方當(dāng)作為我生活中共同作伴的人,會(huì)比假設(shè)對(duì)方有能力充當(dāng)我們的父母,更可以加深彼此的親密關(guān)系?!?/P>
夫妻相處難免會(huì)有沖突發(fā)生,但在憤怒的當(dāng)下,最好不要做出以下行為:
1.威脅要離婚――假如你其實(shí)并不想離婚。
2.攻擊對(duì)方的品格、動(dòng)機(jī)、價(jià)值?!?BR> 3.攻擊對(duì)方的家人。
4.不要翻舊帳,例如:你老是那樣,上一次也是……
5.把別人牽扯進(jìn)來,例如:你難道認(rèn)為你父親是個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎?
6.在被要求時(shí)反要求,例如:你自己昨天還不是這樣。
說出自己心底話
在夫妻沖突時(shí),你可以向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己強(qiáng)烈的情緒,尤其是憤怒,但也要傾聽對(duì)方的反應(yīng)。此外,還有一項(xiàng)先決條件就是,你必須觀察自己――我自己是否要求過度?我到底為什么生氣?我真正的感覺是什么?只有先認(rèn)清自己的感覺,才能真正地有效溝通?!?/P>
我們的責(zé)任是了解自己的感覺,并適當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)這份感覺,才能要求對(duì)方適當(dāng)?shù)胤磻?yīng)。例如,曉慧因?yàn)楸仨毤缲?fù)幾乎是全部的家事,所以心中很不是滋味。同樣在上班,她必須每次下班后就急著回家做晚飯,而丈夫國榮卻可以回家翹腿看報(bào)紙。在這種情況下,我們建議曉慧可以這樣做――
1.描述自己所處的情境,例如:“我累成這樣,能不能幫忙擺擺碗筷……”千萬不要罵對(duì)方無賴、懶鬼。
2.描述自己的感受――“我真苦惱自己居然一籌莫展!”如果我們能說出自己脆弱的一面,比起只是談自己的憤怒或挫折,更能讓配偶清楚地聽到自己的心聲?!?BR> 3.提出請(qǐng)求――“其實(shí)我是希望你回到家別坐下來,我弄晚餐時(shí)總需要你的幫忙,我真的和你一樣累?!薄?/P>
相信國榮看到及聽到曉慧如此表達(dá),必定可以調(diào)整自己的行為。
在婚姻的關(guān)系中,夫妻倆常常為了一些芝麻綠豆的小事而爭執(zhí),從而造成夫妻失和。仔細(xì)想想,若彼此能傾聽對(duì)方心聲、相互協(xié)調(diào),相信爭執(zhí)必然會(huì)漸漸減少,甚至?xí)@得對(duì)方更多的支持。
- 我怎會(huì)想和大人對(duì)著干
- 嬰兒言語知覺能力在母腹中已經(jīng)發(fā)生了
- 安靜型的貝貝
- 幼兒期健忘
- 淡淡的記憶
- 幼兒的主體性與環(huán)境的作用
- 孩子是怎樣學(xué)習(xí)的?
- 孩子的壞行為也許存在生理方面的因素
- 兩歲的孩子怎么會(huì)失眠?
- 兒童過早接觸計(jì)算機(jī)會(huì)阻礙正常的智力發(fā)育
- 身體形象與自尊的發(fā)展(二): 塑造自尊的因素
- 金牌得主和他們的心理醫(yī)生
- 有一種傷害叫母愛
- 四歲幼兒開始探求深層問題
- 關(guān)于鄰居家的小伙伴的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 感深肺腑
- 兩代人
- 發(fā)現(xiàn)失落的世界存在大量新物種
- 游南北湖_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 一生遇到一個(gè)懂你的人句子203句
- 中班語言教案《小猴賣圈》反思
- 大班語言游戲教案《動(dòng)物樂園》反思
- 電視臺(tái)朋友圈文案宣傳文案30句
- 好聽吉祥二字公司名字大全,有創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)公司名稱384個(gè)
- 提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展的教案:學(xué)習(xí)自己動(dòng)手沖飲料、吃點(diǎn)心(原創(chuàng))
- 平衡的支點(diǎn)
- 事業(yè)和家庭之間總能找到一個(gè)平衡點(diǎn)
- 父母不應(yīng)以挑剔的眼光去尋找孩子的缺點(diǎn)
- 如何尋找孩子的閃光點(diǎn)
- 找尋幼兒數(shù)學(xué)教育的切入點(diǎn)
- 教孩子了解聲音是怎樣產(chǎn)生的教案尋找聲音
- 教孩子掌握簡單平衡原理的教案:會(huì)跳舞的鉛筆
- 激發(fā)幼兒對(duì)物體平衡豎立現(xiàn)象的教案
- 提高孩子主動(dòng)尋找合作伙伴的教案
- 練習(xí)幼兒手眼協(xié)調(diào)和平衡能力的教案
- 勇敢的小矮人(體育)-發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作
- 發(fā)展幼兒平衡能力的教學(xué)方案:長凳游戲
- 尋找春天的足跡
- 對(duì)奧爾夫教學(xué)法最深刻的一點(diǎn)感受