只因心中確有那份愛

只因心中確有那份愛

  

 

北風(fēng)夾雜著紛紛的雪花飄飄揚揚，思緒也隨著飄到了十年前-----我們一行五個同學(xué)被著行李離開了學(xué)校，從此便踏上了幼兒教師的路途。這一干就是十年。漫長的十年，最青春的十年。只因心中確有那份愛，一直走到今天仍然無悔無怨。

十年里，我的感動太多太多-------小班的孩子會把你當(dāng)成他的媽媽，爭先恐后的往你的懷里鉆，有時老師的懷抱里會有好幾個孩子。中班的孩子漸漸懂事，在你不經(jīng)意的時候會親你一下，讓你感動半天。大班的孩子已經(jīng)有了對知識的強烈渴望，不在只是喜歡你的撫摩，你還要學(xué)會把一些知識和道理用他們喜歡的語言告訴他們。十年里，我的感受太多太多-----因為我們是聘任職工，很多時候讓我們很自卑。但這絲毫沒有影響我們的工作熱情和積極性。相反，還成為我們努力工作的動力。有時因為各種原因，會有家長對我們不理解產(chǎn)生誤會，我們依然一如既往的關(guān)愛每一個孩子。工作中，同事之間會有爭議和討論，正是這個過程促進了我們的互相進步，使我們的工作做的更加完善。因為我們所從事的是最基礎(chǔ)的教育，核心是：為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切的孩子。

最能說明這些的還是這幾年。從我擔(dān)任班長開始說起。在整個班級管理過程中，除遵從幼兒園的辦園思想和服從領(lǐng)導(dǎo)的安排之外。我認為最主要的部分就是教育和保育工作。幼兒園的崗位安排也體現(xiàn)出老教師的經(jīng)驗帶領(lǐng)新教師的活力，優(yōu)勢互補、親密合作，給做好整個班級工作創(chuàng)造一個好的前提條件。

每次接手一個班級時，首先都要和配班的一些老師一起討論和制定班級工作各種規(guī)劃。包括詳細的教案和實施，如何改進教學(xué)方法和方式，還要制作一些適宜的玩教具。如何從科學(xué)的角度理解和觀察不同年齡的幼兒有其不同的生理特點和個體差異，大家可以暢所欲言，做到保教不分家，保中有教，教中有保。配班的一些老師多是一些年輕的老師。她們有朝氣，有活力，愛學(xué)習(xí)，對一些新事物接受的快，思想觀念更新快。特別是在利用電腦輔助教學(xué)方面，他們努力的吸收有利于教育教學(xué)的各種觀點和方法并融入到活動過程中。信息時代的到來，讓她們有了用武之地，更充分顯示出了她們的優(yōu)勢。這也是我所不足的一面，我一面向她們虛心學(xué)習(xí)，一邊也向她們講述如何注意教學(xué)方面的實際問題。其實說起來，這些還是書面的內(nèi)容。重要的是在教學(xué)實際中的具體操作和經(jīng)驗積累。因為面對的是一群孩子，會有許多的意想不到發(fā)生，所以要求每一位教師有較強的隨機應(yīng)變的能力和足夠的智慧來應(yīng)對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，這還是遠遠不夠的。教學(xué)只是幼兒園活動中的一個方面，其他如生活方面、行為方面等也是教師細心關(guān)注的。正所謂：事事無小事，時時要關(guān)注。記得在一次加餐活動中，因為老師怕孩子在吃餅干