最小公倍數
時間：2022-10-11 19:08:05
最小公倍數
探究活動
最小公倍數
活動目的
1、理解最小公倍數的意義．
2、培養(yǎng)學生良好的思維品質和科學的思維方法．
活動題目
有兩個自然數，它們的最小公倍數是48，那么這兩個自然數各是多少？
活動過程
1、學生分小組討論．
2、小組匯報．
3、師生共同研究方法，理解求最小公倍數的幾種情況．
參考答案
由題意可知，48是所求兩個自然數的最小公倍數，那么所求兩個自然數一定是48的約數，因此我們可以找出48的所有約數，然后進行兩兩組合，便可找出符合條件的數組．
48的約數有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48經試驗，符合條件的數組有：1和48，2和48，3和16，3和48，4和48，6和16，8和48，12和16，12和48，16和24，16和48，24和48，48和48．一共有14個數組．
活動說明
學生尋找符合條件的答案的過程，實際上就是培養(yǎng)學生思維有序化的過程．