不要讓兒童過早進入成人世界

不要讓兒童過早進入成人世界

　　“讓孩子的童真時代長一點、不要讓他們過早承擔社會責任。”　

　　在昨天開幕的2003 上?！盀榱撕⒆印眹H論壇上，華東師范大學(xué)的葉瀾教授作主題發(fā)言時表示，兒童過早進入成人世界并非益事，他們應(yīng)該更多的關(guān)注自身的發(fā)展，而不是參與成人應(yīng)該管理的事情。 　

　　小學(xué)生監(jiān)督社會上的漢字使用、中學(xué)生關(guān)注社區(qū)的噪音問題，在論壇組委會提供的一本刊物上，不少青少年的心聲抒發(fā)的都是對參與社會事務(wù)的興趣。 　

　　面對這樣的現(xiàn)象，并非所有的專家都一致叫好，葉瀾教授就表示了自己的擔心：“不是說兒童不應(yīng)該參與社會，只是他們更應(yīng)該關(guān)注他們自己的活動，既然是心聲，為什么不多寫寫他們成長的煩惱呢？為什么沒有他們童年的感受、沒有他們的苦惱和歡樂呢？” 　

　　談及現(xiàn)代兒童為何過早進入成人世界，葉瀾教授表示獨生子女時代，兒童成長缺乏同齡伙伴是最重要的原因，“他們生活中面對的都是老師、父母這樣的成年人，交往層面是一個狹窄的垂直面，這樣很容易產(chǎn)生對成年人的模仿?！?　

　　與會有關(guān)專家表示，過早進入成人世界并非表明他們心智已經(jīng)成熟，相反他們的成長限于模仿，缺乏對自我的認識，等真正到了成人年齡反而不會獨立思考和應(yīng)對生活，兒童時期的“小大人”和青年時期的“幼稚病”之間并非沒有聯(lián)系。 　

　　“按照聯(lián)合國教科文組織的定義，0到18歲年齡段都可以稱作兒童，可現(xiàn)在兒童的童年都被擠壓了?！比~瀾教授表示，兒童的成長是一個漸進的過程，每個階段有每個階段的成長問題，兒童應(yīng)該在與同齡人和家長老師的交流中面對這些問題，在成長中享受童年的快樂，社會不應(yīng)該將他們速成地拉到成人世界來?！?/P>

　　采編自新聞晨報

(責任編輯:暖暖的陽光)