中班美工美麗的茶葉

中班美工美麗的茶葉

活動(dòng)名稱：美麗的茶葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1能運(yùn)用已泡制過(guò)的茶葉進(jìn)行裝飾，體會(huì)特殊狀態(tài)下的茶葉帶來(lái)的美；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

泡制過(guò)的茶葉（用太陽(yáng)曬干）---人手一份、線、白紙、固體膠、剪刀等人手一份、茶葉范畫(huà)2張。

活動(dòng)過(guò)程：

一  、他們可以做什么？

1與同伴分享：自己是否喝過(guò)茶葉茶？說(shuō)說(shuō)自己對(duì)已經(jīng)泡制過(guò)的茶葉做何處理？教師出示準(zhǔn)備的廢棄茶葉，問(wèn)問(wèn)幼兒這些已經(jīng)用過(guò)了的茶葉與新茶有什么區(qū)別？它已經(jīng)被泡過(guò)了，還可以做什么用？

2幼兒欣賞茶葉范畫(huà)；

3 假如請(qǐng)幼兒自己來(lái)用茶葉裝飾，幼兒有什么好的點(diǎn)子？--幼兒間分享自己的想法；

二  、幼兒動(dòng)手制作

1提示：幼兒可以按自己的意愿用這些茶葉來(lái)裝飾，當(dāng)然被選定的內(nèi)容先勾好輪廓，然后在用茶葉粘貼；

2幼兒動(dòng)手制作，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的茶葉畫(huà)；

3作品欣賞，說(shuō)說(shuō)自己表現(xiàn)的是什么；

三  、小結(jié)

生活中每件物品的存在都有十分重要的意義，我們應(yīng)該充分使用它們，讓它們更好地為我們生活服務(wù)---引導(dǎo)幼兒做個(gè)生活有心人！

延伸：

尋找生活中有哪些將被廢棄的物品還可以在‘重裝’后可以繼續(xù)使用的，比一比誰(shuí)找地最多！