如何培養(yǎng)孩子的自理能力

如何培養(yǎng)孩子的自理能力

  

美國(guó)教育 家愛雷。馬洛尼提出：培養(yǎng)孩子的要決之一，就是“及能夠 能夠早讓他們自立”。他說：“過分的保護(hù)只會(huì)防礙孩子從生活中通過自身實(shí)踐去獲得有效經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而影響其盡快成長(zhǎng)?！币胱粤⒈仨氉岳?。如何培養(yǎng)幼兒的自理能力哪 ？

首先很重要得一點(diǎn)是引起家長(zhǎng)的重視。有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的健康、如何開發(fā)孩子的智力、如何讓孩子更加聰明，但是提到讓孩子學(xué)會(huì)自理家長(zhǎng)就不愛聽了，家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的什么都不用管。我從報(bào)紙上曾看這樣一篇文章《13歲神童肄業(yè)回家》：某某是個(gè)非常聰明的孩子，為了培養(yǎng)孩子?jì)寢尠k了孩子的一切，只讓孩子看書，終于孩子13 歲時(shí)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)這讓周圍得人都感到非常的驚奇，并引起了新聞媒體的關(guān)注。正在人們?yōu)槟赣H的偉大成功贊嘆不已時(shí)，孩子肄業(yè)回家了。原因是無法生活自理、不懂得與人交往。這是一個(gè)悲哀的例子，也不能不引起我們的深思。

在我們幼兒園部分家長(zhǎng)對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)比較忽視，認(rèn)為孩子小，很多事情都替孩子干了。這是家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū)，培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)從小做起，逐步培養(yǎng)。在美國(guó)規(guī)定一歲多的嬰兒要學(xué)習(xí)自己吃飯、獨(dú)睡自己的房間，三四歲的幼兒進(jìn)行自理的教育，要求四五歲的孩子能把房間收拾整齊。在日本九歲就被送到一個(gè)荒島上獨(dú)立生活七天。因此家長(zhǎng)應(yīng)該相信自己的孩子他可以的。在我們幼兒園有一個(gè)孩子在家全靠父母喂飯，父母說不喂孩子就不會(huì)吃因此給孩子養(yǎng)成了飯來張口的壞習(xí)慣。在幼兒園我們注重對(duì)孩子自理能力方面的培養(yǎng)，孩子不僅會(huì)吃而且吃的很好。家長(zhǎng)開放日時(shí)媽媽看到孩子自己能吃飯感到非常的驚訝，也意識(shí)自己教育孩子的不足。這樣的例子很多，好多孩子在家不會(huì)扒雞蛋、不會(huì)吃魚而在幼兒園這些事情全部都能處理，所以請(qǐng)家長(zhǎng)相信自己的孩子，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

自理能力的培養(yǎng)在幼兒期是一個(gè)重要的開發(fā)期，所以我們不要忽視這段的培養(yǎng)，抓住這一關(guān)鍵期培養(yǎng)孩子的自理能力。觀念端正了我們應(yīng)該怎么做呢？我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一．     支持鼓勵(lì)孩子自理的要求

幼兒期有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)新奇的事往往都有探究的欲望。當(dāng)他們有這種欲望時(shí)我們應(yīng)該積極的支持和鼓勵(lì)他們。同樣在生活自理方面也是如此，當(dāng)孩子看到父母刷牙、洗臉時(shí)可能會(huì)說：“我也刷牙”，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)您支持孩子的欲望，不要擔(dān)心孩子會(huì)弄濕衣服、弄灑水。

二．     要激發(fā)幼兒生活自理的興趣

興趣是成功的開始。只有對(duì)某些事情產(chǎn)生了興趣才能更加喜歡去做某些事情。我們可以利用講故事、唱兒歌、