lt;lt;我愛秋天gt;gt;--學前班

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課題：《我愛秋天》選自晨光版學前班美術(shù)上冊

教材分析：

2.根據(jù)學前班教學活動應體現(xiàn)綜合性、活動性原則，我們把美術(shù)《豐收了》和科學《秋天》兩個科目綜合在一起教學，并在當中穿插音樂科目中的舞蹈《蘋果豐收》，使幼兒在學習中充滿了興趣。

3.我們意圖通過觀察、交流、表現(xiàn)等一系列活動，讓幼兒在動口、動手、動腦中認識秋天，將“畫秋天”這種自發(fā)的興趣內(nèi)化成幼兒對藝術(shù)活動的主動參與，從而感受大自然的美，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，鼓勵幼兒圍繞“我愛秋天”這一主題大膽創(chuàng)作、作畫。

教學目標：

1．引導幼兒自主探索，尋找秋天，發(fā)現(xiàn)秋天的特征。

2．運用學過的繪畫知識表現(xiàn)主題，鼓勵幼兒大膽設(shè)計、作畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

教學準備：

1．課前組織幾名幼兒排練舞蹈《蘋果豐收》。

2.蘋果、柿子、梨等有關(guān)秋天的圖片。

3.電子琴。

課時：2課時

活動過程：

一、引導幼兒自主探索，尋找秋天

1.導入活動

秋天已輕輕地、悄悄地來到我們身邊，它正等著我們小朋友去尋找呢！小朋友，你們知道到哪兒去找秋天嗎？

（引導幼兒討論，自由選擇，決定參觀路線和計劃，自由組合分組。）