音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)： 十二生肖歌

音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)： 十二生肖歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、          在熟悉旋律的基礎(chǔ)創(chuàng)編十二生肖歌的歌詞。
2、          探索兒歌和歌曲的旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法。
3、          能積極愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

節(jié)奏圖譜、十二生肖圖、旋律的錄音

活動(dòng)過(guò)程：

1、          小朋友，你今年幾歲了？屬什么？
2、          你的爸爸、媽媽屬什么？
3、          屬相也叫生肖，除了這些生肖，你還知道哪些？
幼兒說(shuō)出來(lái)后，教師一一出示

生肖是按照一定的順序排列的，小朋友一起說(shuō)一說(shuō)生肖。

4、          今年是什么年？（馬年）

今年出生的孩子都屬馬，小朋友是五年前出生的，那就屬牛，六年前出生的孩子就屬鼠。

5、          這些小動(dòng)物被選上當(dāng)十二生肖，真高興，我們一起為它編首歌吧。

（1） 出示節(jié)奏圖，幼兒一起打節(jié)奏。

（2） 編歌詞。教師將幼兒編的歌詞寫在節(jié)奏圖下。

（3） 編好后，幼兒一起朗誦歌詞。

（4） 跟隨音樂(lè)朗誦歌詞。（啟發(fā)幼兒有節(jié)奏地朗誦，自然而然地將兒歌和旋律匹配。）

6、          激發(fā)幼兒積極跟隨音樂(lè)旋律，輕學(xué)唱歌曲，初步唱準(zhǔn)旋律。（兩遍）

7、          這首歌真好聽，我們來(lái)起個(gè)名字吧。

8、          小動(dòng)物聽了小朋友的歌高興得表演起來(lái)了，我們也來(lái)學(xué)學(xué)它們吧。（教師與幼兒一起邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作）