新幼兒教師的述職報告
新幼兒教師的述職報告
我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意
述職報告
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):
本人××,19××年×月出生,××××年××月畢業(yè)于××××××××,××××年××月起到××幼兒園擔(dān)任小小班的配班教師。我在幼兒園工作的這段時間里,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為標(biāo)準(zhǔn),以“一切為孩子服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識,不斷更新思想觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式,自覺遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德形象,在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等各個方面都有了較大的進(jìn)步。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
在日常的工作中,我注重加強(qiáng)自身的政治思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),因?yàn)槲疑钌畹闹?,教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時,要做一名合格的幼兒教師,首先必須要學(xué)會如何學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。為增強(qiáng)我的政策理論水平,我努力學(xué)習(xí)黨和國家的政策、方針、路線和重要理論,堅定正確的政治方向,積極主動地參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得體會;為增強(qiáng)我的業(yè)務(wù)水平,我堅持學(xué)習(xí)多樣化,向身邊的同事學(xué)、向書本學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等,平常的工作中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,寓教于學(xué),不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、 牢記宗旨,增強(qiáng)服務(wù)意識
工作中,我始終牢固樹立“一切為孩子服務(wù)”的宗旨,堅持以人為本、一視同仁,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。我深知家園一致教育是幼兒教學(xué)中一個重要的組成部分,是幼兒形成基本生活自理能力的不可或缺的環(huán)節(jié),我們教師服務(wù)質(zhì)量的好壞,將直接關(guān)系到家園教育的效果。為了拉近與家長們的距離,我們利用晨間接待、家長會、家訪等多種形式全面了解幼兒在家的情況,并及時向家長們反饋幼兒在園里的表現(xiàn),相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家園一致。針對有部分家長對當(dāng)前教學(xué)形式不大理解的情況,我們耐心的做好解釋、宣傳工作,并利用走出去、請進(jìn)來的方式,于6月份開展了以“海洋球回家”為主題的親子活動,邀請家長和幼兒一同玩游戲,游戲中,家長和幼兒
- 2004--2005學(xué)年園務(wù)工作總結(jié)
- 團(tuán)結(jié)協(xié)作、以幼為本、服務(wù)家長、再創(chuàng)輝煌
- 個人年度工作小結(jié)
- 大二班幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的計劃
- 關(guān)于針對弱勢兒童工作的總結(jié)
- 十二月班級小結(jié)
- 個人工作總結(jié)
- 上學(xué)期工作總結(jié)
- 赤足總結(jié)
- 個人專題小結(jié)
- 家長、社區(qū)工作計劃
- 自培計劃
- 二00四學(xué)年第一學(xué)期期末工作小結(jié)
- 計劃
- 新媽媽的心理健康輔導(dǎo)
- 孕期保健注意好 肯定生個胖寶寶
- 你喜不喜歡這種方式的旅行? Which Mode of Travel Do Yo.
- 母親的微笑
- 中班主題:樹-樹媽媽的朋友
- 美好生活精簡短句164句
- 中班美術(shù)課教案《藍(lán)印花布》反思
- 黑豬肉促銷朋友圈文案37句
- 比較有意義的公司名稱目錄122個
- 幼兒園教師個人述職報告
- 幼兒教師述職報告
- 參評小學(xué)高級教師的述職報告
- 新教師述職報告
- 在看圖講述中用電教手段對幼兒進(jìn)行口語訓(xùn)練和智力啟蒙教育的實(shí)驗(yàn)報告
- 2008年度幼師個人述職報告
- 2009最新幼兒教育調(diào)查總結(jié)報告
- 新一代幼兒體能素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究報告
- 幼兒教師職業(yè)的內(nèi)涵探究(原創(chuàng))
- 幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流: 北京市幼兒教師職業(yè)倦怠的狀況及成因研究
- 從幼兒教師的職業(yè)感受看幼兒園管理
- 老師與幼兒溝通技巧的論文:師幼互動調(diào)查報告
- 幼兒園教師成長檔案 新時代幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)
- 幼兒園實(shí)習(xí)教師日記:我的故事她的愛(老帶新)
- 幼兒教師競聘報告
- 申報中學(xué)物理高級教師述職報告