早期閱讀之我見

早期閱讀之我見

  

　

　　時下，在幼兒園中非常流行＂早期閱讀＂．那么，早期閱讀究竟是什么呢？筆者認為，早期閱讀不是提前開始的識字教育，它是指嬰幼兒憑借色彩、圖象和成人的語言以及文字來理解以圖為主的低幼兒童讀物的內容的過程。早期閱讀的意義不在于“書”，而在于閱讀的過程。在這個過程中，成人不僅傳遞著社會經驗，也在傳遞著愛的信息。

　　早期閱讀不僅可以豐富和擴展嬰幼兒對于外部世界的認識，使他能夠在書中再認出他已熟悉的事物，也能夠使他看到在現實生活中很少能看到的東；而且可以豐富幼兒的詞匯，提高對于語言的理解能力和觀察、思維的能力，有助于思維的發(fā)展；更重要的是它可以密切親子關系，有利于應幼兒情緒與社會性的發(fā)展。

　　早期閱讀應為日后的文字閱讀活動打下基礎。書籍是兒童認識世界的窗口，適時地養(yǎng)成嬰幼兒對書籍道賀閱讀活動的興趣與習慣，是早期教育的一項重要任務。同時，在早期閱讀活動規(guī)程中應注意形成兒童的早期閱讀能力，包括早期閱讀技能和早期認識能力。