11《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
11《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識13個(gè)生字,會寫“廣、升、足、走“4個(gè)字,認(rèn)識2個(gè)偏旁“心、方”。
正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識13個(gè)生字,會寫“廣、升、足、走“4個(gè)字,認(rèn)識2個(gè)偏旁“心、方”。
正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
第一課時(shí)
看圖導(dǎo)入,說話訓(xùn)練
出示北京的風(fēng)景圖片:故宮、天壇、天安門、萬里長城。
北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人,看到這么美的景色,你有什么想說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受)如:“北京太美了”……
導(dǎo)入新課:有位小朋友和你們一樣,也很想到北京城去看看。出示:我多想去看看
初讀詩歌
出示多媒體課件。(根據(jù)兩幅插圖制作的課件,配有分角色朗讀)
剛才大家聽得可認(rèn)真了,誰聽出來了詩歌中媽媽告訴“我”什么,“我”又說了些什么?
同找對讀。
朗讀比賽。
識字
認(rèn)讀詞語
這首詩歌中有不少詞用的可好了!下面我們比一比,誰認(rèn)得最快,讀得最準(zhǔn),記得最牢。
出示詞語:告訴,彎彎的小路,遙遠(yuǎn)的北京城,天安門,廣場,升旗儀式。
自由練讀詞語。
比一比。(多種形式比。)
認(rèn)讀生字
出示生字。
用筆在課文中圈出后,大聲朗讀。
教師檢查。
說話練習(xí)
北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。
個(gè)人練讀后,檢查。
說話練習(xí):我國的首都是我國的國旗是
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
抽讀生字卡片
復(fù)習(xí)詞語
朗讀、背誦詩歌
談?wù)動(dòng)^看升旗儀式的場景
看了天安門廣場的升旗儀式,你最想說的一句話?
指導(dǎo)有感情的朗讀詩歌。(個(gè)人讀―師生評議―教師范讀―自由讀―全班讀)
背誦課文。
擴(kuò)展練習(xí)
出示北京的風(fēng)景圖片,當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片
說話練習(xí):我多想
寫字
觀察字在田字格中的位置。
比較字形,識記漢字
教師范寫。
學(xué)生練習(xí),教師巡視。
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