寶寶多參加“挫折鍛煉”

寶寶多參加“挫折鍛煉”

寶寶多參加“挫折鍛煉”

一群6~24個(gè)月的寶寶聚在北京中國婦女兒童中心,參加“貝因美冠軍寶貝大賽”媒體觀摩賽:這邊媽媽用紙板擋住臉,那邊寶寶晃著小腦袋四處尋找媽媽,隨后小嘴一咧“哇”地哭出來,小家伙好像意識(shí)到媽媽離開了,委屈地叫著“媽媽、媽媽”。聽寶寶喊媽媽,擋住臉的媽媽趕緊喊寶寶名字。同時(shí),別處也響起媽媽叫各自寶寶名字的聲音。這時(shí),寶寶不哭了,沒有絲毫猶豫地跑到媽媽面前,小手一把抓下?lián)踝寢屇樀募埌?。找到媽媽的寶寶咯咯地笑起來?BR>
  這一款叫“聽音博士”的比賽項(xiàng)目,看起來很簡(jiǎn)單,其實(shí)是對(duì)寶寶聽力、辨別和反應(yīng)能力的訓(xùn)練。北京師范大學(xué)教育學(xué)院兒童教育和營養(yǎng)學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師、主任醫(yī)師萬鈁介紹,聽音博士是10~12個(gè)月寶寶的比賽項(xiàng)目,這個(gè)階段的孩子聽力、辨別力都很敏銳,對(duì)圖像的合成往往是通過聲音或是一些細(xì)小的動(dòng)作,比如媽媽的聲音、一舉一動(dòng)等都會(huì)牽動(dòng)孩子的情緒,媽媽一出門,孩子往往會(huì)大哭。家庭環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單,孩子辨認(rèn)媽媽或是其他的家人不是難事,但在比賽現(xiàn)場(chǎng)這種復(fù)雜的環(huán)境中,很多人和媽媽相似,又有各種不同的聲音,孩子要找到媽媽,顯然非常不容易。

  專家認(rèn)為,通過游戲來提高孩子辨別和反應(yīng)的能力是可行的。家長(zhǎng)完全可以用類似的方法讓孩子找爸爸、奶奶等其他家人,還可以試著讓孩子在音樂中辨別風(fēng)聲、雨聲、各種不同動(dòng)物的叫聲等等。

  另外,這一時(shí)期兒童的情緒和社交能力也有了新的變化,表現(xiàn)出對(duì)媽媽的明顯依戀,當(dāng)媽媽離開自己的視線,會(huì)表現(xiàn)出悲傷、哭泣,當(dāng)看到媽媽回到自己身邊會(huì)很快陰轉(zhuǎn)晴?!奥犚舨┦俊笨紤]到這一階段的孩子已經(jīng)有了快樂與挫折的簡(jiǎn)單區(qū)分,孩子在主動(dòng)辨別尋找的過程中,經(jīng)歷了從找不到媽媽的悲傷到看到媽媽的喜悅,這無疑也是一種早期的挫折鍛煉。