關(guān)于污水和污水處理的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

關(guān)于污水和污水處理的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

6、污水和污水處理

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念

1、水污染主要是人類的活動(dòng)造成的。

2、污水需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能使用。

過(guò)程與方法

做污水凈化實(shí)驗(yàn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀

增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

充分認(rèn)識(shí)水污染主要是人類活動(dòng)造成的，增加保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

做污水凈化實(shí)驗(yàn)，理解污水凈化過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師收集有關(guān)水污染的圖片和資料。

學(xué)生準(zhǔn)備簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置(可樂(lè)瓶和細(xì)沙制作)、生活污水一杯（生活污水可讓孩子們選擇既有泥沙，又含有油污或洗滌劑的）、自來(lái)水一杯。

【教學(xué)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入

1、出示“水污染”組圖，提問(wèn)：看到這組圖片，你有什么感受或問(wèn)題？

學(xué)生匯報(bào)（老師可在黑板上隨匯報(bào)板書關(guān)鍵詞，使后面的學(xué)習(xí)更有的放矢。）

2、小結(jié)：在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討水污染的有關(guān)問(wèn)題。

二、觀察比較自來(lái)水和生活污水

1、談話：課前老師讓各組同學(xué)準(zhǔn)備生活污水和自來(lái)水各一杯。下面，我們就一起以小組為單位，用已經(jīng)掌握的觀察方法比較觀察它們有什么不同，并把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。

2、示圖介紹“沉淀”、“過(guò)濾”的方法，開(kāi)展分組實(shí)驗(yàn)：要求學(xué)生用自己課前制作的簡(jiǎn)易過(guò)濾裝置做凈化污水的實(shí)驗(yàn)。

3、提問(wèn)：比較凈化前后的水，有什么區(qū)別？經(jīng)過(guò)沉淀和過(guò)濾，原來(lái)的污水達(dá)到自來(lái)水的潔凈程度了嗎？

學(xué)生匯報(bào)

4、講述：淡水在自來(lái)水廠中除了沉淀和過(guò)濾之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理。這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。

三、污染源的討論

1、提問(wèn)：水的污染源可能來(lái)自哪兒？

要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，先獨(dú)立思考，再組內(nèi)交流，最后全班匯報(bào)，一起完成教材82頁(yè)的網(wǎng)狀圖。

學(xué)生匯報(bào)，完成網(wǎng)狀圖。

2、小結(jié)：

水的污染源可能來(lái)自農(nóng)業(yè)的殺蟲劑、肥料等，可能來(lái)自工業(yè)的廢水、油污等，可能來(lái)自家庭的洗滌劑、人的排泄物，也可能來(lái)自動(dòng)物的尸體等。由此可見(jiàn)，水污染主要是人類活動(dòng)造成的。污水最終會(huì)流向河流、湖泊，我們的日常生活污水，最終會(huì)影響整個(gè)水環(huán)境。

那么，如何讓我們每天排出的那么多臟水不給水體“添麻煩”呢?建造污水處理廠就是最主要的措施。

四、污水的處理

1、學(xué)生自行閱讀教材中的污水處理圖。

2、提問(wèn)：污水處理一般要經(jīng)過(guò)哪幾道程序？在每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，污水得到了怎樣的處理？使用的是什么方法？

學(xué)生思考、匯報(bào)

3、歸納，小結(jié)：污水的處理是復(fù)雜的，一般要通過(guò)三種方法(物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化。物理方法主要就是一種叫“格柵“的裝置分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法是通過(guò)細(xì)菌分解水中的污物，生物方法是污水處理的核心?；瘜W(xué)方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑一氯，通過(guò)它來(lái)有效殺滅水中的病源微生物。

污水經(jīng)過(guò)處理，一般可以無(wú)害地回歸環(huán)境，還有一些污水經(jīng)過(guò)處理后，還是不能作為飲用水，只能作其他用途。因此，我們要特別加強(qiáng)對(duì)飲用水源的保護(hù)，飲用水是否潔凈直接影響人的身體健康。