語文課文 夜雨寄北 楓橋夜泊的教案 教學資料 教學設計

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古詩二首

一、         導語：你還記得我們以前學過的古詩嗎？你能背出來嗎？今天，我們又要學習兩首古詩。

二、學習《夜雨寄北》

1、  簡介作者李商隱

2、  初讀課文，指導學生借助工具書和字典，自己理解詩歌的意思。

3、  寫一寫自己的收獲和疑問，在小組內(nèi)交流、認識、討論、解決疑問。

4、  熟讀課文，背誦課文

5、  輕輕的讀這首詩，在心中體會一下詩人當時在想什么？詩中的哪些詞使你有了這種感覺？

6、  這首詩那幾句詩寫現(xiàn)實的事物,那些是寫作者的想象？哪句詩是實寫？哪些是虛寫？這樣寫有什么好處？（兩相對照，更深刻的表達了現(xiàn)實的離愁和深切的思念。）是為了表達作者怎樣的思想感情？

7、  品讀詩歌，請學生把自己當成詩人，體會詩人當時的思想感情，將詩歌讀出韻味。

三、用同樣的方法學習《楓橋夜泊》

三、           思考交流：這兩首詩表達的情感有什么不同？

四、           復述這兩首古詩

五、           指導朗讀