小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于筆算乘法（進(jìn)位的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于筆算乘法（進(jìn)位的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

筆算乘法（進(jìn)位）　教學(xué)設(shè)計(jì)

共7課時(shí)　　　　　　總第33課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、問(wèn)題導(dǎo)入

1、呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫(huà)面，介紹有關(guān)圍棋賽的事例（或戰(zhàn)績(jī)）。

2、放大棋盤(pán)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)。（明確棋盤(pán)面由縱橫19道線(xiàn)交叉組成）

3、把棋子放在縱橫線(xiàn)的交叉點(diǎn)上，引出問(wèn)題：“棋盤(pán)上一共有多少個(gè)交叉點(diǎn)？”

4、生說(shuō)一說(shuō)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，列出算式19×19。導(dǎo)入板書(shū)課題。

二、探究體驗(yàn)

1、各組討論：怎樣計(jì)算19×19。把想出的計(jì)算方法寫(xiě)在紙上。

2、全班組織交流。

3、師生評(píng)議。

（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，喜歡哪種方法？為什么？

（2）教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。

（3）重點(diǎn)評(píng)議筆算。

用檢查豎式每一步計(jì)算的方式，再現(xiàn)筆算過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，夸贊學(xué)生：能用剛學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決今天的新問(wèn)題。并且，能正確解決乘的過(guò)程中的進(jìn)位問(wèn)題。你們真棒！

三、實(shí)踐應(yīng)用

1、用豎式計(jì)算第65頁(yè)“做一做”中的4道題。完成計(jì)算后，組織交流。說(shuō)出筆算的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)筆算過(guò)程的了解。

2、完成練習(xí)十六第1題。獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因，請(qǐng)學(xué)生訂正錯(cuò)題。請(qǐng)學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。

3、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十六第3、4題。完成后，請(qǐng)學(xué)生向全班說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。

四、總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問(wèn)題，并交流。

2、教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算時(shí)，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對(duì)齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問(wèn)題。

教后反思：

筆算乘法（進(jìn)位）　教學(xué)設(shè)計(jì)

共7課時(shí)　　　　　　總第34課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)?p />

1、游戲：收南瓜。（練習(xí)十六第2題。）

（1）貼出寫(xiě)有算式的南瓜卡片。

（2）用語(yǔ)言描述菜園里收南瓜的情境，請(qǐng)同學(xué)們幫助菜農(nóng)收南瓜。

（3）讓學(xué)生自由選擇卡片，算對(duì)的就收獲了這個(gè)南瓜。完成后，先檢查是不是算對(duì)了。

（4）比一比哪組學(xué)生收獲的南瓜多。

（5）獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。

2、談話(huà)導(dǎo)入、板書(shū)課題。

二、基本練習(xí)

1、完成練習(xí)十六第1題。

（1）獨(dú)立計(jì)算，同桌交流。

（2）指名說(shuō)出筆算的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)筆算過(guò)程的了解。

（3）根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因，請(qǐng)學(xué)生訂正錯(cuò)題。

（4）提醒學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。組織交流。

2、游戲：蜜蜂采花蜜。（練習(xí)十六第6題）

（1）師講述蜜蜂采花蜜的故事。

（2）6只“小蜜蜂”上臺(tái)采蜜，余生在草稿紙上計(jì)算。

（3）比一比哪只“小蜜蜂”采得又快又對(duì)？

（4）全班交流計(jì)算方法。

三、解決問(wèn)題

1、完成練習(xí)十六第7題。

2、獨(dú)立完成練習(xí)十六第8題。

四、全課總結(jié)

1、通過(guò)今天的練習(xí)，你有什么新的收獲？

2、師總結(jié)。