張建新課堂實錄 小數(shù)的初步認識

張建新課堂實錄 小數(shù)的初步認識

　　一、教學內容：原通用教材六年制第五冊第51--53頁。

　　二、教學目的：

　　1．能區(qū)別整數(shù)和小數(shù)。

　　2．知道以元為單位的小數(shù)實際表示的錢數(shù)。

　　3．知道小數(shù)各部分的名稱，會讀、寫小數(shù)。

　　4．進行做事要認真、仔細的好習慣教育。

　　三、教學過程：

　　(一)區(qū)別整數(shù)和小數(shù)

　　引進小數(shù)

師：首先，請同學們聽一段錄音，聽完以后，告訴老師錄音機里播的是什么內容。

　　錄音內容：蕪湖市經(jīng)濟廣播電臺，現(xiàn)在播送商品信息。熊貓M-O型收音機每臺售價68元，學生牌鋼筆每支1.25元，防雨書包每只10元，北京牌墨水每瓶0.28元，三角牌電飯鍋每只128元，2H鉛筆每支0.06元。

師：錄音機里播的是什么內容？

生：播的是各種東西的價錢。

師：下面，再播一遍，請同學們一邊聽錄音，一邊看老師出示的商品標價牌。

　　[教師把商品標價牌一一出示在黑板上，如下圖]

師：現(xiàn)在，請同學們仔細觀察左、右兩組標牌中出現(xiàn)的數(shù)，它們主要的不同點是什么？

生：左邊一組，數(shù)的中間都沒有小圓點，右邊一組數(shù)的中間都有一個小圓點。

師：剛才這位同學觀察的很仔細，左邊一組標牌中出現(xiàn)的68、10、128這些數(shù)的中間都沒有小圓點，它們是我們以前學過的，都是整數(shù)。我們以前學過的數(shù)都是整數(shù)。[板書：整數(shù)]誰還能說出其他整數(shù)來嗎？

生：12、24、136。

師：除了剛才說的這些，還有我們以前學過的0、1、2、3……1008、8012等等都是整數(shù)，這樣說來，大家知道整數(shù)有多少個？

生：好多好多個。

師：對。有無數(shù)個，永遠也說不完，所以我們也不說了，只要能認識就行了。現(xiàn)在，請同學們把書翻到第4頁，看第3題。請同學們把左邊大圈里的整數(shù)填到第2個圓圈里去。

　　[學生把左邊圓圈里的整數(shù)填到整數(shù)集合圈里]

師：剛才，大家也看出來了，右邊一組標牌中出現(xiàn)的1.25、0.28、0.06這些數(shù)的中間都有一個小圓點。像這樣數(shù)的中間都有一個小圓點的數(shù)，就是我們今天要學習的一種新的數(shù)，叫小數(shù)。[板書：小數(shù)]說到這兒，同學們應當知道世界上的數(shù)除了我們以前學過的整數(shù)以外，還有今天要學的小數(shù)。通過剛才播放的商品信息我們知道，在日常生活中，我們除了會時常遇到一些整數(shù)以外，還會常常碰到許許多多的小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學習一些關于小數(shù)的知識。[板書課題：小數(shù)的初步認識]通過剛才的學習，大家能區(qū)分整數(shù)和小數(shù)了嗎？

生：能。

　　(二)以元為單位的小數(shù)所表示的實際意義

　　實際意義

師：生活當中到處都有小數(shù)。最常見的是商店里的商品標價。商品的標價一般以元為單位。那么，這些以元為單位的小數(shù)所表示的實際意義是什么？它們就是表示幾元幾角幾分。[板書：元 角 分]學生一一說出1.25元，0.28元，0.06元分別表示的是幾元幾角幾分。[板書：1元2角5分……]

師：下面老師又寫了3個以元為單位的小數(shù)，[板書：8.00元，0.80元，0.08元]它們分別表示多少錢？[學生分別答出]這三個以元為單位的小數(shù)，每一個里面除了有2個“0”以外，還有一個數(shù)字幾？

生：還有一個8。

師：那老師要問了，為什么它們除了都有2個“0”以外，都還有一個“8”，但表示的錢數(shù)卻不一樣呢？

生：因為8的位置不一樣。

師：說得很好。這說明錢數(shù)跟一個數(shù)所在的位置有關系。它們之間到底有什么樣的關系呢？我們來看看書上是怎樣說的。請同學們把書翻到第51頁，看第一自然段。

　　學生集體讀第51頁第一自然段(小圓點左邊的數(shù)表示多少元，小圓點右邊第一位表示多少角，第二位表示多少分)

師：由于8所在的位置不一樣，盡管數(shù)字一樣，所表示的錢數(shù)卻不一樣。滲透位值原則

　　[板書：0.00元，拿出卡片]

師：這里有個，這個4蓋住哪個“0”，使它成為一個以元為單位的小數(shù)，并且表示4角？

　　[學生上來用蓋住小圓點右邊第一個“0”。教師將卡片蓋住小圓點左邊的“0”和小圓點右邊第二位的“0”，問分別表示多少錢？[學生一一回答]

師：同樣一個數(shù)，由于它所在的位置不一樣，因此大小也不一樣，也就是一個數(shù)的大小，還與它所在的位置有關系。

　　(三)口答練習(課本第53頁第1題)。

　　[學生一一回答]

　　滲透十進制

師：[指0.00元]如果這一位上(指百分位)是1，表示多少錢？是2呢？是9呢？9分再加1分是幾分？10分就是多少錢？

生：……

師：10分就是1角，那這個1應該寫在哪一位上呢？

生：寫在小圓點右邊第一位上。

師：這就是說，當小圓點右邊第二位上滿了十，就向它的前一位進一。這一位上(指十分位)的1表示1角。 是9呢？9角再加1角是幾角？10角就是多少錢？

生：……

師：那這個1又該寫在哪一位了呢？

生：也就是這一位的前一位。

師：這就是說：不管哪一位上滿了十，都要向它的前一位進一。這一點，跟我們以前學的整數(shù)是一樣的。

　　認識小數(shù)各部分的名稱

師：剛才，我們以小圓點為界線，知道了小圓點左邊的數(shù)表示多少元，小圓點右邊第一位上的數(shù)表示多少角，第二位上的數(shù)表示多少分?？梢姡@個小圓點是非常重要的。那么，這個重要的小圓點在小數(shù)當中叫什么？它的左邊和右邊兩部分的名稱是什么？請同學看書第52頁第一自然段中的第四排(……)[板書：0.25，1.25，12.5，12.05]

師：這個“.”叫什么？(小數(shù)點)它的左邊是哪部分？(整數(shù)部分)右邊是哪部分？(小數(shù)部分)

　　[指0.25]請個同學上來，幫老師指出這個小數(shù)的整數(shù)部分。

　　[指12.05]請個同學上來，幫老師指出這個小數(shù)的小數(shù)部分。

　　(四)小數(shù)讀寫

師：[指黑板上寫的小數(shù)]這幾個小數(shù)的讀法，書上已經(jīng)給我們寫好了，請同學們左、右兩邊對著看，輕輕地在下面讀兩遍。[請一個同學先讀，再集體讀一遍]

師：老師這里有個，還有個，如果它們()是一個小數(shù)的整數(shù)部分，該怎么讀？