2009小學教學工作計劃

2009小學教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮教學研究、教學指導、教學管理和教學服務工作的指導作用，積極實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)“新課標”的精神、理念，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。以求真務實的工作態(tài)度為學校教育教學工作提供優(yōu)質(zhì)服務，為創(chuàng)辦教育名鎮(zhèn)，教育強鎮(zhèn)做出新貢獻。

二、奮斗目標

以“新課標”的貫徹落實為主線，以“三優(yōu)課”活動為載體，以第一學段課改為龍頭，帶動全體教師深入學習、實踐“新課標”，努力構建以人為本的課程目標體系，為創(chuàng)辦教育名鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)做貢獻。

三、基本情況分析

本鎮(zhèn)小學在校學生共有3020人，分布在21個教學點，教師共有368名，師資力量不均衡，有些教學點教師年齡結構偏大，實施課改有些困難，應加大教學督導力度，全鎮(zhèn)以五個教學網(wǎng)絡片為中心，加強常規(guī)管理，深化教學改革。

四、工作要點

（一）認真執(zhí)行國家課程計劃

按照國家教學計劃和大綱要求，各校必須開齊開全課程，堅決杜絕隨意增減課時現(xiàn)象。全鎮(zhèn)小學從三年級起開設英語學科。各學校在重視語、數(shù)、英基礎學科的同時，要注重其它學科的研究工作，讓學生學習有用、實用的知識，力求學生和諧、全面發(fā)展。

（二）深化課堂教學改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主陣地。本學期要繼續(xù)深化教學改革，繼續(xù)學習、貫徹落實“新課標”，轉變教育觀念，樹立以人為本的教育理念。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實加強對教學內(nèi)容、教學過程和教學方法及學法指導的研究，建立師生互動和諧、平等的師生關系。

（三）以“嚴、細、實”的工作態(tài)度，很抓常規(guī)教學管理。

1、堅持教學常規(guī)月匯制度，中心教研組人員定期不定期深入到各校指導檢查業(yè)務。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，嚴重的普遍性的問題要通報全鎮(zhèn)，及時總結經(jīng)驗，樹立典范。

2、要求周前備課，集體備課，不上無準備的課，課堂教學要體現(xiàn)“新課標”精神。加強“聽、評、說”課力度，加強教學反思，及時改進、探索切合本校實際的課堂教學模式。

3、建立符合“新課標”要求的評價體系。做到學期末的統(tǒng)考與平時抽考相結合，集體組織測評與自測相結合，筆試與口試相結合，測評與過程管理相結合。關注學生學習的結果，更要關注學習的過程和發(fā)展，關注學習活動中表現(xiàn)的情感與態(tài)度，力圖評價目標多元化，評價方法多樣化。

五、本期主要工作安排

九月份：

1、發(fā)放文化用品

2、檢查開學情況

3、召開小學教學質(zhì)量分析會

4、教學視導

5、開展古詩詞背誦活動

6、開展推普活動

十月份：

1、開展寫好鋼筆字活動

2、教學視導

十一月份：

1、期中考試

2、開展美文頌讀活動

3、教學視導

十二月份：

1、六年級上冊期末統(tǒng)考

一月份：

1、小學常規(guī)工作檢查

2、期末調(diào)研考試