校服與校園安全

校服與校園安全

　　　　學生統(tǒng)一的校服除了具有價格低廉、經(jīng)濟實惠，可減少貧富差異、扮演平衡器作用以及營造秩序井然的課堂環(huán)境和校園氛圍等作用外，在改善學校安全狀況和學習環(huán)境上也有很大的作用。
　　　　首先，統(tǒng)一的校服增強了學生的紀律感，并幫助他們把注意力集中在學習上。校服使學生角色意識更強，自我約束力更強，衣著不整、奇裝異服等少了，大大增強了學生的紀律感和秩序感；“非分”之想少了，有助于把注意力集中到學習上。
　　　　其次，校服有助于減少學生在校外的暴力行為和偷盜行為。無論多么淘氣的學生也有尊嚴，因擔心特色明顯的校服暴露自己的“身份”，諸如打架、偷盜等行為會大大收斂。
　　　　再次，校服能增強學生對學校的自豪感和對同學的友情，為學生提供了相互的認同感和歸屬感，鼓舞了學生的士氣，促使學生團結(jié)向上。
　　　　最后，有助于學校的教職工在校園識別外來者?？焖僮R別外來者，可以及時預防其在校園從事打架、偷盜、滋事、詐騙等活動，保護學校和師生的人身財產(chǎn)安全。
　　　　總之，統(tǒng)一校服能讓學校更安全，能營造積極向上的學習環(huán)境，提高學生的學習效果。
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