請學會尊重您的學生

請學會尊重您的學生

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓”，這是著名教育家陶行知對教師說過的一句名言。如果用我們的話來正面解釋，那就是當教師的不能用簡單粗暴的做法對待學生，而應尊重學生，發(fā)揚民主作風，以平等的態(tài)度處理好師生之間的關系。只有尊重學生才能要求學生，否則教師的一切要求都會最終落空，特別是對小學生來說，如不把尊重放在第一位，而是一味指責批評，不給他們說話的機會和權利，那就會挫傷孩子的自尊心和上進心，甚至影響他們一生的發(fā)展。因此，要想成功的教育學生，必須學會尊重他們。

尊重學生，首先要尊重學生的人格和自尊心，小學生由于年齡較小，往往會被老師看作是一個年幼無知的娃娃，而忽視對他們的尊重。的確，小學生的心靈是脆弱的，但這幼小的心卻有著小小的而又強烈的自尊，如果教師一不當心，無意中挫傷了他們的自尊，他們就有可能怕學校，怕老師，怕上學。甚至會發(fā)生一些意想不到的嚴重后果。因此，教師應該精心愛護小學生的自尊心。我從一些書中看到有一所小學曾發(fā)生這樣一件事，一個剛入學的學生，有一次放學回家，路上看到水果攤上鮮紅的蘋果，就順手拿了一個吃起來，營業(yè)員扎住他找到他的班主任告狀，說孩子偷店里的東西，是不是偷呢？班主任老師并不輕易下結論，他把孩子找來談話后才了解到他在家里吃東西從來都是自己拿的，這一回看到店里放著的蘋果，想吃就拿了，根本不懂得“拿”與“偷”的區(qū)別。于是，班主任老師從日常生活例子講起，由淺入深的幫助孩子分清拿公家的東西和那自己家里的東西是不同的。循循善誘的指出“不經允許是不能隨意拿公家的東西的，要是拿了，別人會說你這是干的難為情的事”。老師為了不傷害孩子的自尊心，巧妙地避開了一個“偷”字，這個老師之所以能像醫(yī)生治病一樣，精細的察看了病人的病情，然后對癥下藥的做好思想工作，就在于他思想上真正確立了尊重血生的觀念。

當學生犯錯誤，要深入調查,千萬不要輕率的下結論，否則不但不能輸學生心悅誠服，反而傷害了學生的自尊心，造成與老師對立，教師應堅持動之以情，曉之以理，進行說服教育，這樣往往比一味批評指責更容易打動孩子的心靈。

尊重是愛的別名，為人師表的我們，都想在教壇上大顯身手，奉獻愛心，那么請記?。阂氤晒Φ慕逃脤W生，在對他們進行嚴格要求的同時，一定要學會尊重學生。