英語課文 《Lesson7Howmany?》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)資料

英語課文 《Lesson7Howmany?》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)資料

<<Leaening English>> Book1 Lesson7

主題：How many ?

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

①認(rèn)知單詞blackboard, marker, pen, pencil, pencil case

②學(xué)說句子How many ____do you have ?

2、情感目標(biāo)：教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)文具

3、能力目標(biāo)：

①通過操練及表演等活動，讓學(xué)生熟練運(yùn)用What’s  this ? It’s a ___ .進(jìn)行對話練習(xí)。

②讓學(xué)生根據(jù)What’s  this ?和How many ?主題自由組織表演，自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)活動：

1、齊唱歌曲，輕松引入。

兩人一組，表演唱How are you ?

（輕松開頭，增加勇氣）

2、任務(wù)呈現(xiàn)。

用What’s  this?進(jìn)行搶答練習(xí)，在與學(xué)生用實(shí)物進(jìn)行對話練習(xí)的過程中，教師適時(shí)用課件呈現(xiàn)出blackboard, marker,pen, pencil, pencil case 6個(gè)新單詞，使學(xué)生接受起來更加得輕松。

（活躍氣氛，使學(xué)生在玩中學(xué)，該被動接受為主動接受）

3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

     在掌握了新單詞的基礎(chǔ)上，教師走到單個(gè)的學(xué)生面前，通過手勢姿態(tài)用May  I  have___  ___,please?（如one  book）清楚表達(dá)出自己的意思。    （和學(xué)生保持近距離接觸，減少學(xué)生的緊張感）

然后舉起一定數(shù)量物體向?qū)W生提問How many?引導(dǎo)學(xué)生做出正確回答。

  （在這個(gè)過程充分加以鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)自信）

4、師生合作，鞏固新知。

把實(shí)物教給學(xué)生，問Do you have any ___?在幫學(xué)生弄懂并作出肯定回答后再問How many ___do you have?并多進(jìn)行幾次以加深記憶。

（鼓勵交流，使學(xué)生敢于說英語）

5、組織練習(xí)，學(xué)生自創(chuàng)情境。

   分小組練習(xí)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對話表演。

  （給每個(gè)人努力嘗試并盡情發(fā)揮的機(jī)會，鼓勵冒險(xiǎn)）

6、展示表演，師生共同評價(jià)。

   選小組進(jìn)行表演，評出最佳給予獎勵。

  （充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)想象力）

7、結(jié)束課堂教學(xué)。