英語課文 《Lesson29:Brushandcomb》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

英語課文 《Lesson29:Brushandcomb》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson29: Brush and comb

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握下列單詞：comb 、brush 、soap、 toothbrush.

2、理解并能運(yùn)用：brush hair、brush teeth、 comb hair、wash hands、 wash face、take a shower、wear clothes.

3、會唱歌曲：This is the way we brush our hair.

二、教學(xué)重難點(diǎn)：comb 、brush 、soap、 toothbrush

三、教具學(xué)具：

單詞卡片、圖片comb 、brush、soap 、toothbrush .及配套實(shí)物若干，視頻展示臺、錄音機(jī)、磁帶、手偶、小笑臉、小星星。

四、教學(xué)過程：

（一）Class Opening and Review

Warming up：This is the way we wash the clothes.

讓學(xué)生參看第26課為這首歌所配的圖畫。播放錄音，與學(xué)生一起做表演唱。在唱歌時，可以手指著寫有星期名稱的大張貼畫，這樣節(jié)奏歡快，再配上簡易動作，讓課堂氣氛活躍起來，學(xué)生能迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(二)Key Concepts

１.舉著帶到課堂上的實(shí)物，向?qū)W生介紹comb, brush, soap和toothbrush。

指著本頁下面部分的單詞和圖片，與學(xué)生一起念幾遍comb, brush, soap和toothbrush。

用視頻展示臺把圖片打出來，與學(xué)生一起討論圖片內(nèi)容。

Where is the girl ? 這個女孩兒在哪兒？

Bathroom 盥洗室。

How is the bathroom in the photograph the same and different from the student's bathrooms at home? （圖片中的盥洗室與你們家里的有什么不同又有什么相同呢？）

聽錄音跟讀，先聽，再跟讀（出現(xiàn)手偶）

游戲：A傳聲（分幾組，從第一個人到最后一個人，看最后一個人讀的單詞是否正確）。B挑毛?。ń處煿室庾x錯，請學(xué)生挑毛病）C指指指，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，指出單詞并讀出來（看板書）。D挑兵點(diǎn)將挑挑挑，指出單詞并讀出來（出示單詞卡片）。E 1234567，7654321 指出單詞并讀出來（出示實(shí)物）。F學(xué)生當(dāng)小老師（隨意提出四個單詞漢譯英、英譯漢）。G模仿秀（一名學(xué)生不出聲，只用口型讀單詞，讓另一個學(xué)生猜）K短時記憶（卡片貼在黑板上，分組競賽，迅速拿下一個，猜拿下的是哪個單詞）。L分組涂色（每組一套卡片，把單詞涂出，最快的接著讀，依次類推）。M演雙簧（前面一名學(xué)生拿實(shí)物表口型，后面學(xué)生用英語譯）N唱對臺戲（學(xué)生和教師用不同語調(diào)讀相同的單詞，如教師用升調(diào)讀，學(xué)生就用降調(diào)讀）。

(在游戲中表現(xiàn)好的學(xué)生教師應(yīng)給予表揚(yáng)，獎勵一個小笑臉)

2.歌謠的學(xué)習(xí)（拍手讀，示范讀、一塊讀，加上自己的動作讀）

早上起床先去哪兒？

bathroom ， bathroom 盥洗室，

你用brush梳頭發(fā)， brush,brush 是刷子。

我用comb梳頭發(fā)，comb,comb是梳子。

拿起toothbrush刷刷,toothbrush, toothbrush是牙刷。

牙刷 toothbrush刷 teeth,soap然后洗臉用 ，

soap,soap是香皂，每天早晨都要用，它們妙處真不少，真不少。

(全班口頭表揚(yáng)，掌聲鼓勵：Good! very nice , Much better！ Keep it up!)

教師拿實(shí)物做動作，讓學(xué)生猜意思，引出"brush hair、brush teeth、 comb hair、wash

hands 、 wash face、take a shower、wear clothes.

（一對全，一對一，分組練習(xí)，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生教師應(yīng)給予表揚(yáng)，獎勵一個小星星）

3.對話練習(xí)

用刷子、梳子、肥皂和牙刷配合動作來表現(xiàn)刷、梳和洗的動作，讓學(xué)生同教師一起做動作，帶領(lǐng)學(xué)生做對話練習(xí)，例如：

T：（做刷牙的動作）Brush . I'm brushing my teeth. I'm brushing my teeth. Say it, please, class.

Ss：I'm brushing my teeth.

T：（對單個學(xué)生）What are you doing?

S1：I'm brushing my teeth.

T：Very good!(指著這位學(xué)生，面對全班學(xué)生)He/she is brushing his /her teeth. say it ,please , class.

Ss：He/she is brushing his /her teeth.

T：Yes!very good!

(在對話中表現(xiàn)好的學(xué)生教師把相應(yīng)的圖片獎勵給他們。)

1.    歌曲"This is the way we brush our hair"

討論《教科書》中Danny的圖畫。手指著圖畫提問題：

what's this?

what's Danny doing ?

與學(xué)生一起慢慢朗讀歌詞中每一句話。

告訴學(xué)生這首歌的曲調(diào)同"This is the way we wash the clothes" 的曲調(diào)一樣。

播放3遍這首歌的錄音，第一遍聽，接下來跟著唱，最后一遍做表演唱。

（三）  Class Closing

在歌表演中結(jié)束課程（輪唱形式多變）

五、板書

Lesson29: Brush and comb

brush   hair          comb  hair

                teeth

wash   hands

               face

take a shower

wear clothes