英語課文 《Lesson15:Jenny’sFavouriteColour》教學(xué)設(shè)計(jì)

英語課文 《Lesson15:Jenny’sFavouriteColour》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)英語Lesson 15 : Jenny’s Favourite Colour教學(xué)設(shè)計(jì)

一、 版本說明：冀教版《小學(xué)英語》第一冊(cè)第15課
二、 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：a、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握（正確地說、讀、寫、用）下列字母： Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
b、能認(rèn)讀與字母相匹配的單詞：umbrella、vegetables、window、X-ray、yellow、zoo
c、了解句型What’s your favourite colour ?及其回答。
2、能力目標(biāo)：會(huì)使用句型“What’s your favourite colour?”來詢問，進(jìn)行簡短對(duì)話。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)好英語的自信心。
三、 教材分析：
教學(xué)重點(diǎn)：字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
教學(xué)難點(diǎn)：句型“What’s your favourite colour?” 及其回答。
四、 學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了20個(gè)字母，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)最后的6個(gè)字母，應(yīng)該沒有太大的問題。學(xué)完后要通過多種形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，檢查理解、掌握情況。
五、 設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然地融入到英語學(xué)習(xí)中。設(shè)計(jì)不同難度的活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生都能得到提高。
六、 教具準(zhǔn)備：字母卡片Aa—Tt，“我是小小書法家”書寫卡片，各種顏色的蘋果卡片，課件，獎(jiǎng)品小笑臉。
七、 教學(xué)流程：
Step 1熱身
1、Greeting
T : Hello, boys and girls .
Ss: Hello, Miss Li.
T : How are you today?
Ss: I`m fine, thanks. How are you?
T : I`m very well, thank you.
（通過課前師生的親切交流，使學(xué)生集中注意力，盡快參與到課堂活動(dòng)中來。）
今天有許多老師要和我們一起上課學(xué)習(xí)，還有一個(gè)特殊的朋友（出示手偶Danny）D: Hello,boys and girls.
Ss: Hello, Danny.
Danny還給大家?guī)砹撕芏嗥恋男⌒δ?，如果你表現(xiàn)好，Danny就會(huì)把它送給你。
（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。）
Tt: At first, Let’s sing a song.(Stand up, Sit down)
（通過老師和學(xué)生一起做動(dòng)作唱歌，使課堂變得輕松、愉快。）
2、Review
（1） 排列字母順序。
小組成員迅速的把字母按順序粘到小黑板上，完成字母的排列。（及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)）
（設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)過的字母Aa--Tt，為接下來的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備）
Step 2 New Concepts
1、 簡筆畫介紹單詞umbrella、vegetables、window、X-ray、yellow、zoo從而講解相應(yīng)的字母。
Uu(快速的在黑板上畫出雨傘的簡筆畫)
Tt: What’s this?
Ss: Umbrella.
Ss: 雨傘.
Tt: Umbrella. It’s an umbrella.(板書Uu)
( 以簡筆畫的形式講解單詞，能夠使學(xué)生形象生動(dòng)的感知，從而快樂的學(xué)習(xí)英語。)
然后領(lǐng)讀、小組、男生讀、女生讀等形式讓學(xué)生練習(xí)，適時(shí)鼓勵(lì)。
讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這些字母的特點(diǎn)。字母Uu、Vv、Ww、Xx、Zz的書寫大小寫一樣。
2、 播放第一部分課件，讓學(xué)生跟讀。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生真實(shí)模仿歐美人的發(fā)音）
Step3、鞏固練習(xí)
1、“我是小小書法家”
小恐龍Danny想把今天我們學(xué)的這些字母寫下來，回去送給他的小伙伴們，可 Danny自己卻不會(huì)寫，讓我們來幫他寫下來，好嗎？（提醒學(xué)生要用注意大小寫，這是要送給Danny的，大家要認(rèn)真書寫。請(qǐng)一名自告奮勇的學(xué)生到前面示范。）
2、游戲“Find Friend”
把字母卡片發(fā)給學(xué)生，其他學(xué)生唱“找朋友”，拿著卡片的學(xué)生迅速的找到他的伙伴。學(xué)生要大聲讀出手中的字母。
（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲增強(qiáng)趣味性和競爭意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)鞏固所學(xué)字母）
3、唱歌曲“ABC”
我們已經(jīng)把所有的字母多學(xué)完了，讓我們?cè)賮沓槐樽帜父璋伞＃úシ耪n件）
Step4 句型“What’s your favourite colour?” 及其回答。
1、 游戲“Guess Colour”
用一個(gè)圓盤粘滿各種顏色的蘋果，猜對(duì)顏色后就把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給該同學(xué)。
2、出示手偶Danny.
D:  Miss Li, What’s your favourite colour?
Tt:  My favourite colour is blue.
板書相應(yīng)句型，領(lǐng)讀多遍。
套上手偶向?qū)W生提問“What’s your favourite colour?”
Ss: My favourite colour is…
（增加課堂的趣味性）
3、創(chuàng)編對(duì)話
小組派代表到前面表演。（獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉）
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力）
Step5 Class Closing
1、 請(qǐng)學(xué)生說一說這節(jié)課學(xué)到了什么。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確每堂課學(xué)了什么，學(xué)會(huì)了多少，以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃）
2、家庭作業(yè)
搜集用今天所學(xué)的字母開頭的單詞（至少3個(gè)，多則不限）讀給家長或同學(xué)聽。
（設(shè)計(jì)意圖：將英語學(xué)習(xí)延伸到