1到3歲幼兒蒙臺(tái)梭利親子教育活動(dòng)方案指導(dǎo)

1到3歲幼兒蒙臺(tái)梭利親子教育活動(dòng)方案指導(dǎo)

蒙臺(tái)梭利親子教育活動(dòng)（1-3歲）

蒙臺(tái)梭利教育——對(duì)生命的教育

教育的目的，在于了解如何協(xié)助兒童生命的正常發(fā)展。 — 瑪麗婭·蒙臺(tái)梭利 

一、蒙臺(tái)梭利教育理念

1、使人成為人

2、自發(fā)性的智能

3、人的創(chuàng)造性

4、協(xié)助孩子自我發(fā)展

5、有準(zhǔn)備的環(huán)境

6、給孩子自由

二、蒙臺(tái)梭利的教育內(nèi)容

  蒙臺(tái)梭利的教育內(nèi)容的話(huà)很寬廣的，蒙臺(tái)梭利更重視的是兒童自我為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也就是自主性的學(xué)習(xí)活動(dòng)、日常生活態(tài)度以及習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)槊膳_(tái)梭利培養(yǎng)的是一個(gè)人，是一個(gè)健全人格的人，他不能光是擁有知識(shí)，他更要懂得怎樣做人，怎么樣對(duì)待自己，怎么樣對(duì)待他人，怎么樣對(duì)待社會(huì)。
蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1、日常生活練習(xí)

2、感覺(jué)教育

3、語(yǔ)言教育

4、數(shù)學(xué)教育

6、藝術(shù)教育

  藝術(shù)教育指的是美術(shù)和音樂(lè)。在美術(shù)方面蒙臺(tái)梭利主張給孩子各種顏色，提供彩筆、紙及相關(guān)材料和工具，讓孩子進(jìn)行繪畫(huà)、泥工、手工制作等活動(dòng)。但是蒙臺(tái)梭利不主張老師去刻意地教孩子，而是讓他自動(dòng)自發(fā)地用這些材料去做，他能做到什么程度就做到什么程度，而不是刻意去模仿一種東西去做。在音樂(lè)教育方面，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)唱歌、打擊樂(lè)樂(lè)器、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。

三、關(guān)于本書(shū)

1、一同成長(zhǎng)：以?xún)和c教師、兒童與家長(zhǎng)、兒童與兒童的互動(dòng)為目的，采用輕松的游戲形式增進(jìn)親子情、師幼情和同伴之間的友好情感，發(fā)展兒童的社會(huì)性。

2、線(xiàn)上精靈：以發(fā)展兒童協(xié)調(diào)全身各器官的運(yùn)動(dòng)、提高機(jī)體平衡能力為宗旨，運(yùn)用親子形式豐富蒙臺(tái)梭利教育中的走線(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展幼兒專(zhuān)注力。

3、七彩稚語(yǔ)：創(chuàng)造溫馨的閱讀環(huán)境，幼兒在父母親切指導(dǎo)下誦讀、說(shuō)講、玩做、表演文學(xué)等活動(dòng)，使孩子得到文學(xué)美的熏陶，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

4、心智探索：結(jié)合3歲前兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)與需要，將日常生活教育、感官教育、語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育、科學(xué)教育及藝術(shù)教育內(nèi)容，以各種有趣的游戲活動(dòng)形式和幼兒的自主操作活動(dòng)相融合，使兒童生命本身具有的潛能得到激發(fā)。

5、開(kāi)心樂(lè)園：以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，并在親子、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中感受共同活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作。