家教成功的奧秘 尊重孩子的個性
家教成功的奧秘 尊重孩子的個性
望子成龍是每個家長的心愿,家長們往往把所有的希望都寄托在孩子身上,于是總盼望自己的孩子樣樣都第一。然而,第一只有一個,當(dāng)孩子的成績與家長的預(yù)期有差距時,家長們又感到很失望,并且認為這是自己教育孩子的失敗。教育專家認為,這樣的家長其實是陷入了誤區(qū)。1、適合孩子的也就是最好的
現(xiàn)代教育理念認為,教育的全部奧秘在于愛護和發(fā)展個性。通過教育,幫助孩子找到他們在生活和職業(yè)上最合適的位置,讓他們將自己的個性和潛能發(fā)揮到極致,獲得生命的樂趣。
多伊西早就對生物化學(xué)感興趣,但他高中畢業(yè)后,父親覺得學(xué)工程更有前途,便逼他選擇這個專業(yè)。多伊西只好屈從于父親的意志,考上了州立伊利諾斯大學(xué)工程學(xué)院。由于攻讀方向和自己的志趣之間矛盾日益突出,期末考試的結(jié)果,多伊西各科成績幾乎都是勉強及格。在痛苦之中,多伊西向?qū)焸兲拐\交待專業(yè)與自己志趣不符的情況,并希望轉(zhuǎn)系去試讀他喜歡的生物化學(xué)專業(yè)。經(jīng)批準,他得以順利轉(zhuǎn)系。結(jié)果,在新的專業(yè)中他如魚得水,年紀輕輕就成為知名學(xué)者。后來,多伊西成功地分離出了維生素K,并確立了它的化學(xué)結(jié)構(gòu),完成了人工合成,使千百萬人深受其益。為此,他榮獲了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。
人們常常容易被表面的現(xiàn)象所迷惑,看見別人從事某方面工作好,于是,便盲目地跟
風(fēng)。實際上,對別人合適的東西,對自己未必適用。這有如穿鞋。每個人都有適合自己的鞋子,千萬不要因為別人的漂亮而羨慕,要做到再昂貴也舍得丟棄。
有個初中畢業(yè)生小明,因為學(xué)業(yè)成績不高沒能進重點高中學(xué)習(xí),父母為此愁得整天唉聲嘆氣。他自己也覺得挺對不住父母,沮喪而不安,感到前途渺茫。
有一天,在美國留學(xué)回來探親的叔叔,知道小明的情況后,問他喜歡干什么,對哪方面有特別的興趣和基礎(chǔ)?小明說,文化功課一般,但一些課余的東西學(xué)得很好,比如水果雕刻技藝之類。叔叔說:你愿不愿上職業(yè)學(xué)校學(xué)廚師專業(yè)?
當(dāng)時小明一聽就直搖頭。打從上學(xué)起,他就沒有把學(xué)習(xí)與什么廚師聯(lián)系起來。做廚師,自己沒地位不說,弄得父母面子上也不好看。叔叔先是把中國的教育批判了一通,說中國的教育患了太嚴重的貴族病,使得學(xué)生滿腦子的不是"星"就是"家"什么的,說憑本事吃飯,體面地生活,有什么丟面子,這個時代,本事才是面子。在不該講面子的地方講面子,將來一定會沒面子……
抱著橫豎就是一條路的想法,小明學(xué)起了廚師專業(yè)。沒想到,學(xué)起來挺順手,挺帶勁的,比學(xué)功課順溜多了。幾年一晃而過,小明進了一家三星級酒店。當(dāng)他第一次將薪水交給父母時,父母驚訝得差點一屁股坐在地上,他們干了一輩子,月薪還沒有小明的尾數(shù)多。父母第一次為兒子的前途舒了一口氣。閑時,小明還在家露幾手,樂得父母眉開眼笑,鄰居都說小明有出息,有孝心,羨慕他父母好福氣,比孩子在外留學(xué)的虛名強多了。
是的,鞋子合腳走在路上才輕松舒適,做自己感興趣和擅長的事就能得心應(yīng)手。有了好心情,不就是最大的幸福嗎?請我們的家長在孩子的人生十字路口面臨選擇時牢牢記住這個樸素的真理:鞋子不合腳再昂貴也要丟棄。
2、引導(dǎo)鼓勵孩子創(chuàng)新求異
家長應(yīng)該了解并尊重孩子的天然稟賦及個性特點,給他們一個廣闊自由的發(fā)展空間,同時還應(yīng)予以熱情的鼓勵和科學(xué)的指導(dǎo)。事實證明,要讓孩子成才,必須從孩子個性形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)孩子的主動精神和創(chuàng)造能力,這其中重要的一點就是尊重孩子的個性差異并積極鼓勵其發(fā)展,認識到孩子那些獨樹一幟的主張、新奇大膽的創(chuàng)意和標新立異的思想是多么可貴。遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,孩子們的創(chuàng)新思維往往被扼殺在萌芽階段,這實在是一件很令人痛心的事。
星期天的公園里,有個孩子照家長的范畫畫好了一個少年之后,旁邊又加了一團黑色。畫完后,家長問:"這是什么亂七八糟的東西?"孩子回答:"少年的影子。""誰叫你畫的,你沒看見我就畫了一個少年嗎?"孩子看看范畫,再看看家長嚴肅的臉,呆呆地點了點頭并順從地用涂改液把"少年的影子"涂抹掉了。
而另一個幼兒,用黑色的畫筆把一整張白紙涂得漆黑一片,誰也不知道他畫的是什么。家長面對那"不知所云"的作品,沒有訓(xùn)斥、沒有責(zé)罵,而是非常誠懇、耐心地問道:"孩子,你畫的這是什么?。?quot;幼兒非常認真一本正經(jīng)地說道:"在一片大樹林中,有許多小動物,它們聚在一起,非常高興,又是唱歌,又是跳舞,它們唱累了,跳累了,太陽下山了,天黑了,它們就睡覺了……"家長由衷地贊嘆并鼓掌:"好!我的孩子,你真不簡單!"
我的天,有誰能想到,幼兒那"漆黑一片的作品"中,竟然有那么精彩的內(nèi)涵!讓人慶幸的是,這位家長沒有簡單斥責(zé)否定孩子的作品,而是引導(dǎo)、鼓勵、真心實意地贊美與喝彩,從而保護了孩子的想象力。要知道,想象力是創(chuàng)造力的核心,對孩子創(chuàng)造性思維的的發(fā)展是多么重要。
幼兒常常喜歡把自己所看到的或想象到的事物,通過畫畫兒表達出來。但是,由于他們的觀察能力,繪畫能力還不成熟,有時候他們"圖畫"的內(nèi)容和主題,我們成年人往往用"肉眼"看不見,需要用欣賞的"心"去發(fā)現(xiàn)他們作品中獨特的內(nèi)涵?。?br /> 史蒂芬·葛菜恩是一位著名的科學(xué)家,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域曾有過十分重要的發(fā)現(xiàn)和成就。有個報社記者曾經(jīng)采訪過他,問他為什么會比一般的人更有創(chuàng)造力?究竟是什么妙法使他能夠超乎凡人?
結(jié)果,他的回答大大出于記者的意料。他說,在他看來,這一切都應(yīng)與他兩歲時每每遇到意想不到事發(fā)生時,母親對他的教育有關(guān)。緊接著,他向記者談起了他小時候發(fā)生的一件事。
有一次,他趁著母親不在身邊的時候,想自己嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶??墒瞧孔犹?,他沒有抓住,牛奶瓶子掉在了地上,摔得粉身碎骨,牛奶濺得滿地都是--看上去真像是一片牛奶的海洋!
母親聞聲連忙跑到廚房里來,面對眼前的一片狼藉,她相當(dāng)沉著冷靜,絲毫沒有怒發(fā)沖冠的樣子,更沒有對他大叫大嚷,也沒有狠狠地教訓(xùn)或懲罰他,而是故作驚訝他說:"哇!羅伯特!你制造的麻煩可真是棒極了!我還從來沒有見過這么大的一汪牛奶呢!哎,反正損失已經(jīng)造成了,那么在我們把它打掃干凈以前,你想不想在牛奶中玩幾分鐘呢?"
聽母親這么一說,他真是高興極了,立即在牛奶中玩起來。幾分鐘后,母親對他說道:"羅伯特,你知道,今后無論什么時候,當(dāng)你制造了像今天這樣又臟又亂的場面時,你都必須要把它打掃于凈,并且要把每件東西按原樣放好。你懂了嗎?"他抬起頭看著母親,眨巴眨巴眼睛,似懂非懂地點了點頭。
"啊,親愛的,那么下面你想和我一起把它打掃干凈嗎?我們可以用海綿、毛巾或者是拖把來打掃。你想用哪一種呢?"他選擇了海綿。很快,他們就一起將那滿地的牛奶打掃干凈了。
然后,他的母親又對他說:"羅伯特,剛才你用你的兩只小手去拿大牛奶瓶子的試驗已經(jīng)失敗了。那么,你還想不想學(xué)會如何用你的小手拿大牛奶瓶呢?"看著他充滿好奇與渴望的眼神,他母親繼續(xù)說:"那好,走,我們到后院去,把瓶子裝滿水,看看你有沒有辦法把它拿起來,而不讓它掉下去?"在母親的耐心指導(dǎo)下,小羅伯特很快就學(xué)會了,他發(fā)現(xiàn)只要用雙手抓住瓶子頂部、靠近瓶嘴邊緣下邊的地方,瓶子就不會從他的手中滑掉。他真是高興極了,笑逐顏開地對母親說:"真是棒極了!謝謝媽媽!"
說完上面的故事,這位著名的科學(xué)家繼續(xù)說"從那時起,我知道我不必再害怕犯任何錯誤,因為錯誤往往是學(xué)習(xí)新知識的良機。科學(xué)實驗也是這樣,即使實驗失敗了,但是我們還是可以從中學(xué)到很多有價值的東西。"
3、善于認同和賞識孩子
渴望認同、渴望賞識,是每一個人深層的精神需要,家長應(yīng)該學(xué)會"賞識"孩子。"賞識"是個人精神生命的陽光、空氣和水分,"賞識"理念下的教育強調(diào)的是接納,是寬容,是和諧,是幸福。
有一位學(xué)者曾經(jīng)呼吁:"哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。"
賞識是樹立孩子自信心的土壤。良言一句三冬暖,家長對孩子客觀、肯定的評價,是孩子自信心形成的重要因素之一。做家長的,千萬不能因為孩子年紀尚幼,便隨意嘲諷、斥責(zé),甚至侮辱和懲罰,這會使他們的自尊心、自信心受到嚴重的傷害。
賞識就是給孩子一個機會鍛煉及證明自己的能力。在賞識的作用下,孩子可以認識到自己的潛力,不斷發(fā)展各種能力,成為生活中的成功者。賞識孩子,樹立他們的自信心,使他們對自己有正確的認識,而不是終日懷疑自己,懷疑自己的能力與價值。賞識孩子將幸福掌握在自己手里,相信成功是自己努力的結(jié)果,給孩子機會讓他們自行選擇、決定,使之看到正確結(jié)果,這才是培養(yǎng)和鍛煉孩子成長成才的正確方法。
許多年前,一個10歲的男孩在拿坡里的一家工廠做工。他一直想當(dāng)一個歌星,但是,他的第一位老師卻說:"你不能唱歌,五音不全,你的歌簡直就像是風(fēng)在吹百葉窗一樣。"回到家里后,他很傷心,并向他的母親-- 一位貧窮的農(nóng)婦哭訴這一切。母親用手摟著他,輕輕地說:"孩子,其實你很有音樂才能。聽一聽吧,你今天的歌聲比起昨天的樂感好多了,媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的……"聽了這些話,孩子的心情好多了。后來,這個孩子成了那個時代著名的歌劇演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。當(dāng)他回憶自己的成功之路時這樣說:"是母親那句肯定的話,讓我有了今天的成績。"
也許,卡羅素的母親從來都沒有想到過她的兒子能成為一代名人,也許根本沒有指望過靠她那三言兩語去改變她的兒子,然而,事實上,正是她那句善意的肯定成就了那個時代最偉大的歌唱家。
在我們的身邊,也有這樣一位善于認同和賞識孩子的母親。
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:"你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。"
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:"老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。"
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:"全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"
回去的路上,她流下了淚,然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:"老師對你
充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。"
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開了,她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多,第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到,然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到,她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:"按你兒子現(xiàn)在成績,考重點高中有點危險。"
她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:"班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。"
高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校
她兒子從學(xué)?;貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來邊哭邊說:"媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……"
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
這位母親真是一位偉大的女性,是她造就了兒子,最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷認同和賞識孩子,以此提升他的自尊和自信。
認同和賞識有一種無窮的力量。認同和賞識催人奮進,能開闊失敗者前進的空間,不斷激勵勝利者昂揚的斗志。它往往在給人信心的同時也就會催生一個人才,創(chuàng)造一個奇跡。
愿天下每一個母親都善于認同和賞識自己的孩子。
4、結(jié)束語
教育統(tǒng)計學(xué)表明,人類的才能呈正態(tài)分布,即最聰明、最愚蠢的是少數(shù),大多數(shù)是中間狀態(tài)。有鑒于此,父母應(yīng)該有一顆平常心,別看見有的孩子上了北大,去了美國讀博士你就眼紅。要知道,那樣的孩子很少是日夜補課讀家教的,更不是父母一廂情愿逼迫出來的。
家長培養(yǎng)孩子,要學(xué)根雕家。根雕家的藝術(shù)原則是:發(fā)現(xiàn)、尊重根形特點,然后經(jīng)過加工,使其特點更加突出,以至成為精品。孩子的興趣愛好,好比種子,只要種下一粒,哪怕再小,也會開出自己的花朵,而家長強制培養(yǎng)出來的興趣愛好則像一只花炮,曇花一現(xiàn)而已。
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