游戲?qū)W數(shù)學(xué): 手影添畫--勇敢的小動(dòng)物

游戲?qū)W數(shù)學(xué): 手影添畫--勇敢的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對手影的想像、添畫，塑造出各種小動(dòng)物的形象。

2、對手影添畫活動(dòng)感興趣。

3、樂意幫助同伴，共同戰(zhàn)勝困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

一名教師用手影飾小蝸牛。

一名教師用手影飾大灰狼、小兔。

故事錄音。

幼兒玩過手影游戲。

活動(dòng)過程：
1、交待內(nèi)容，引起興趣。

“今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽?！?

放錄音：

一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水？”小蝸牛說；“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢？”狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！”說完，狼就走了。

小蝸?；氐郊依铮肫鹄钦f晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：“小蝸牛，你為什么哭啊？”“狼說晚上要來吃我?！毙⊥谜f“不要緊，晚上我來幫助你。”

2、引導(dǎo)幼兒想像

提問：我們看到的影子戲和平時(shí)看到的兒童片有什么不同？

引導(dǎo)幼兒說出是用手影表演出來的。

“小蝸牛為什么要哭？誰愿意幫助他？怎么幫助他？”

幼兒互相討論，交流自己的想法：我用手影變出 ╳╳來幫助小蝸牛

3、幼兒作業(yè)。

將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動(dòng)物的形象。教師鼓勵(lì)幼兒大膽想像出不同的小動(dòng)物來幫助小蝸牛，重點(diǎn)幫助個(gè)別有困難的幼兒。

4、評價(jià)。

用實(shí)物投影儀將幼兒想像出的小動(dòng)物投射到幕布上，請?jiān)O(shè)計(jì)的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。

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