關(guān)于在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

3、在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的，父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無(wú)私的愛(ài)。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛(ài)父母的情感。

2、指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。

3培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)回報(bào)父母的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂“的邀請(qǐng)函2—3份。

2、教室的黑板上布置“愛(ài)的小屋”背景。

3、學(xué)生課前搜集嬰兒時(shí)的小衣物，做好有關(guān)材料的收集。

4、與父母翻看自己的相冊(cè)。詢(xún)問(wèn)自己成長(zhǎng)中父母艱辛哺育、吃盡辛苦的感人故事。

5、課前制作與本課活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件或錄音磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、匯報(bào)課前的小調(diào)查、小搜集的情況

1、同學(xué)們，愛(ài)的尋訪，真心的收藏，你的成長(zhǎng)足跡清晰可見(jiàn)。請(qǐng)來(lái)“愛(ài)的小屋”交流交流。

2、媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、學(xué)步車(chē)……

（1） 這些東西你熟悉嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？何時(shí)用過(guò)？

（2） 展示自己課前搜集來(lái)的有關(guān)小物品。

3、從這些物品中，怎么能看出你的變化呢？

二、活動(dòng)：尋找成長(zhǎng)的足跡

1、分四人小組活動(dòng)，想一想，用什么方法能證明你長(zhǎng)大的足跡呢？記下你觀察到的結(jié)果。

2、各小組活動(dòng)：

   比比看看活動(dòng)：

（1）學(xué)生取出自己帶來(lái)的小腳印圖或相冊(cè)中出生時(shí)印有腳印圖，與現(xiàn)在的腳相比。也可以分別量一量，記下來(lái)。

（2）用毛衫與身上的毛衣比，你發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話敘述一下。

（3） 小帽子與現(xiàn)在頭比，得出結(jié)論：頭長(zhǎng)大了。

（4） 小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在每頓吃一碗飯。

3、小組活動(dòng)的小結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的比比看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

4、問(wèn)問(wèn)、稱(chēng)稱(chēng)、量量活動(dòng)

（1） 實(shí)物演示：搜集自己出生時(shí)躺在磅秤上的照片（學(xué)生分別上臺(tái)介紹：當(dāng)時(shí)自己的體重、身長(zhǎng)）。

（2） 現(xiàn)在稱(chēng)一稱(chēng)：教室的一角放有一臺(tái)秤，現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)出學(xué)生的體重，量出身高。

（3） 對(duì)比：你又發(fā)現(xiàn)了什么？產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)？

5、幸福的回憶活動(dòng)

（1） 請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)演示一組自己孩子成長(zhǎng)的照片。邊出示照片，邊敘述這是什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)有什么難忘的小趣事？激發(fā)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注。

（2） 電腦媒體出示書(shū)上的一組照片，配有母親敘述的錄音。引導(dǎo)到“聽(tīng)媽媽真情訴說(shuō)”活動(dòng)。

（3） 請(qǐng)出另外一位家長(zhǎng)：介紹孩子成長(zhǎng)中，最感人的一個(gè)故事。

（4） 小組活動(dòng)：自由組合，與自己的好朋友一起欣賞自己搜集來(lái)的照片，并將聽(tīng)來(lái)的事情告訴好朋友。

（5） 夸夸自己的爸爸、媽媽?zhuān)涸谧约旱某砷L(zhǎng)中，他們操碎了心，為自己的成長(zhǎng)傾注了滿腔心血。誰(shuí)能夸夸自己的父母？并把帶來(lái)的父母照片貼到“愛(ài)的小屋”中。

（6） 總結(jié)：

我們成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，都灑滿了爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了爸爸、媽媽深情的愛(ài)。父母教我們學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人，他們是我們的第一任老師。

三、親情悄悄話活動(dòng)

1、播放音樂(lè)，讓學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)下自己的悄悄話。

2、討論：如何將悄悄話傳遞給父母？

四、聽(tīng)故事，學(xué)孝敬之行

1、聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，欣賞錄象故事。

2、討論：這首歌曲實(shí)際上就是一個(gè)動(dòng)人的故事。你聽(tīng)出來(lái)故事主要說(shuō)的是誰(shuí)嗎？

3、這是一只什么樣的小烏鴉？

4、齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

5、你知道哪些孝敬父母的故事，你能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

6、你有沒(méi)有像小烏鴉一樣為爸爸媽媽做點(diǎn)什么？

7、出示“我能做”的兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生談一談：你做過(guò)這樣的事嗎？當(dāng)時(shí)怎么想的？你做時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)了什么？表情如何？

8、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子現(xiàn)場(chǎng)演一演。（任選一圖）

五、學(xué)兒歌

1、聽(tīng)兒歌《好媽媽?zhuān)冒职帧贰?p />

2、學(xué)唱兒歌《好媽媽?zhuān)冒职帧贰?p />