英語(yǔ)課文 《Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)課文 《Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !

　　一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)

（1）聽懂會(huì)說(shuō)單詞apple , banana , grapes , melon , orange , strawberry.

（2）聽懂會(huì)用句子：How many bottles of  pop/milk/juice/water?

2、能力

（1）能夠聽懂會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，做到學(xué)以致用。

（2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、情感

使同學(xué)們了解多吃蔬菜水果的好處，養(yǎng)成多吃水果蔬菜的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

(1)聽懂會(huì)說(shuō)strawberry, grapes.

(2)聽懂會(huì)說(shuō)How many bottles of pop/milk/juice/water?

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）聽懂會(huì)說(shuō)strawberry, grapes及相關(guān)句型。

（2）聽懂會(huì)說(shuō)How many bottles of pop/milk/juice/water?

三、教具、學(xué)具

1、教具

（1）有關(guān)本課水果的掛圖及幻燈片。

（2）水果及托盤實(shí)物。

（3）錄音機(jī)。

2、學(xué)具

（1）學(xué)生準(zhǔn)備apple, strawberry, grapes, orange, banana, melon圖片。

（2）水果實(shí)物。

四、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)食物的單詞。

Bread  chicken  cookies  dumplings  eggs  fruit  juice  meat  noodles  rice  soup  drink  eat (采用拼讀方法)

教師出示圖片讓同學(xué)進(jìn)行拼讀練習(xí)。

2、新授

（1）出示掛圖或幻燈片，(strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon)

T: Look, so many nice fruit. Do you want to eat?

Ss: Yes.

T: OK, Let’s have a fruit party.

Ss: Great.

（2）教師指著圖上的水果或?qū)嵨锱c同學(xué)對(duì)話。

T：Would you like to eat strawberry?

S1: Yes, please.

T: Would you like to eat apple?

S2: Yes, please.

T: strawberry……(教師領(lǐng)讀幾遍)

Ss: strawberry……

T: Would you like to eat grapes?

S2: Yes, please.

T: grapes……

Ss: grapes……

(3)同學(xué)二人之間對(duì)話練習(xí)

S1：Would you like to eat banana?

S2: Yes, please.

S1: Here you are.

S2:Thank you.

S1: You’re welcome.

(4)教師邊讀單詞邊在黑板上進(jìn)行板書：

Apple  banana  grapes  melon  orange  strawberry

(5)游戲：聽音樂傳水果

學(xué)生坐成環(huán)狀，教師分別將兩個(gè)水果交給兩頭的兩名學(xué)生，音樂響起后，兩頭同時(shí)向里傳水果，音樂停止后，拿水果的兩名學(xué)生走到前面進(jìn)行會(huì)話表演。

（6）水果傳到教師手中，教師和學(xué)生進(jìn)行會(huì)話表演。

（7）介紹句型There are_____(數(shù)字)

教師手指書中掛圖提問。

T: What’s this?

S1: Pop.

T: Yes, It’s a bottle of pop.

T: How many bottles of pop?

S1: Ten.

T: Yes, ten bottles of pop.

T: There are ten bottles of pop.

(8)播放課文錄音，讓學(xué)生看書跟讀。

五、板書設(shè)計(jì)

Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !

strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon