I’m a boy/girl――有反思！

I’m a boy/girl――有反思！

  

目標：能夠正確說出自己的性別。
樂意積極參與英語活動。
準備：男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演（2名），槍、洋娃娃
進程：1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩（師給他穿裙子）：No,NO, I’m a boy
女孩（師給搶他玩）：No,NO, I’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來
 Boys have short hair, wear trousers , like gun
 Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll
3、集體練習
T: Is he a girl?
S: No (回答原因)
T: Is she a boy ?
S:NO（回答原因）
練習發(fā)音：Boy Girl
4、游戲鞏固練習
①誰的反應(yīng)快？Boys stand up! Girls stand up!
②找自己的圖標
教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’m a boy/girl
5、結(jié)束
Boys and girls stand in a line 下樓做游戲



名稱《Clap Clap Clap your hands》
目的：1、初步學念兒歌，理解nod/raise/strectsh 的含義
      2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。
準備：機器人頭飾
進程：1、游戲Follow me 感知Slowly quickly
      2、出示卡片，復(fù)習head arms  legs
         并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)
      3、機器人情境表演
         機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼
        ①教師介紹機器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼兒學習欲望
②請幼兒一起來控制機器人，發(fā)出口令。
③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，
④幼兒間相互控制，一名