小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文 采用多種形式 調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀情感

    2008-11-23

    兒童是最富挑戰(zhàn)的、最不肯服輸?shù)?,?duì)比賽有一種特殊的興趣。前不久聽(tīng)到的深圳南山區(qū)趙志祥老師執(zhí)教的《胖乎乎的小手》一課,為實(shí)驗(yàn)教師做了一個(gè)很好的以讀代講的范例。朗讀時(shí)他把賽讀貫穿于課堂的始終,在朗讀方式不僅定在了換位上,而且運(yùn)用評(píng)比最佳蘭蘭、最佳爸爸、媽媽、奶奶的方法使學(xué)生興趣倍增,課堂表現(xiàn)得非?;钴S,受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng),同時(shí)讓聽(tīng)課教師有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。任何一篇課文都可采取不同的賽讀方式,教者要善于鉆研,善于創(chuàng)新

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